예술경험 일상생활에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지며, 리듬에 맞춰 몸을 움직이거나 리듬악기를 탐색할 수 있습니다. ... 노래나 리듬에 맞추어 흥겹게 몸을 움직이기도 하고, 음악에 맞추어 리듬악기를 연주하는 경험에도 관심을 갖고 참여합니다. ... 말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양 등에 주의를 기울입니다. 1학기에 비해 말하기가 많이 능숙해진 모습이 관찰됩니다.
생활주변의 자연물에 호기심을 보여 오감으로 느끼며 탐색하고, 거울을 쳐다보며 거울속에 비추는 자기 모습을 보고 웃는 표정을 지으며 놀이합니다. ... 예술경험 빠른리듬의 노래소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸의 움직임으로 자신의 정서를 표현합니다. ... 의사소통 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하여 말하는 사람의 눈을 마주바라보고 표정, 몸짓, 말소리로 의사 표현을합니다.
시는 물에 사물이 비치는 현상을 묘사하며 다양한 자연물들을 열거한다. 자연물을 ‘~처럼’의 직유법으로 비유할 때 여자의 몸과 자연의 경계는 흐려진다. ... 이렇듯 ‘나’의 ‘타자’를 발굴해내려는 몸짓은 사랑, 그리고 에로티시즘과 연결된다. 에로틱한 행위와 시적 행위는 상상력을 동인(動人)으로 하는 공통점을 지닌다. ... 이때 시간은 소멸을 향한 직선이 아니라 순환하는 곡선이다.
자신의 욕구와 감정을 손짓, 표정 등으로 나타낸다. 노래리듬에 맞춰 손을 흔들거나 몸을 움직이며 자유롭게 표현한다. ... 사운드 북에서 ‘작은별’노래가 흘러나오자 일어서서 리듬에 맞추어 손을 흔들며 몸을 움직인다. 어린이집 화단에 피어 있는 보라색 꽃을 가리켜본다. ... 교사가 ‘선생님도 주세요’ 라고 이야기하자 교사를 향해 공을 차본다.
다른 사람의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다. 예술경험영역 악기를 사용하여 리듬의 음높이를 소리 내는 것에 흥미를 보인다. ... ‘ 라고 하자 OO가 교실 문을 향하여 걸어가더니 문을 열어 달라고 손을 뻗으며 손짓을 하였다. 교실 문을 열어주고 하이와 함께 화장실로 갔다. ... 아직 말을 정확한 표현은 어려워 주로 몸짓 또는 같은 말로 표현할 수 있다.
이것이 이후 생명을 향한 우리의 사랑을 보여줄 수 있는 가장 바람직한 방법이자 과거, 현재, 미래 모두에 책임을 지는 성숙한 생명체의 모습일 것이다. 1) 제레미리프킨 저, 이창희 ... 우리에게 남겨진 자원을 보전하고 자연의 리듬을 존중해야 한다고 이야기한다. 유용한 에너지가 많으면 다음 생명이 미래까지 연장될 수 있는 가능성이 커지기 때문이다. ... (중략) 우리에게 남겨진 자원을 최대한 보전하고, 생성과정을 지배하는 자연의 리듬을 최대한 존중하는 길은 우리보다 앞서간 생명과 우리 뒤에 올 모든 생명에 대해 무한한 사랑을 표현하는
라고 동화내용을 읽어 주자 교사의 말을 듣고 00가 손을 흔들며 몸짓으로 표현한다. 다른 책을 가지러 책꽂이로 향할 때 교사가 “00야, 다 읽은 책을 꽂아줄래?” ... 놀이를 하며 자신의 원하는 것을 옹알이나 몸짓 등으로 표현 할 수 있음. ? ... 신체 부위 명칭과 자신의 몸에 있는 위치를 알맞게 맞춰 인지하고 가리킬 수 있음. 자연 탐구 3월 7일반복적으로 지도하여 알려주어야 겠음.
