"국어과 교육과정" 검색결과 41-60 / 9,550건

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  제7차 국어과 교육과정의 평가 (Ways of Testing in the 7th Korean Language Curriculum)

  이 논문은 제7차 국어과 수준별 교육과정이 지향하는 바람직한 국어과 평가의 방향을 초등i 단계를 중심으로 정리하고 그 구체적인 대안을 모색하는 데 그 목적이 있다. ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 원진숙 ... 교수 • 학습 과정과 평가의 통합을 특성으로 하는， 이 생태학적 평가는 학습자마다 개인차가 존재한다는 점을 인정하고 획일적인 평가보다는 좀더 다원화되고 개별화된 평가를 통해서

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  국어교육론 국어과 교육과정

  제5차~7차 국어과 교육과정 인간 중심 교육 과정. ... 교수요목기 중학교의 경우 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사가 있는데 여기서 듣기가 빠지고 국문학사가 들어 갔다. ... 국어과 교육과정 경험 중심 교육과정 학생들의 언어 기능 신장 국어과 영역: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 제4차 학문 중심 교육과정 국어과 영역: 표현*이해,언어,문학

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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  [국어국문학과] 2014년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(한국어 교육과정, 외국어 교수법)

  한국어 교육과정을 신설하게 된 배경에는 우리 사회가 급격하게 다문화사회로 변화하고 있는 현실이 자리하고 있다. ... 한국어 교육과정 구성 요인1) 생활 한국어 생활 한국어 영역의 언어 재료는 다음과 같이 이루어져 있다.▶ 학습자들의 흥미, 필요, 인지적 수준 등을 고려하여 학습 의욕을 유발할 수 ... 이에 따라 학교 교육 현장 또한 언어적·문화적으로 다양한 배경을 가진 학생들의 수는 급속하게 늘어나고 있다.

  방송통신대 | 12페이지 | 6,800원 | 등록일 2014.09.23

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  국어과 교육과정의 변천

  이는 최근의 국어과 교육과정과 비교해 보았을 때 초등학교에는 ‘문법’과 ‘문학’영역이 없다는 점과 중등학교에 ‘국문학사’라는 영역이 있다는 점, 또 초·중학교 모두 쓰기를 ‘짓기’와 ... 결국 이 시기 국어과 교육과정에서는 국어과의 배경 학문으로 수사학, 언어학, 문학을 설정해 두고 이들 학문에서 제공하는 지식을 교육 내용의 핵심으로 보았다. ... (박영목·한철우·윤희원,2003:93) 4) 제5차~제7차 국어과 교육과정 제5차 이후의 국어과 교육이 수사학, 언어학, 문학의 지식, 개념, 원리등에 대한 이해보다는 학생들의 국어

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.23

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  _국어과_교육_과정

  중등학교에 ' 국문학사 ' 라는 영역이 있다 . ... 2007 년 , 제 7 차 국어과 교육과정의 문제점을 개선하고 그간의 사회 ․ 언어 환경의 변화 , 국어 교육학 연구 , 교육 주체의 요구 등을 수렴하기 위하여 국어과 교육과정이 개정 ... 의 경우 : ' 읽기 ', ' 말하기 ', ' 듣기 ', ' 짓기 ', ' 쓰기 ' 중학교의 경우 : ' 읽기 ', ' 말하기 ', ' 짓기 ', ' 쓰기 ', ' 문법 ', ' 국문학사

  리포트 | 47페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.18

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  국어과 공통교육과정 요약

  교과교육론 공통교육과정 국어 *추구하는 인간상 우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 ... 교수·학습 운용 (1) 교육과정의 ‘4. ... 교육과정의 학년군별, 영역별 ‘성취 기준’을 근거로 선정한다. (3) 평가 방법은 평가 목표와 평가 내용에 적합한 방법을 취한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.16 | 수정일 2016.08.09

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  국어과 교육과정

  경험중심 - 듀이 실천론자 귀납법 현장학습 강조 실용노선 연역론자 학문중심 - 사고력 지식을 중시한다 많은 지식을 중시한다 암기위주 국어국문학적 지식 4차교육과정 인간중심 - 수준별 ... 학습을 실천하는 것 문서로서의 국어과 교육과정 = 국어과 교사가 교육을 자율성과 교사의 전문성을 침해하게 된다. ★ 교육과정 운영법은 국가마다 차이가 있다. ... 계획 = 설계 실행 = 실천 평가 총론 : 교육과학기술부 입장의 교육전체 일관 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가 ? 1) 국어과 교육과정의 개념 커리큘럼 = 코스를 구성하는 것.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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  국어과 교육과정과 한국어과 교육과정의 비교와 대조 (The comparison and contrast between Korean Language Curriculum for Korean (KLCK) and Korean Language Curriculum for Foreigner(KLCF))

