유아관찰 및 평가 김성재 김태희 머리를 빗기 위해 교사가 성재를 부른다. 교사: 성재야 머리 빗게 오세요. 성재:(교사의 이야기를 듣고도 보지 않은 채 담요 위에 누워 있다.) ... 교사: 성재야 머리 묶자 성재: (누워서 계속 바라본 뒤)썰매타고 갈거에요. 나 좀 끌어줘. 담요에 누운 채로 친구에게 끌어달라고 이야기 한다. ... 성재: 썰매 타는 거예요. 교사가 일어나서 올 것을 제안하자 일어나서 교사에게 온다. 태희가 친구들과 함께 이야기를 나누며 식사를 한다. 태희: 이것 봐 내가 먹어볼게.
성재: 그래 태희: 성재야~ 얼른 와 밥 차렸어 태희가 성재에게 음식모형을 내밀자 맛있게 먹는 시늉을 한다. ... 자유선택놀이시간 성재가 자리에 가만히 앉아 친구들이 놀이하는 것을 바라만 보고 있다. 예서가 소꿉놀이를 가지고 성재에게 다가간다. 태희: 성재야 이거 같이 하자.
주요 작품에는 《성재신록(誠齋新 錄)》,《성재악부(誠樂齋府)》등이 있다. (여기서 앞 머리의 ‘성재’는 주유돈의 호를 따서 넣은 것이다.) ? ... 성재악부 : 내용 - 공덕을 칭송하고 태평성세를 노래한 것이 대부분이다. 체제 - 북곡(北曲)만을 사용. 한사람의 노래하는 체제를 탈피 남곡과 북곡을 함께 썼다. ... 주유돈(朱有敦, 1379-1439) - 호는 성재(誠齋)고 명 태조의 손자로서 세칭 주헌왕(周憲王)이라고도 불렸다. - 많은 잡극과 산곡(散曲)을 창작했으며 극작품은 연창(演唱)에
최문병은 호가 성재로 효행이 극진하고 학문에 통달하였고 특히 구도서(입으로 붓글씨를 씀)에 능했다. ... 38년)에 세운 충현사 내에는 사당과 용계서원이 있었으나 대원군 때 철폐되었던 것을1980년 후반에 정부의 지원을 받아 이를 웅장하게 복구언하였으며, 당시의 것으로는 서원의현판, 성재
당시의 경내건물로는 사우(祠宇)를 비롯하여 충신당(忠信堂)·존성재(存省齋)·명성재(明誠齋)·유영루(遊泳樓)·내삼문(內三門) 등이 있었다. ... 서재인 명성재와 존성재가 강당 아래 좌우로 세워져있고 장판각은 강당 오른쪽에 있다.. 월봉서원은 전학후묘 구조를 이루고 있다고 할수 있다.
유아관찰 및 평가 김성재 김태희 간식시간 교사가 간식준비를 하고 있자 손을 씻고 나온 성재가 교사에게 다가온다. 성재: 성재 이거 좋아해요 교사: 금방 줄게 조금만 기다려. ... 성재: 네. 성재가 자신의 자리로 가서 앉는다. 태희가 미술영역에서 그림을 색칠 하고 있다. 교사: 태희야 뭐하고 있니? 태희: 으응.. 엄마주려고요 교사: 엄마한테?
성재가 울려고 하여 선생님이 쳐다보니 종현이가 갑자기 말을 한다. 종현: 성재야 내 손 잡아 하며 성재의 손을 잡아준다. 은행잎과 단풍잎을 유심히 관찰한다. ... 유아관찰 및 평가 이종현 한재빈 바깥활동시간에 태희와 손을 잡고 뛰어다니다 성재가 성재: 나도 같이 놀자 하니 종현: 싫어 태희랑만 놀거야 하며 거절한다.
폭력적인 성재! ... 어머니께서는 성재의 요구에 어떤 방법으로 대응하고 계셨는지, 아이의 욕구를 채워주셨는지 다시한 번 생각해 보셔야 할 것 같습니다. ... 윗 글에서 성재는 남아에게 흔히 나타나는 외현적인 공격성의 특징을 보이는데, 남자아이는 2세를 기점으로 공격성이 증가하여 나타납니다.