빠른 리듬의 동요를 들려주면 귀를 기울이며 몸을 흔든다. 자연탐구 09/23 끼우기 블록 구멍에 손가락을 넣고 이리저리 돌려 가며 탐색한다. ... 인숙한 노래와 리듬에 몸을 맡겨 자신만의 춤으로 자유롭게 몸을 흔든다. 11/10 빠르고 느린 리듬에 반응하며 움직임으로 노래를 들은 느낌을 표현하고 놀이에 집중하는 모습을 보임. ... 말하는 사람의 표정이나, 몸짓, 억양 등을 주의깊게 보고 듣습니다. 잘 웃고, 무언가 불만족스러우면 울음으로 의사를 표현해요.
의사소통 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 탐색한다. ... 사물, 악기 등을 이용하여 간단한 소리를 만들고, 노래에 맞춰 엉덩이를 흔들거나 박수로 리듬을 만들어 몸으로 표현할 수 있다. ... 친구가 따라오자 웃으며 뒤에오는 친구를 보며 뛰어간다. 10/7 볼링공을 잡고 볼링핀을 향해 걸어가 공을 떨어트린다. 볼링핀이 쓰러지자 소리를지르며 몸을 들썩인다.
손과 허리, 엉덩이를 흔들며 노래를 몸으로 표현할 수 있으며 신체, 사물, 리듬악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다. ... 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 따라 부르며 말하는 사람의 표정, 몸짓 등을 주의 깊게 보고 듣거나 따라한다. 자신이 원하는 것을 문장으로 이야기 할 수 있다. ... 예술경험 친근한 노래에 관심을 가지며 노래를 부분적으로 따라 부른다 리듬과 음률에 맞추어 팔과 다리를 흔들어 몸 움직임으로 노래를 표현하고 감각적으로 단순한 미술 경험을 한다.
그리고 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현하며 일상생활의 경험을 극놀이로 표현하기도 한다. 자연탐구 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도한다. ... 자기 이름을 부르면 ‘응~’ ‘네~’ 라고 대답하여 반응하고, 다른 사람의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울이며 관찰한다. ... 신체운동 목표물을 향해 공을 던질 수 있으며공을 던질 때 두 팔을 동시에 앞으로 뻗으며 몸의 움직임을 조절할 수 있다.신체 놀이의 즐거움을 알고 적극적으로 신체를 여러방법으로 움직여
뻗은 팔은 수면과 약간 경사지게 밑으로 향해 있으며 손이 물에 닿을 때에는 손목을 약간 굽혀서 손바닥이 몸을 향하게 한다. ... 다음에는 신체의 중심선 쪽을 향하여 손을 잡아당기며 이때 몸통 쪽으로 당겨 뒤로 긁어 올린 동작의 연속동작 또는 원운동의 연속으로 손바닥을 돌려 물 밖으로 낸다. ... 물갈퀴를 사용함으로써 이 저항감은 자연스러움으로 변하고 확실한 돌고래 차기를 숙달할 수 있다. 조금 익숙해지면 팔의 긁기도 덧붙여서 연습한다.
몸짓과 문장으로 자신의 의사를 표현하고, 자신의 요구와 느낌을 친구에게 바르게 말함. 상대방의 말을 듣고 이해하여 적절한 언어로 상황에 맞는 표현을 하는 모습이 보임. ... 노래에 관심을 가지고 노래에 맞춰 악기를 이용해 리듬을 표현하는 것을 즐김. 12월 (12/21) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 ★★와 이담이가 각각 루돌프, ... ★★가 다시 C2를 향해 “C2야, 같이 갈까? 산타도 같이 가야돼.” 하고 이야기함. 그러자 C2가 “어! ★★야, 같이 가자.”
그래서 본래의 자연리듬을 지키는 쪽으로 행동하려고 했다. ... 빛의 무엇이 강하게 곤충들을 끌어당기는가 알아보면 -밤에 곤충이 어디로 향하는지 달이 중요한 역할을 한다. 자연 상태에서 밤에 가장 빛나는 건 달이다. ... 환한 조명으로 밤에도 일을 하게 된 사람들이 많았지만 자연적인 밤낮개념에서 풀려나서 생물학적 리듬을 제어하는데 성공한 것이냐 하는 의문이 생기기 시작했다.
