나는 누구인가 : 나의 이야기 안녕하세요. 저는 대학생 홍길동입니다. 오늘 이 자리에서 제 자신을 소개하고 제 삶의 여정을 여러분께 공유하고자 합니다. ... 미래의 꿈과 목표 꿈 : 세계적인 경영자 장기적인 목표는 국내외 기업에서 경영 전략을 수립하며 세계적인 리더로 성장하는 것입니다. ... 문학, 역사, 철학 등 다양한 분야의 책을 섭렵하고 있습니다. 3 피아노 연주 피아노 연주는 제가 10년 넘게 해온 취미이자 예술적 표현 수단입니다.
내가 내 인생을 즐길 줄 아는 사람이라는 평가를 받고 싶고 나의 긍정적인 성격과 업무에서도 틀어짐 없이 행하는 모습은 이를 위해 나아갈 것으로 여겨진다. ... 나에 관해 알아가는 것은 내 정체성을 찾는 일이면서도 앞으로 어떻게 나아가고 나의 삶의 목표와 신조가 어떤 것인지를 다시 생각해볼 수 있는 계기로 작용하게 되었다. ... 신졍증이 높은 사람은 부정적인 정서를 긍정적인 정서보다 더 오래 지니는 경향을 보이고 화를 잘 내며 걱정이 많은 등 특이한 성격을 지닌다.
나는 누구인가? 나는 객관적이지만 주관적으로, 이기적인 사람이다. 대부분의 사람은 타인에 대해 무한한 호기심을 가지고 있다. ... 라는 질문을 입버릇처럼 하는 자 중 그만큼 자신에게 ‘나는 왜 이럴까?’, ‘나는 누굴까?’, ‘나는 무엇일까?’라는 질문을 건네는 자는 과연 얼마나 되겠는가? ... 그렇기에 누군가는 나를 착한 사람으로 판단하겠지만 누군가는 나를 매우 혐오할 수도 있다.
그리고 이러한 성향과 신념 및 가치관이 지금의 나를 설명해주는 것이라고 생각해본다. ... 성격을 표현한다는 것은 나 자신을 어떻게 정의 하냐와 같은 문제라고 생각하는데 그것이 매우 어렵기 때문이다. ... 나의 존재가 그렇게 명확하게 나누어서 설명될 수 있다는 말인가? 필자는 절대 아니라고 생각한다.
스마트조직행동 주제: “나는 누구인가?" ... 내 입장에서는 상대방의 말을 잘 들어주는 것이 그 사람을 위한 일이라고 생각했는데, 상대방 입장에서는 간혹 나의 적극적인 피드백이 필요했던 모양이다. ... 특성 활성화 이론에 이 상황을 비추어 보면, 나는 대화 상황에서 나의 특성이 활성화되었는데 그에 따른 효과가 부정적인 방향으로 발현되었다고 볼 수 있을 것이다.
주제: 나는 누구인가? -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 나는 누구인가, 평범한 부모님 밑에서 평범한 가정에서 나고 자라 47년을 살았다. ... 앞으로 나의 미래는 어떻게 될까. 장애아동인 아이에 대한 나의 책임을 어디까지일지 생각하게 된다. Ⅱ. ... 나는 아내와 세 아들, 우리 가족의 행복과 노후를 위해 가족의 앞길을 다지는 것에 역할을 다 할 예정이다.
가장 잘 알아야 하고 가장 잘 보살펴야 하는 대상은 바로 나이기 때문이다. 살다 보면 잘 풀리는 날이 있고 뭘 해도 꼬이기만 하는 날이 있다. ... 인싸는 인사이더의 줄임말로 무리에 잘 섞이고 인기가 많은 사람이다. 주류에 속하려고 나다움을 잃는 우를 범하지 말고 자기 본연의 모습을 찾아라. ... 책제목: 나는 누구인가 지은이: 세바시 인생질문 출판 프로젝트팀 출판사; 세상을바꾸는시간15분 우리는 영문도 모른 채 세상에 온 수동적 존재지만 누구나 능동적으로 살아가기를 희망하는
주제: 나는 누구인가 자기 탐색의 글쓰기란 ‘나는 누구인가’ 라는 질문에 스스로 답을 찾아가는 과정을 기록한 성찰적 글쓰기이다. ... 내 스스로를 그렇게 칭하고 싶은 이유는 단순하다. 말 그대로 나는 군대를 전역한 이후부터 최근까지 공사장에서 일을 했던 사람이기 때문이다. ... 이어서 나를 두 번 놀라게 한 것은 그들의 전문성이었다.
나는 나의 아버지의 아낌 받는 딸이자 나의 어머니의 사랑받는 딸이며, 어쩌면 내 남동생에겐 같이 공포 영화를 봐주는 영화 메이트 정도일 테다. ... 그 언어들이 내게도 스며들도록 필사 또한 즐겨한다. 나는 그렇게 나의 언어를 확장하는 것이 곧 나의 성장이라고 생각하는 사람이다. ... 날 미워하는 사람에겐 내가 불쾌함을 자아내는 누군가일지도 모른다. 나는 단 한 사람인데, 다른 이에게 기억되는 ‘누군가’로서의 나는 이렇듯 무수히도 많다.