  이 글은 국어과 교육과정과 한국어 교육과정을 한국어 교육과정의 상호 비교와 대조를 통하여 이들 간의 공통점과 차이점을 밝힌다. ... 국어과 교육과정과 한국어 교육과정은 그 가르치는 소재가 ‘한국어’이며, 상위 교육과정 구축 개발 과정을 따른다는 점에서는 공통적이다. ... 하지만 국어과 교육과정이 한국인을 주된 대상으로 가르치기 때문에 교육 목적, 학습자, 교육 기관, 교과목, 수업 시수, 등급이 비교적 균질적이면서, 예측 가능한 반면, 한국어 교육과정은

  논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  국어과 교육과정

  국어과 교육과정 1. 교육과정이란 무엇인가? 1.1. ... 이 시기의 국어과 교육과정은 경험적이고 생활 중심의 1차 국어과 교육과정에 학습 내용의 충실성을 가미하여 학습에 초점을 맞춘 교과중심 경험주의 교육과정으로 개편되었다. ... 이에 맞춰 지식과 기능을 겸비하는 학문주의 교육과정의 의미를 살려내기 위하여 언어학적 주장에서의 국어교육을 운영하였으며, 이를 위해 문형학습과 언어용법 학습의 도입으로 기능 언어 교육에

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.01

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  국어과교육과정

  교수 사항은 국민학교의 경우 국어 교과의 영역을 ‘읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기’의 5개로 설정하였고, 중학교는 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’의 6개로 설정하였다 ... 국어과 교육과정의 모습과 발전 방향 - 목 차 - Ⅰ 서언 1. 연구의 필요성 2. 연구 목적 및 연구 문제 3. 연구 방법 Ⅱ 국어과 교육과정 1. 교육과정 2. ... 국어과 교육과정 Ⅲ 국어과 교육과정의 모습 1. 교수요목기 2. 제1차 교육과정기 3. 제2차 교육과정기 4. 제3차 교육과정기 5. 제4차 교육과정기 6.

  리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.10

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  초등학교 국어과 교육과정과 교사용 지도서에 나타난 듣기·말하기 평가의 변천 과정 검토 (The Transition of Oral Communication Evaluation in Elementary Korean Language Curriculum and Teacher’s Guidebook)

  본 연구에서는 초등학교 국어과 교육과정과 교사용 지도서에 나타난 듣기·말하기 영역 평가 및 이와 관련된 연구의 변천 양상을 살펴보았다. ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 박종훈 ... 그 결과를 제시하면, 1) 분절적 평가에서 통합적 평가를 지향하는 방향으로 변화되어 왔다. 2) 평가중점과 관련해서는 인지적/과정 중심적 접근이 여전히 강하게 작용하고 있다. 3)듣기

  논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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  제7차 국어과 교육과정의 내용에 대한 비판적 고찰 (Critical Investigation of Contents in the 7th Korean Language Curriculums)

  제7차 국어과 교육과정 내용은 국어과 교육 내용의 복합성 간과， 국어과 교육 목표와의 괴리， 언어 사용의 개인적인 측면만의 강조， 시대 변화에 따른 의사 소통 방식과 언어 사용 양식의 ... 이 연구의 목적은 제7차 국어과 교육과정의 ‘내용’을 비판적으로 고찰해 보는 것이다. ... 제7차국어과 교육과정 내용은 제6차가 가지고 있었던 여러 문제점들을 다각도로 극복하려고 했으며， 수준별 교육과정을 도입함으로써 좀더 체계적인 학습을 할 수 있는 기틀을 마련하였다.그러나

  논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  2009 개정 국어과 교육과정 분석

  2009 개정 국어과 교육과정 분석 1. ... 교과목 수 축소를 통한 학습부담의 적정화와 의미 있을 고려한 교과서 2009 개정 국어과 교육과정의 성취 기준은 학년군 개념이 적용되어 있다. ... 학년군 개정 교육과정의 특성을 반영하여 국어 학습이 좀 더 효율적으로 이루어질 수 있도록 하였다. 5) 교과서 사이의 연계성과 통일성을 강화한 교과서 두 권 교과서 “국어”와 “국어

  리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.14 | 수정일 2014.11.16

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  국어과 교육과정과 교재론

  국어과 교육과정과 교재론 (9학년 읽기(1)) 읽기 영역의 교재화 방법 및 실제 -목차- Ⅰ. 성취기준 분석 Ⅱ. 담화의 선택 Ⅲ. 전 학년과의 연계성 Ⅳ. ... 20년 전까지만 해도 물리학자들은 시스템 구성요소들의 성질만 제대로 알면 그 시스템이 보이는 모든 현상을 설명할 수 있다고 믿었다. ... 자신에게 필요한 정보가 무엇인지 목록화하여 필요한 서적을 정확히 파악하거기에 담긴 암호들을 풀어가는 과정은 추리소설처럼 호기심을 자극한다.