움직임을 하는 것이고 오이리트미는 소리와 음악을 몸짓으로 형상화하는영이 쉽지 않다. ... 이 시기의 영유아는 온몸이 하나의 감각기관으로 외부를 향하여 열린 채 모방과 본보기를 통하 학습을 통하여 신체와 의지력의 발달을 이루게 된다. ... 이를 근거로하여 발도르프교육에서는 미디어를 지양하고 나무, 돌, 천 등 자연적이며 비구조화된 놀잇감들을 제공해준다. 4) 규칙적인 리듬 발도르프 교육에서 매우 강조하는 것 중 하나가
있어야 한다 ” 아무런 의미 없는 움직임은 그에게 있어 가치가 없는 것 ① 상호대응법칙 ② 삼위일체론 신체의 각각의 움직임은 어떤 것에 대한 표현이며 , 사고 , 감정 , 느낌 , 몸짓의도와 ... 동기로부터 발생되고 선행 세 개체가 통일성을 이룬 것 인간 존재를 3 분절 몸 (Body) 정신 (Mind) 혼 (Soul) 몸 정신 혼 몸 정신 혼 몸 정신 혼 서론 미국의 현대무용 ... 이론체계 적립 에밀 자크 달크로즈 음악 교육자 인간은 태어날 때부터 신체적으로 음악적 리듬을 타고 남 “ 리듬은 음악 뿐만 아니라 모든 예술의 기초이며 원동력 ” 유리드 믹스 (
무릎의 방향 ■ 인간은 흥미를 느낄 때 상반신이 상대를 향하고 무릎도 자연스럽게 상대를 향한다. ■ 여러 사람이 있다면 ‘무릎’이 향하고 이는 사람에게 호감을 느끼고 있을 가능성이 ... 미국인들이 흔히 하는 손짓과 몸짓 1. Victory or Viva 2. Thumbs Up 3. Thumbs Down 4. OK 12주차 1. ... 다리의 품격 ■ 발을 딛고 있을 때 몸의 중심이 발뒤꿈치에 실리게 하면 다리를 떨지 않고 호감을 얻을 수 있다. ■ 남성의 경우 양다리를 어깨넓이만큼 자연스럽게 벌리게 앉으면 된다.
뒤따라오는 리본이 지나가고 있는 중에 그 위로 또 리본을 가게 하면 리본이 꼬이게 됩니다.” - 리본의 모양이 끊어지거나 자연스럽게 이어지지 않는 학생 : “리본 동작을 연결할 때는 ... 리본이 멈 추지 않게 계속 움직여야 해요.” - 자신이 움직이는 리본에 자꾸 맞는 학생 : “손목을 쭉 뻗어 리본대의 끝 부분이 내 몸 쪽으로 향하 지 않도록 움직여 보세요.” Ⅳ ... 수업 시간을 생각하여 몇 명씩 그룹을 지어 각 개인이 구성한 연결 동작을 음악에 맞추어 발표하게 한다.
말 리듬놀이를 익히고 난 후 자연스럽게 이어지는 것이 노래부르기이다. ... 교사의 시선이 따뜻하며 항상 유아를 향하며, 유아와 눈을 마주하고 노래하기는 가장 효과적인 노래 부르기가 될 수 있다. ... 손뼉을 치면서 자신의 몸을 두드리면서 나는 소리에 반응해주고 즐거운 활동으로 인식시켜 나가야 한다.
오르프 접근법(Orff Approach) 또는, 오르프의 교수법적 요소들(Orff Pedagogy)이라고도 하는 이 학습 과정은 말 리듬 짓기, 동시낭송, 노래 부르기, 신체 소리내기 ... 칼 오르프를 선정한 이유 칼 오르프는 그의 음악교육의 기원을 자연스러운 혹은 선천적으로 주어진 음악적인 본성(리듬)에서 찾는다. ... 이러한 음악 탐색의 단계는 즉흥연주 과정으로 향하는 중요한 과정이 된다.
