학교와 고장의 발전을 위하여 협력해야 하는 까닭 알기 2 57～62 ?학교와 고장의 발전을 위해 협력하는 마음 다지기 ?학교와 고장의 발전에 협력한 사례 알아보기 ? ... 학교와 고장의 발전을 위해 ... 학교와 고장의 발전을 위하여 협력해야 하는 까닭 알기 ?학교와 고장의 올바른 관계 탐구해 보기 ?애교심과 애향심의 의미 및 중요성 탐구하기 ?
학교와 고장의 발전을 위한 활동 실천하기 학습목표 학교와 고장의 발전을 위하여 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있다. ... 우리학교와 고장을 위해 애쓰시는 분들 찾아보기 감사한 마음으로 편지 쓰기 실천 계획서 만들기 우리학교와 고장을 위해 애쓰시는 분들 찾아보기 ... S1: 생각보다 많은 분들이 우리학교와 고장을 위해서 일하고 계시다는 것을 알았습니다.
우리학교우리고장 학습 문제 : 학교와 고장을 위해 할 수 있는 일을 찾고, 다짐해봅시다. 활동1. ‘알뜰 바자회’읽은 느낌 말하기 활동2. ... 우리학교우리고장 교과서/차시 도덕57-62쪽 (2/3)차시 학습형태 전체학습 - 모둠학습 - 전체학습 수업모형 배려학습모형 학습주제 학교와 고장의 위해 알 수 있는 일 찾고 다짐하기 ... S1: 우리가 학교와 고장이라는 울타리 속에 살기 때문입니다. S2: 학교가 발전해야 우리고장도 발전할 수 있기 때문입니다. S: (광고 동영상 본다.)
※판서계획 4.우리학교, 우리고장 공부할 문제 :학교와 고장을 위해 할 수 있는 일을 실천해보자. 공부할 순서 ?활동 1 :고장의 발전을 위한 조상들의 지혜알기 ? ... 결 재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 우리 학교 우리 고장 교과서/차시 도덕 63~65쪽 생? ... 학교와 고장의 발전을 위하여 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있다.
T6, (우리학교와 광주의 사진을 가리킨 후) 우리학교와 우리고장은 어떤 관계인가요? S13, 우리학교는 우리고장인 광주 안에 위치하고 있습니다. ... S6, 우리학교와 우리고장에 대해 알아보면 좋겠습니다. S7, 우리학교와 고장의 관계에 대해 알아보면 좋겠습니다. ... 과정 (분) 중심내용 예상되는 발문과 응답 자료 및 유의점 문제 추구 (5′) 우리학교와 고장에 대해 알아보기 우리학교와 고장의 관계에 대해 알기 T5, 우리학교와 고장에 대해서
연산초등학교 디지털교과서 연구학교 수업 모델과 사례 중심지의 뜻을 알고 우리고장의 중심지 찾기 (사회-3학년) 단 원 3. ... 학 생 관 초등학교 3학년의 학생들은 논리적 사고가 가능해지고 연역적 사고방식으로서의 전환이 시작되며 사물 사이의 관계성을 고려하고 상대적 비교가 가능한 시기이다. ... 학습목표 중심지의 뜻을 알고 우리고장의 중심지를 찾을 수 있다. 인성교육목표 우리고장의 중심지를 찾으며 우리고장 사람들의 생활을 공감할 수 있다.
우리학교, 우리고장 2. 학습 주제 : 학교와 고장의 발전을 위하여 할 수 있는 일을 찾아 실천하기 (3/3) 3. 학습 목표 ? ... 우리학교, 우리고장 ?모범 사례 - 학교 : 급식 배식, 도서 대출, 학부모 바자회 등 - 고장 : 연탄 배달, 무료 급식, 광주천 청소 등 ? ... S6, 우리가 학교를 위해 할 수 있는 일을 찾아보면 좋겠습니다. S7, 우리가 학교나 고장을 위해 할 수 있는 일들을 찾아 실천해 보았으면 좋겠습니다. T4, 그래요.