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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  국어과 교육과정 변천과 비판적 고찰

  (중학교의 경우 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’ 6영역으로 구분) 교수요목 말미에는 ‘교수의 주의’항목을 달고 국어과의 지도방법에 대한만 교육과정의 구성을 ‘개정의 ... 최근의 국어과 교육과정 1. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특성 2. 2011년 개정 국어과 교육과정의 특성 3. 2011년 개정 국어과 교육과정의 비판적 고찰 Ⅳ. ... 국어과 교육과정의 변천과 최근 동향 - 2011 개정 국어과 교육과정에 관한 비판적 고찰을 중심으로- Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천 1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14 | 수정일 2014.10.28

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  기존 국어과 교육과정에 대한 비판적 고찰과 새로운 교육과정 제시

  새로운 교육과정 목 차 1. 기존 국어과 교육과정에 대한 비판적 고찰 2. 국어과 교육과정의 영역 간 통합과 그 필요성 3. 국어과 교육과정 내 영역 간 통합 방안 4. ... 기존 국어과 교육과정에 대한 비판적 고찰 새로운 교육과정을 바로 설계함에 앞서 기존 국어과 교육과정에서의 문제점이 무엇이었는지를 파악하는 것이 교육과정 설계상에서의 시행착오를 조금이라도 ... 국어과 교육과정은 교육과정과 대학 입시의 연계성 확보, 학습자의 발달 수준에 적합한 국어과 교육과정의 적정화, 학년별·학년군별 성취기준의 구체화 등의 목표를 달성하고자 하는 목적에서

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.23 | 수정일 2016.02.25

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  국어과 교육과정의 변천

  제 1 차 국어과 교육과정 제 1 차 국어과 교육과정은 우리나라 사람에 의해 현대 교육 과정을 작성하기로는 최초의 것이었다. ... 5 차 국어과 교육과정 - - - - - - - - - - - 8 4) 성숙기 - 제6·7차 교육과정기 (1992~) - - - - - - - 9 (ⅵ) 제 6 차 국어과 교육과정 ... - - - - - - - - - - - 4 (ⅱ) 제 2 차 국어과 교육과정- - - - - - - - - - - 5 (ⅲ) 제 3 차 국어과 교육과정 - - - - - - - -

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.31

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  한·일 초등학교 국어과 교육과정 비교 연구 (A Comparative Study on the native language Curriculum in Korea-Japan Elementary School)

  이 연구는 한·일 양국의 개정 국어과 교육과정을 비교 분석하여 양국 국어과 교육과정을 이해하고 국어과 교육과정을 위한 발전적인 시사점을 찾아 제공하는 데 목적이 있다. ... 비교 분석 결과, 국어과 교육과정 평가 결과에 근거한 교과 내부적 개정 요구가 반영된 교육과정 개정, 교육과정 문서와 해설서를 통합한 교육과정의 상세화와 쉬운 해설, 국어과만의 특성을 ... 이 연구를 통해 얻은 위와 같은 시사점들이 향후 이어질 국어과 교육과정 개정 작업에 조금이라도 도움이 되길 바란다.

  논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  제7차 국어과 교육과정의 목표에 대한 검토 (Review of the Objectives in the 7th Curriculum of Korean Language-Arts)

  국어과 교육과정 목표에 관여하는 철학적 요소로 학문이 지배하는 가치 체계， 인간관， 학습관， 지식관， 언어(문학)관 등이있다.문서로 된 국어과 교육과정 목표는 형식면에서 포괄적 성향이 ... 이 연구는 제7차 국어과 교육과정의 목표가 지니고 있는 형식적， 내용적， 이념적， 기능적 성격을 분석하고， 그 타당성을 비판적으로 살펴보기 위한 것이다. ... 이들은 각기개인의 학업 성장， 사회화， 사회 변혁이라는 교육적 가치에 연계된다.이상의 관점을 토대로 우리 국어과 교육과정의 목표를 비판적으로 검토해 보면 다음과 같다 :1) 목표 ·

  논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  제7차 국어과 교육과정의 교수-학습 방법 (The Teaching-Learning Methods in the 7th Korean L anguage Curriculum)

  한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 김재봉 ... 이 글은 제 7차 수준별 교육과정 을 단위 시간에 효율적 으로 운 영 하기 위 한 교수-학습 방법의모색에 그 목적 이 있다. ... 제 7차는 1) 수준별 운 영 에 따른 심 화 · 보충 학습의 운 영 ， 2) 수준별 과i 제 제 시를 통한 자기주도적 학습， 3) 직접 교수법을 비롯한 문제 해 결 학습법， 가치탐구

  논문 | 53페이지 | 8,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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