"국어교육 지도안" 검색결과 61-80 / 10,106건

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  [국어교육] 언어 지식 영역의 지도 내용 - 지도 내용 선전 방안, 지도 내용의 선정, 지도 내용의 배결

  말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 지도 내용에서 언어 지식의 내용을 추출하는 일은 국어과 교육과정의 구조화(안)에서 시작할 수 있다. ... 그러나 국어 교육에서 언어 지식 영역의 위상을 생각할 때 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 각 영역에서 언어 지식을 얼마나, 어떻게 반영하고 있는지 살펴보는 것은 언어 지식의 지도 내용을 ... 즉 언어 사용 능력을 목표로 하는 국어 교육에서 언어 지식의 내용은 그것이 언어 사용 능력과 어떻게 결합될 수 있는가와 관련하여 구체화되어야 한다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19

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  국어교육과 문법지도안

  용어에 치중한 지도는 바람직하지 않지만 기본적인 용어의 의미는 확실히 이해하도록 지도한다. ? ... 학습 과정안- Ⅰ.단원의 개관 -> 일정한 의미를 가지고 있는 최소의 언어 단위를 형태소라고 하고 이를 대상으로 하는 연구를 형태론(morphology)이라고 한다. ... 다음 괄호 안을 채우시오. ? 조사는 주로 체언 뒤에 붙어서 다양한 ( ) 관계를 나타내거나 ( )를 추가하는 의존 형태소이므로 ( )이라고 한다. ?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.05

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  [특수교육] 국어(문학) 학습지도안

  단원 설정 이유 특수학교 국민 공통 기본 교육과정의 국어과의 내용체계는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학으로 구성되어 있다. ... 자)칠판, 정답판(안보이게 가려놓음), 단어뜻을 직관적으로 쓴 힌트 ppt ? ... 단원의 지도 계획 차시 제재 교수-학습내용 학습자료(준비물)/유의점 1/4 동백꽃을 정확한 발음과 속도, 어조, 분위기에 맞게 읽기 1.

  리포트 | 13페이지 | 3,400원 | 등록일 2010.09.17

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  특수 학교 기본 교육과정 국어 지도안 ( 약안 )

  지도교사 결 재 국어과 교수 ? 학습과정안 단 원 명 ? 4.학교 한 바퀴 일시 장 소 학습범위 기본 국어 차 시 1/4 교 사 (인) 학습주제 ? ... 특수교육 보조원 활용계획 ? 나 수준의 학생들은 스스로 교수 학습 활동이 어려우므로 참여 할 수 있도록 도와준다. ? ... 나 수준의 학생이 퍼즐을 입으로 가져가지 않도록 관찰하고 지도한다. 학습 단계 주 요 학습내용 교수 ? 학습 활동 시간 (분) 자료(?)

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.23

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  기본교육과정 국어과 학습지도안

  (국어)과 본시 교수 ? 학습 과정안 ... 교과 국어 단원 살기 좋은 우리 동네 주제 우리 동네 간판 읽기 차시 2/4 대상 중3 장소 일시 2011. ... 잘못된 모형지도 ? 동기유발 자료를 보며 학습에 대한 흥미를 가진다. 학습문제 제 시 ? ppt를 제시하여 학습 문제를 제시한다. ? 교사가 제시하는 학습 문제를 따라 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.29

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  초등국어교육 초등문학교육의 개념과 실제(사례적용한 3개지도안 포함)

  < 초등국어교육 > 교 과 목 : 학 과 : 이 름 : 제출날짜 : 차 례 Ⅰ. 문학교육이론 1 Ⅱ. 문학교육의 목표 1 Ⅲ. ... 예전에는 국어교육이 전문적으로 분화되지 않았고 게다가 학문중심 교육과정의 영향을 받아, 문학교육의 내용으로 문학이론을 가르쳐야 한다고 생각했다. ... ‘덕제가 왜 아직 안 왔지?’ 덕제는 지금까지 지각이나 결석을 한 적이 없었습니다. 친구들도 덕제에게 무슨 일이 생겼는지 궁금해하였습니다.

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.22

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  (교육학)고등학교 국어과 수업지도안

  국어수업 학습지도안 < 대단원 학습 지도 계획 > Ⅰ. 교재, 학습 대상 및 단원명 1. 교재 ? 교과서명 : 국 어 (상) ? 저작권자 : 교육 인적 자원부 ? ... 계획 > 2차시 교수-학습 지도안 대 단 원 2. ... 편찬자 : 서울 대학교 국어 교육 연구소 ? 발행인 및 인쇄인 : (주) 두산 2. 학습 대상 ? 고등학교 1학년 3. 단원명 ? 대단원 : 2. 짜임새 있는 말과 글 ?