이러한 사회현상을 탐구하면서 고장의 자연환경은 바로 삶의 터전이며 소중한 것이라는 것을 깨닫고 보호하려는 태도를 가지도록 한다. (2) 학생관 초등학교 3학년의 학생들은 논리적 사고가 ... -우리 부모님의 하시는 일은 우리고장에 어떤 도움을 주고 있을까? ... 8/16 2) 고장 사람들이 하는 일 우리고장에 발달한 산업 ?
▷ 단원 : 3.고장 생활의 중심지▷ 제재 : (1) 시장과 우리 생활 (2/16)▷ 학습목표 : 우리 생활에 필요한 것이 무엇인지 알아보자.▷ 학습문제 : 우리 생활에 필요한 것이 ... 같습니다.S3 필요한 물건들을 찾고 있습니다.S1 물이 필요합니다.S2 먹을 것이 필요합니다.S3 옷이 필요합니다.S1 무인도에서는 어떤 물건들이 필요한 지 알아볼 것 같습니다.S2 우리에게
우리의 문화유산을 계승, 발전시키려는 마음을 가진다. Ⅲ. 학생의 실태 대구 대진 초등학교 4학년 2반(N=36) 1. ... 지도관 초등학교 4학년 학생들은 역사의식의 전환기로, 시간과 시간의 거리를 느꼈던 이전과 달리 시간의 흐름을 어느 정도 느낄 수 있기 때문에 역사적 사실 탐구에 중요한 구실을 하는 ... 우리고장의 문화재를 세계 유산으로 추천하 는 활동을 통해 느낀 점이나 생각 발표하기 - 우리고장 문화재들의 훌륭한 점을 알 수 있었다. - 우리고장 문화재들이 정말 세계 유산에
우리고장 알리기 단원에서는 경북 문경이 아닌 학교가 소재하고 있는 지역을 사례로 하여 지도한다. 단계 교수ㆍ학습 방법 교수ㆍ학습 활동 자료 및 유의점 도입 문답 학습 ? ... 우리가 살고 있는 지역의 지역성을 파악한 후 우리고장을 체계적으로 소개할 수 있다. 지도상의 유의점 1. ... 지역 홍보에 힘쓰는 고장들 ? 지역 브랜드 만들기 ~ ? 우리고장 알리기 교과서 60~63쪽 차시 5 / 5차시 학습 목표 ?
이번 토요진주역사탐구교실이 학생들에게 진주의 역사를 배우고, 우리고장을 사랑하는 계기가 되는 유익한 활동이 되기를 기대한다. ... 토요역사탐구교실은 다문화거점센터와 교육복지우선지원사업 활동으로 다문화 학생과 교육복지대상 학생들에게 우리고장 진주에 대한 흥미와 호기심을 가질 수 있도록 진행하고 있다. ... 보도자료 학교(기관)명 ○○초등학교학교(기관)장 ○○○ 담 당 자 ○○○( ○○초, 토요 진주역사탐구교실 운영 ○○초등학교(교장 ○○○)는 2023년 9월 2일부터 10월 7일까지
○○초 우리 지역 중심지 답사 계획 ○○초등학교 4학년 1. 답사 주제 : 우리 지역 진주의 중심지 탐방 2. 활동목표 가. ... 범주 내용 요소 초등학교 3~4학년 지식 ㆍ 이해 위치와 영역 ㆍ우리 지역의 위치 ㆍ우리나라 행정구역 장소와 지역 ㆍ장소 경험과 장소감 ㆍ생활 주변의 주요 장소 ㆍ우리 지역의 지리 ... 성취기준: [4사 03-02] 고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의
19혁명 한국적 특수성 반영 (반공 사상 강조) 1 이웃집 우리학교 1 공민 지리 역사 학년 사회과 시수 2 이웃 생활 3 고장 생활 2 공민 지리 역사 일반사회 (필수,1·2) 도덕 ... 우리고장의 모습 등 1 사회(지리, 세계사) 정치 4 우리 시도의 모습과 내력 등 경제 5 산업과 경제생활 등 2 사회(세계사, 지리, 일반사회) 국사 사회·문화 세계사 6 민족과 ... (지리) 국민윤리 필수 2 여행과 물건의 수송 등 · 국사 필수 3 고장의 자연환경 등 · 2 사회(역사) 세계사 필수 4 우리나라의 자연환경 등 · 지리Ⅰ(한국지리) 필수 5 근로와
함흥영생고보는 기독교 정신을 바탕으로 설립, 운영되던 학교로서 민족주의 정신 또한 강하게 살아 있는 학교였다. ... 같은 고장에 있던 김자야라고 하는 여인이다. 김자야는「내 사랑 백석」이라는 책을 통해 백석과의 만남부터 이별까지의 이야기를 상세하게 기록하고 있다. ... 이때 재현되는 고향은 백석의 고향 평북 정주마을이기도 하지만 우리 민족의 따뜻한 인정과 사랑이 숨쉬고 우리의 옛 풍속과 삶이 살아있는 우리 모두의 고향이다.
