교육학개론 8~9장 Report (서울산업대 신윤호교수)

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최초 등록일
2008.12.24
최종 저작일
2008.11
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소개글

교육학개론 8~9장 Report (서울산업대 신윤호교수)

목차

없음

본문내용

제8장 : 학업성취도와 교육평가
1. 교육평가의 개념
- 학업성취도 평가, 프로그램평가, 교육내용평가, 시설 및 행·재정평가등이 있다.
- 교육의 과정 또는 성과에 대하여 결과를 알고 어떤 결정을 내릴 목적으로 그 과정과
성과에 대한 결과를 토대로 의사결정을 하는 활동
① 교육의 전 과정을 진단하거나 측정하는 평가
② 교육적 가치판단을 위한 활동
③ 모든 교육적 활동의 한 부분
1) 교육평가의 기능
- 학습자의 성취도를 알 수 있다.
- 학습의 장애원인을 진단 및 치료
- 교육프로그램의 효과와 방향을 알 수 있다.
- 진로지도를 위한 자료를 제공
- 교육정책 수립, 수정에 필요한 방향제시. 교육의 질적 수준 유지
2) 교육과정 평가의 구조
구 분
내 용
상황평가
- 교육과정이 제공되는 상황 파악, 필요성 추출, 제한점 지적
- 체제분석, 조사, 문헌연구, 면접, 진단 검사, 델파이 기법으로 실시
투입평가
- 교육과정의 목표를 달성하기 위한 자료와 전략에 대한 평가
- 교육 상황과 교재와의 관련성

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