한국어교원 수업지도안(초급) 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 ... T: 오늘 수업 여기까지 합니다. 감사합니다. ... 문법 ● A/V-(으)니까 & N(이)니까 / V-고 나서 교구 화이트보드 세트, (그림)명사, 형용사(동사)카드, ppt, 질문지 단 계 (분) 학습 내용 및 활동(총 50분 수업
한국어교원 수업지도안(초급 학습대상 초급 단계 학습 목표 ‘V-아/어 보다’ 와 ‘N 동안’을 이용해서 어떤 일을 한번 시도하거나 경험했음을 나타내는 경험 표현과 어떤 행위나 상태가 ... T: 여러분, 오늘 수업 여기까지 합니다. 감사합니다. ) ... 목표 문법 ● V-아/어 보다 / N 동안 교구 화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, ppt, 주사위 게임판 단 계 (분) 학습 내용 및 활동(총 50분 수업) 도 입 (5분) ♣
한국어표현교육론 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오. ... 본론 1) 말하기 수업 단계 2) 말하기 활동 유형 3) 초급 말하기 수업을 위한 교안 4) 중급 말하기 수업을 위한 교안 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌 1. ... 본고에서는 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 제시한다. 2.
발음 이해/어휘 이해/어절 간 음운 변동 이해/문장 내 의미 단위별 휴지 이해/내용 이해(정보 확인 및 문장 연결) 중급초급 + 정보 추리하기(앞뒤 내용 파악)/정보 구성하기 고급 ... 고급중급의 활동내용을 기본으로 내용을 이해하고 비판할 수 있다. 유사한 형태의 내용을 생산해 낼 수 있다. ... 중급초급의 활동내용을 기본으로 앞선 내용이나 이어질 내용을 합리적으로 추론해 낼 수 있다. 정보의 선후 관계를 찾아 배열할 수 있다.