-‘남은 누구인가’라는 질문을 통해 ‘나는 누구인가’를 깨닫게 되었다. 나는 남에게 나를 표현하는 것을 어려워한다. ... 이렇게 일기장처럼 나에 대한 정보를 단순히 적어나가 보았는데, ‘나는 ~한 사람이다’ 라는 표현으로 나에 대해 솔직하게 표현하니 나 자신을 존중하는 시간을 보낼 수 있게 된 것 같았다 ... 그래서인지 ‘나는 누구인가’라는 주제로 내 생각이 드러난 글을 써야 하고 심지어 그 글로 평가를 받아야 한다는 사실이 조금은 두렵게 다가왔다.
나는 누구인가? 자아는 적절한 정의와 기술을 허용하지 않는다. 그러나 이러한 자아는 인간의 생에 중요한 요소로 볼 수 있다. ... 이는 자아는 도덕적 책임이자기 자신에게 존재하기 때문이다. 이에 주관적인 마음을 자아와 동일시할 수 있다. ... 첫째 자아의 개념은 획득된다는 것이다. 자아는 태어날 때부터 생성되는 선천적인 것이 아니라 점진적으로 성장하면 형성하는 것이 다. 둘째 타인들이 자아의 개념 형성에 영향을 준다.
복원지 내 나지 및 비탈면의 녹화를 위한 식생도입 방법인 종자 파종, 나무 식재, 초본 식재, 떼붙임 공종의 유무에 따른 귀화율 비교 분석 결과, 종자 파종을 할 경우 귀화율은 평균 ... 내 귀화식물 도입에 큰 영향을 미치는 것을 의미한 다. ... 따라서 복원지 내 종자 파종 시 종자 전문가에 의한 검수 과정의 도입이 필요할 것으로 사료된다.
지금 나 자신을 잘 알고 있지 못한 나는 도대체 이 험난한 사회를 잘 헤쳐나갈 수 있을 것인가? 나는 누구일까? ... 어떻게 나를 다른 사람들과 구별 지어서 ‘나’라고 말할 수 있을까? 삶을 살아가는 동안에 나 자신에게 ‘나는 누구인가?’, ‘나는 무엇을 위해 살고, 나의 삶의 목표는 무엇인가?’ ... 단언컨대 이 질문에 대해 완벽한 해답을 내는 사람은 없을 것으로 생각한다. ‘나는 누구인가?’
나는 누구인가? 이름 : 학번 : 학과 : ‘나는 누구인가?’ 라는 질문에 대해서 단순하게 몇 가지를 생각해내라면 쉽게 나열할 수 있을 것입니다. ... 그래서 어떤 어려운 상황에 처했을 때 ‘난 안될 거야’ 하면서 포기하기보다는 항상 ‘할 수 있다’라는 자신감으로 매사에 임했던 것 같습니다. 두 번째, 수영을 잘합니다. ... 하지만 진짜 나는 어떤 사람인지에 대해서 정확하게 안다는 것은 앞으로 남은 인생을 살아가면서 수많은 경험들을 통해서 알게 될 것이고 결국 삶의 끝에서야 비로소 내가 어떤 사람이었는지
테마로 본 철학 산책 나는 누구인가 나는 나를 사랑하는 사람이다. 최근에 나의 진로와 인간관계에 대해 고민하게 되었다. ... 그저 거절하는 것이 미안하고 어려운 것 인줄 알았는데 나를 한 번 더 생각하고 내 상황을 생각해서 거절하는 것도 나를 아끼는 방법 중 하나였다. ... 나는 나를 사랑하게 되면서 좋은 사람, 자신감, 정신력을 얻게 되었고, 슬럼프가 단지 힘든 시기인 것이 아니라 나를 한 단계 발전시켜주는 감사한 시기라고 생각한다.
‘나는 누구인가?’ 저는 1남2녀 중 첫째로 태어나 3살 터울의 남동생과, 7살 터울의 여동생이 있습니다. ... 이 세상에 나를 아무런 대가없이 무조건적으로 사랑해 주는 존재가 있었다는 건 지금 와서 생각해보니 아주 큰 행운이라고 생각했습니다. ... 수많은 방어 기제들 중 나는 어떤 유형에 해당하는가를 유심히 살펴본 결과, ‘치환’이라는 방어 기제를 사용했다는 것을 알게 되었습니다.
(나는 누구인가?) 나는 누구인가?라는 주제를 가지고 과제를 써야 한다는 것에 막막한 느낌이 들었다. 내 머릿 속에는 아무런 생각이 떠오르지 않았다. ... 눈치가 빠른 편이며 알고 있어도 모르는 척을 한다. 등등이 있다. 나는 이러한 사람이다. 나는 이러한 점들 중에 개선해야겠다.라고 생각하는 특징이 있다. ... 그렇지만 과제를 하기 위해 나는 누구인가?에 대해 생각해 보았다. 나는 저번에 MBTI 성격유형검사라는 게 유행? 하기에 호기심에 해 본 적이 있다.