  리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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  국어과 지도안 (세안)- 국어교육 - 화법교육론 수업안 - 비상 개정교과서

  화법교육론 국어과 수업안 차례 Ⅰ. 교재관 1. 대단원 설정의 의의 2. 대단원 구성 및 학습계획 3. 소단원 설정의 의의 4. 소단원 구성 및 학습계획 Ⅱ. 학생관 Ⅲ. ... 지도관 1. 지도상의 유의점 2. 본시 수업 흐름도 Ⅳ. 본시 수업안 Ⅰ. 교재관 1. 대단원 설정의 의의 다양한 매체의 등장은 우리의 의사소통 방식에 많은 변화를 가지고 왔다. ... 본시(4/11차시) 수업안 본시( 4 / 11 차시) 수업안 단원 3. 매체와 우리들의 생활 소단원 (2) 매체로 소통해요 수업교사 학반 1-8 일시?

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.06.03

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  (교육학)고등학교 국어과 학습지도안

  저작권자 : 교육 인적 자원부 ? 편찬자 : 서울 대학교 국어 교육 연구소 ? 발행인 및 인쇄인 : (주) 교학사 2. 단원명 ? 대단원 : 3. 다양한 표현과 이해 ? ... 소단원 학습 지도 계획 1. 소단원의 개관 (봉산탈춤) ? ... 대단원 학습 지도 계획 1. 대단원 학습 목표 1) 장면에 따라 다양한 표현 방식이 사용됨을 안다. 우리는 일상생활에서 단순히 언어적 요소만으로 의사소통하지는 않는다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.02

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  [교육학]국어지도안

  국어과 내용 1) 국어과의 교육 내용 체계 영역 내용 듣 기 ?듣기의 본질 (필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성) ? ... 단원의 개관 제7차 국어과 교육에서는 문학의 본질에 대한 이해를 바탕으로 하여 문학의 수용과 창작에 의한 국어사용의 생활화로 문학적 문화를 고양시키는 것을 강조하고 있다. ... 그것도 좋지만 ‘내일 만나서 다시는 안 그러겠다고 하지.’라고 말하고 싶습니다.

  리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.10

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  기본교육과정 국어 수업지도안

  ( 국어 )과 교수ㆍ학습계획안 일 시 2009. 5. 11 장 소 초등부 3-1 단 원 5. ... 동물나라 제 재 동물 그림을 보고 이름 찾기 대 상 초등부 제 3학년 1반 남3명, 여3명, 계 6명 교 생 지도교사 1. 학급의 실태 가. ... 학습 계획안 단계 학습 요항 교수 ? 학습 활동 시간 (분) 자료(□) 및 유의점(※) Ⅰ수준 Ⅱ수준 Ⅲ수준 들어가기 인사하기 ? 인사하기 ?

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.20

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  국어과 교수학습지도안-고등학교 문학수업지도안 국어과지도안 교생실습지도안 수업안 상세지도안 상세안 국어과학습지도안 교육실습지도안 연구수업지도안 수업시연 교수학습과정안

  교수-학습 지도안 1. 단원명 대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름 중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전 소단원 : (5) 잠노래 주 제 : 와 민요 2. ... 지도한다. 3) 민요가 가지고 있는 소박하면서도 재미있는 표현의 미를 살릴 수 있도록 지도한다. ... 활동 시간 (50분) 자료 및 지도상의 유의점 교사 학생 도입 *학습 분위기 조성 *학생과 인사를 한다.

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.10.10

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  초등국어교육 3-1 마음을 전해요 국어지도안

  받는 사람의 입장을 고려하여 전화하기에 적당한 때에 전화를 할 수 있도록 지도한다. ○ 전화 대화의 특징을 지도할 때, 특수한 집단에서 사용하는 대화를 지도할 필요는 없다. ○ 학생들이 ... - 침착하게 전화를 받고 어린 학생임을 밝혀요. - 당황하지 말고 어느 병원인지 물어봐요. - 집에 어른이 안 계시다고 말하고 다른 가족 분께 전화할 수 있도록 알려드려요. ... 261쪽의 전화기 자료, 예상치 못한 전화 대화의 상황을 적은 뽑기 자료, 동료 평가지 수업 모형 문제 해결 학습 모형 지도상의 유의점 ○ 전화는 거는 사람의 필요에 따른 것이지만,

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.20

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  [국어교육]초등국어 교과서 개발방향과 국어 수업지도안 PPT자료

  지도상의 유의점 Ⅰ. 단원의 개관 3학년 5단원 원인과 결과가 잘 드러나게 말한다. (교육과정에 근거) Ⅱ. 성취 기준 Ⅲ. ... 지도상의 유의점 이야기의 흐름에 맞는 표현 자유로운 분위기 많은 아동들이 참여 다양한 방법을 활용 감사합니다!! {nameOfApplication=Show}