초등학교 사회 교과 학습 발달 상황 기재 예시 사회 - 지식 이해 고장의 자연환경과 인문환경의 특징을 알고 있음. ... 우리고장 사람들과 다른 고장 사람들이 오고 가는 이유를 알고 있음. 우리고장의 중심지의 생활 모습을 알고 있음. 생활 속에서 이동과 의사소통의 필요성을 알고 있음. ... 우리 생활에 필요한 것들을 찾고 분류할 수 있음. 고장의 중심지에 대하여 관계있는 것끼리 분류하고, 중심지의 입지적 특징을 찾을 수 있음.
우리고장의 미술 관련 인적?물적?사회적 자원 적극 활용하기 - 우리 지역의 문화 유산 보고 그리기 ? ... 학교와 고장의 놀이 시설과 기구의 안전한 활용법 지도 ? ... 우리고장의 음악 관련 문화 행사 적극 참여 ? 지역의 전통 음악인이나 토속음악에 대한 올바른 이해 및 계승 발전 ? 지역의 애향노래 및 전래동요와 민요 발굴?지도 ?
호서중학교 교원과 학생들이 함께 우리고장의 산을 오르며 주변 환경을 정화하려 합니다. ... 선------------------------------------ 내 마음, 내 고장 정화 대회 본교에서 실시하는 ‘내 마음, 내 고장 정화 대회’ 참가를 희망합니다. 20××년 ... 참가대상 : 희망 교원, 내 마음, 내 고장 정화 대회 참가 대상자 4. 학생참가사유 : 상·벌점제 벌점 초과자 (벌점 20점 이상) 5.
모둠별 ‘우리고장 문화유산 책 만들기’ 활동에서 우리고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산들을 인터넷 검색을 활용하여 검색하고, 핵심적인 내용을 간추려 소개하는 과정을 통해 우리 ... 고장 문화유산의 특징과 가치를 잘 설명함. ... 우리 지역을 대표하는 유?무형 문화유산과 우리 지역과 관련된 자랑스러운 인물을 조사하여 그 내용을 바탕으로 역사적 인물의 삶을 가사로 창작해 친구들의 큰 호응을 얻음.
탐색 (분) ○ [지질재해의 종류] 탐구활동 실시 - 각 사진이 나타내는 지질재해가 어떤 것인지 생각해보고, 우리고장에서 일어날 수 있는 지질재해에는 어떤 것이 있을지 생각해보도록 ... 탐색 (분) ○ [지질재해의 종류] 탐구활동 실시 - 각 사진이 나타내는 지질재해가 어떤 것인지 생각해보고, 우리고장에서 일어날 수 있는 지질재해에는 어떤 것이 있을지 생각해보도록 ... 대 상 : 고등학교 2학년 3. 수업시간 : 50분 4.
