교육의 3요소 - 교육의 3요소란 학습자, 교사, 교육내용 -학습자는 교육의 행위에서 가장 중요시되는 교육의 핵심 객체이고, 교사와 그의 계획된 교수-학습전력은 곧 교육의 주체가 된다. 교육의 정의 개인의 흥미와 능력이 전제된 인간행동의 계획적이고 바람직한 행동변화 평..
제8장 : 학업성취도와 교육평가 1. 교육평가의 개념 - 학업성취도 평가, 프로그램평가, 교육내용평가, 시설 및 행·재정평가등이 있다. - 교육의 과정 또는 성과에 대하여 결과를 알고 어떤 결정을 내릴 목적으로 그 과정과 성과에 대한 결과를 토대로 의사결정을 하는 활동..
제6장 : 교직과 교사론 1. 교직의 역사 구 분 내 용 고구려 태학에서부터 제도적 형식을 띤 학교는 이 무렵으로 보고 있다. 고려시대 국가와 지역사회를 토대로 하는 학교가 세워져 교사라는 직업이 생겨남. 고려중기 서당과 고려 국자감에 이르는 교육기관을 통한 교직의 역..
제10장 : 생활지도와 상담 제1절 생활지도 1. 생활지도의 개념과 교육적 의의 가. 개념 - 교과지도활동이 주로 학생의 인지적이고 기능적인 측면의 성장,발달을 도모하는 것이 라면, 생활지도활동은 학생의 인격완성을 조력하는 것이다. - 생활지도 : 학생을 올바르고 바람..
제2장 : 교육의 역사적 고찰과 철학사상 1. 한국교육사 1) 구석기·신석기시대 교육 구 분 내 용 구석기 시대 - 주로 수렵 및 채취 및 그리고 유랑집단의 유지를 위한 방편에서 교 육이 이루어짐. 신석기 시대 - 원시공동체사회로 씨족사회의 질서유지, 식량확보 그리고 ..
제4장 : 교육계획과 교육과정 1. 교육과 교육과정 1) 교육의 정의와 교육 목적 구 분 내 용 교 육 개인의 흥미와 능력이 전제된 인간행동의 계획적이고 바람직한 행동변화 교육목적 일련의 교수-학습과정을 통해 학습자들이 최종적으로 성취하여야 할 행동 특성 교육목표 (수..
겨울학기 교육학개론 1. 교육의 3 요소 학습자, 교사, 교육내용 교육은 개인의 학습을 가정과 학교 그리고 사회차원에서 보는 관점과 실행 2. 직업의 개념 (12 장) 개인의 생계 유지를 위한 수단인 동시에 자아실현의 장, 사회의 역할 분업 3. 메이거의 수업목표 진술..