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.06

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  중등특수교육과정(국어 학습지도안)

  [ 국어과 교수-학습지도안 ] 교과 국 어 단원 국어3 - 11.이야기를 꾸며요 제재 욕심 많은 개 일시 2009년 05월 04일 월요일 3교시 장소 학습 도움반 대상 학습도움반 ... 본시 교수-학습 지도안 교과 국어 3 단원 11.이야기를 꾸며요 제재 욕심 많은 개 차시 3/4 학습 주제 1. 글의 내용을 생각하며 읽기 2. ... 단원의 설정 이유 국어과 교육에서 학습의 효율성을 높일 수 있는 가장 효과적인 방법 중의 하나는 총체적 언어학 습일 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.28

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  국어과 교수학습과정안,내얼굴관찰하고소개하기 교육계획안,국어 학습지도안,국어과수업지도안

  국어과 교수학습 과정안 단 원 3. 내 얼굴 학습주제 내 얼굴 관찰하고 소개해 보기 일 시 대 상 장 소 지도교사 수업자 1. 단원 : 3. 내 얼굴 2. ... 지도상 유의점 1. 목소리를 크고 자신 있게 말 할 수 있도록 지도한다. 2. 주의집중도를 높이고, 언어적 신체적 도움을 제공한다. 3. ... 적극적으로 만들기에 참여 할 수 있음 ■동요나 노래 부르기를 좋아함 ■말꼬리 물기 장난을 좋아하며, 주의집중이 짧아 자리를 자주 이탈함 7.본시 학습 계획 대상 장소 일시 수업자 교과 국어1

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.09

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  09개정 교육과정 중2 국어 매체언어 지도안 (약안)

  (국어)과 교수-학습 과정안 과목 국어 지도교사 대상 중학교 2학년 1반 30명 (남 15, 여 15) 단원 1. ... 감정이나 태도를 표현해요. ▶ 교사가 제시한 학습목표를 큰소리로 따라 읽고, 수업 전개 방향을 인지한다. 5‘ 수업 분위기 조성 수렴적 사고 전체질문 후 개별질문 사전에 심의해서 교육적으로 ... 활동지'를 배부하고 발표를 들으면서 1번 과제를 각자 해결할 수 있도록 지도한다. ▷ ' 평가?활동지'를 배부하고 모둠별 토의를 통해 2번 과제를 해결할 수 있도록 안내한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.17

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  [매체언어와 국어교육] 랩을 이용한 시의 운율 교육 - 수업활동(지도)안, 교육의 실제(학습 목표, 운율의 개념, 우리 시에서의 운율), 이 교육 방법이 가지는 장점

  수업활동(지도)안 단원명 랩을 이용한 시의 운율 교육 차시 1/1 지도 학생 수준 중학교 1년 지도 교사 000 학습목표 랩을 이용하여, 시의 운율을 쉽게 가르치고, 특히 우리 문학에서는 ... 랩을 이용한 시의 운율 교육 목차 1. 수업활동(지도)안 2. 교육의 실제 1) 학습 목표 2) 운율의 개념 3) 우리 시에서의 운율 (1) 운 (2) 율 3. ... 참고문헌 최미숙, 원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 2016 윤여탁, 최미숙 외 저, 매체언어와 국어교육, 서울대학교출판부 2013 구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.23

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  [특수교육] 국어과 지도안

  계 10명 지도교사 김 수 빈 단 원 10. 무엇이 필요할까요? 보조교사 (특수교육보조원) ? 1. 본시 학습의 실제 가. ... ( 국어 )과 교수ㆍ학습안 일 시 2007년 9월 7일 ( 금 ) ( 6 )교시 장 소 (고등)부 2-3 교실 대 상 (고등)부 제 2학년 3반 남 8명, 여 2명.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.14

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  [국어교육]초등국어 교과서 개발방향과 국어 수업지도안(국어교재개발 및 수업시연)

  지도 계획 및 지도상의 유의점 ? 이어주는 말에 대한 학습에 너무 치중하지 말고, 이야기의 흐름에 맞는 표현을 할 수 있도록 하는데 중점을 둔다. ? ... 단원의 개관 이 단원은 3학년 5단원으로, “원인과 결과가 잘 드러나게 말 한다”라는 교육과정 내용에 근거를 두고 있다. ... (교육과정에 근거) 활동 구성 ♠ 시간의 순서를 생각하며 이야기 듣기 ♠ 이야기를 통해 원인과 결과를 구분하기 ♠ 이어주는 말들을 학습하고 원인과 결과를 자연스럽게 연결하기 ♠ 직접

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.06

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