목 차 – 내용정리 자연주의 관점 사회학적 관점 인격적 관점 논의사항 느낀 점. ... 고유한 나를 발현시키는 것을 목적으로 하는 교육학의 관점으로 보았을 때는 사회학적 경향, 무한경쟁 시스템이 당연시 되어있는 한국교육은 자연주의적 관점이 필요하다. ... 교육학적 논의 뚜렷한 교육학적 목표가 없다는 한계점을 지닌다. 인식과 행위에 대해 논할 수 없다. 교육학적 준거를 지니지 못함.
지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎) 목차 지식관의 유형 I. 객관주의적 지식관 II. ... 인격주의적 지식관 III. 해석학적 지식관 IV. 사랑에 의한 지식관 V. ... 해석학적 주관주의는 간 주관주의로서 문화적 전통에 따른 상대적인 기준의 수용이다. 이러한 면에서 해석학적 지식론에 대해서 지식의 객관성과 확실성을 결여하는 것이 아닌가?
이것들을 종합해 보면 나의 교육관은 실존주의의 영향을 받아 학생의 인격을 중요시하며 학생의 선택을 존중하는 학생 중심의 교육을 지향한다고 할 수 있다. ... 볼르노는 교육학내에서 실존철학의 영향력을 고찰했으며, 예외적으로 부버는 실존주의 철학자이지만 교육에 대한 언급을 하였다. (2)볼르노의‘단속적 교육이론’ 볼르노는 이전의 전통적 교육관을 ... 이러한 생각을 바탕으로 나의 교육관을 정립하게 되었으며 실존주의, 특히 볼르노와 부버의 사상이 크게 영향을 미쳤다. Ⅱ.실존주의와 나의 교육관 (1)실존주의 실존주의란 주체적 존재로서의
구성주의 도덕교육론 15. 인격교육론의 특징과 유형 16. 리코나의 통합적 인격교육론 17. 덕 교육론 18. 프랑케나 : 의무 윤리교육과 덕 윤리교육의 통합 19. ... 커센바움의 포괄적 가치교육론 26. 로저스, 메슬로우, 긍정심리학 27. 듀이, 헤어 28. 협동학습 29. 사회정서학습 30. 역할채택, 역할놀이 31. ... ① 역할 : 도덕적 행동을 표출하기 위해 용기를 잃지 않고 여러 가지이 유혹에 굴복하지 않으며, 눈앞에 있는 목표를 지켜 내기 위해 필요한 요소 ② 도덕교육 방법 : 전통적 인격교육
구성주의 도덕교육론 15. 인격교육론의 특징과 유형 16. 리코나의 통합적 인격교육론 17. 덕 교육론 18. 프랑케나 : 의무 윤리교육과 덕 윤리교육의 통합 19. ... 대한 인식 ⑤ 의미를 창조하는 해석학적 과정에 대한 자기 의식적인 평가 및 인식 (3) 공동체주의 도덕교육의 기본 원리를 적용함에 있어서의 유의사항 ① 제도적 구조들은 동조와 수동성을 ... 도덕교육론 입장에서 볼 때 공동체주의 도덕교육론이 지닌 문제점 서술 - 자유주의 도덕교육론의 입장에서 볼 때, 자신이 속한 공동체에 대한 소속 의식을 지나치게 강조하는 공동체주의
보육학개론 보육은 영유아를 대상으로 발달에 적합한 교육 및 보육을 비롯한 제반 서비스를 제공하여 영유아 발달은 물론 가정의 행복을 추구하고 있다. ... 보육학개론 보육은 영유아를 대상으로 발달에 적합한 교육 및 보육을 비롯한 제반 서비스를 제공하여 영유아 발달은 물론 가정의 행복을 추구하고 있다. ... 먼저 생득주의적 인간관과 경험주의적 인간관 그리고 인격주의적 인간관이 있는데, 간략하게 설명하자면 다음과 같다.
저는 또한 자살에 대한 서구적 이해와 인격교육학적 제언 연구, 퇴직한 베이비부머들의 정체성 재형성에 관한 연구, 인격수양의 계기로서 전향, 회심, 대오에 관한 일 고찰: 미셸 푸코, ... )의 ‘하느님-되기’에 관한 소고 연구, 하나님과 텍스트성: 조지 린드벡의 후기자유주의 종교론에 대한 비판적 평가 연구, 에리히 프롬 사상의 인격교육론적 해석 연구 등을 하고 싶습니다 ... 평암 이계학의 인격교육 비교고찰 연구, 신흥종교 이탈자를 위한 기독상담 연구, 경력단절 육아전업주부의 정체성위기에 관한 연구, 중세신비주의자 마이스터 에크하르트(Meister Eckhart
또한 진리를 전달하는 데 중요한 요소로 교사의 인격을 말한다. ... 교회교육 기말 소논문 서평 책 제목: 『기독교교육학 개론』(생명의 양식) 서론 기독교교육학 개론은 기독교교육 전문가들이 기독교교육과 관련한 다양한 주제들을 놓고 정리한 방대한 책이다 ... 책 내용 요약 기독교교육학을 논의할 때, 기독교교육의 정체성이 무엇인지 알아야 한다.
과제 연구, 현대의 철학적 인간학: 인격주의를 중심으로 한 연구, 다문화 가정 학생들을 위한 반편견 교육방법 연구, 도덕 교육에 대한 인지적 및 미덕적 접근을 넘어서: 도덕 교육의 ... 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목 저는 OO대학교 윤리교육과에 재학을 할 때 민주주의론, 응용윤리, 윤리학개론, 도덕윤리과교육론, 통일교육론, 도덕심리학과도덕교육, 도덕윤리과교재연구지도법 ... 북한 사회주의도덕 개념 기초 연구, 페스탈로치의도덕교육체계에대한연구, 정보윤리에서 책임의 성격과 유형 연구 등을 했습니다. 5.
키워드 : 실존주의, 주체성, 분석철학, 권위, 피터스 신학적 이상학(신으로부터 연역) -> 계몽주의적 이상학(내재된 이성) -> 생물학적 인간학(동물과 비교) -> 인간의 기계화( ... 효율 강조 : 교사와 학생, 학생과 학생간의 비인격적 만남. ... 위한 공부 위기지학 자신의 인격을 가꾸는 참된 공부 -> 선한 마음을 신천을 통해 내재적 목적에 충실 교육의 내재적 목적에 충실하기, 교육의 목표 : 성인 위기지학을 지향해야함. 2
저는 재무회계, 회계원리, 경영학원론, 경제학원론, 미시경제학, 거시경제학, 원가회계, 경영정보론, 지속가능경영 등의 수업을 수강했습니다. ... 저는 또한 다국적기업의 통합전략에서 해외계열사 생산성의 역할 분석 연구, 기업가 정신에 대한 교육 수요자의 인식 및 욕구: 대학생 대상의 탐색적 연구, 고객 무례성과 일선 직원의 상향 ... 저는 또한 기업 헤징 및 배당 정책: 한국 기업에 대한 실증 연구, 완벽주의 성향이 개인지향 조직시민행동에 미치는 영향에서 심리적분리의 조절효과 연구, 한국 상호저축은행의 예금자 징계
슈페만 ) ① 요약 : 모든 인간은 인격이다. ② 피터 싱어의 인간&인격 개념에 ( ) ③ 인격 : 인간 공동체 ( 인류의 구성원 ) ④ 인격성의 유일한 기준 : 생물학적 ⑤ 인간= ... 차별 + 남성 위주의 사고방식에 대한 반발 ② 대표 사상가 : 메리 울스턴크래프트 , 시몬 드 보부아르 ▶ 울스턴크래프트 : 최초 여성주의자 / 교육의 결여로 인한 열등처럼 보임 / ... + 의무론 ② 공리주의의 결과주의 비판 + 의무론의 결과무시 비판 ③ 조건부 의무 : 제한적 상황 내에서 수행해야 할 의무 / 충돌 시 순위 판단 (실제적 의무) ● 인격 비교 모든
왜냐하면 교육부는 최근까지 경제교육의 내용체계를 경제학적 지식과 이론의 이해·탐구에 목적을 둔 대학의 ‘경제학원론’에 뿌리를 두고 편성해 왔기 때문이다(최종민, 2019: 17-18 ... ‘우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 함으로써 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 ... 최근까지 경제 교육은 경제학적 지식과 이론의 이해·탐구에 초점을 두었기에 경제교육을 통해 자혜의 덕을 함양할 기회를 학생들에게 충실하게 제공하지 못하였다(최종민, 2019: 17-18
군인 양성 교육내용 체육교과, 정신교양(읽기, 쓰기, 계산) 교육방법 경쟁, 훈련, 체벌 특징 여성교육 관심 아테네 교육목적 지덕체를 고루 갖춘 인격체, 시민 만들기 특징 교복(교욱하는 ... 종교 + 생활 조화 사상가 루터 학교교육 중시 / 공교육 의무교육 제도 주장 가정교육 중시 / 어린이 인격 중시 교직을 성스럽게 여기고 중시 다양한 교과내용 중시 (생활에 필요한 다양한 ... 후기 실학) 교육적 인간상 도와 덕을 겸비한 스승이 될 만한 자(사표)우선 > 전문가들 교육적 선비 학식과 덕성을 갖춘 인격의 소유자 (=수기치인하는 군자) 백성을 돌보아야하는 사회적
구이에와의 논쟁을 중심으로 한 연구, 야코비의 멘델스존 비판과 인격 신의 문제-스피노자 논쟁의 두 번째 국면을 중심으로 한 연구, 회의주의 문제와 지식의 정당화 조건: 루이스의 이론과 ... 한 연구, 스피노자와 유대주의 ? ... 들어가서 투사적 존재로서의 타자 연구, 후설과 비트겐슈타인의 수리철학 연구, 아리스토텔레스의 에서 동물의 지혜 연구, 마이모니데스의 부정과 아퀴나스의 유비 - 쟁점과 해석 연구, 교양교육의
니코마코스 윤리학: 목적 지향 ?인간: 이성을 지닌 존재 ?교육?훈련?실천?습관화 매킨타이어 ?현대 공동체주의론, 덕윤리 ?인품과 덕성에 주목 ? ... 단점: 도덕적 딜레마 해결 난점 * 칸트의 정언명령 - 보편주의 원칙 - 인격주의 원칙 - 자율의 원칙 Ｃ. ... 근대규범 윤리학 ?규칙공리주의자: 특정 규칙 존재 ?행위공리주의자: 좋은 결과 도출 행위 선택 ?일정 선에서 사회와의 조화 추구 ?장점: 자신의 행위에 책임을 질 것 ?
(1) - 인공지능과 인격 배경: 인공지능과 AI 로봇에 대한 과학기술의 비약적 발전, 이들에 대한 인격성 논의의 필요성이 부각 인격에 대한 탐구: 유사개념 – 인격, 인간, 자아, ... 위험, 인간중심의 계층적 세계관과 인간 예외주의의 답습 - 비판적 포스트 휴머니즘 탈휴머니즘 담론으로서 인간 종족주의(휴머니즘)에 대한 비판 인간 비인간의 위계 및 그에 입각한 차별과 ... 주체 주체와 인간과 구분되는 인격 개념은 어떤 자격에 따른 법적/도덕적 지위와 관련됨 인격 개념은 도덕성과 같은 규범성에 대한 논의를 전제하고 있음 의무
