고교선택제 국어교육 김준기,송주희,이금남 개 요 고교선택제란? ... 부활 고교서열화 일부지역쏠림현상 (강남) 평준화 정책 몰락 학교와 학생의 경쟁력강화 학생과 학부모의 학교 선택권 확대 학교별 교육과정의 특성화 학생 맞춤형 교육과정 공교육의 질 제고 ... 달라지는 제도의 문제 고교선택제에 대한 입장 1. 고교선택제?
부자만 들어가는 학교를 만든다고요? 아닙니다. 저는 없는 사람에게도 교육기회를 똑같이 주어야 한다는 생각을 합니다.” 반대의견 “고교평준화는 이미 무너져 있다. ... 신자유주의적 학교선택제가 본격화된 일본이나 영국에서 이미 현실화된 것이다.” ... 여전히 비평준화 지역에 사는 30%의 학생들은 소위 일류고등학교에 가기 위한 입시에 시달리고, 소위 공부 깨나 한다는 학생들은 약 2.5%의 학생들만 진학할 수 있는 자사고, 특목고에
, 1997년 열린교육, 1998년 이해찬 장관의 교육개혁 등 수많은 교육정책을 실시해왔다. 1974년의 고교평준화 정책은 하향평준화의 결과를 낳았다. ... 현재 일부 지역에 한해 ‘학교선택제’가 도입되고 있지만 이를 전국으로 일제히 확대할 계획으로 사실상 학군이 없어지는 셈이다. ... 현재 일본의 대학입시제도는 크게 학력시험, 추천입학, 어드미션 오피스등 세 가지 방식으로 진행되고 있다. ② 학교선택제도 일본은 교육의 다양성과 경쟁의 원칙을 ‘학교선택제’로 확산하고
학교선택제란? ... 우리나라의 학교 선택권 확대정책의 흐름 우리나라는 1974년 고등학교평준화정책이 실시된 이래 학부모의 학교선택권 제한, 교육의 수월성 및 자율성 저하 등에 있어 허점이 제기되었다. ... 또 2010년부터 모든 고교의 영어와 수학 과목을 3수준 이상 수준별 이동수업으로 진행할 방침이다. 학교별 선호도 격차를 해소할 방안도 마련됐다.
chance programs) ③ 고교이후과정 선택제(Post secondary options) ④ 헌장학교(Charter school) 학교선택제의 실시 유형(2/3) 2. ... , 비평준화 지역에서나 나타날 법한 문제점이 드러나고 있는 실정 부산지역의 학교선택제 1997년부터 인문계열 고등학교 진학에 반영 서울지역의 학교선택제 2006년 6월부터 논의가 시작된 ... 선호-기피학교 뚜렷 허울만 남은 '평준화' http://newsow}
하지만 이 책의 출판이 무색하게도 평준화 이전으로 교육의 시계를 돌려놓을 고교선택제, 고교 등급제, 학교 서열화 순위 공개, 다양성의 이름으로 가진 자에게만 무한한 특권을 누릴 수 ... 하지만 전체 고교 재학생 수의 1.56퍼센트밖에 되지 않는 특수 목적 고등학교에 대한 입학 정책이나 내신 등급 배정에 관한 사안은 상당히 중요한 뉴스가 된다. ... 우리나라 고등학생의 절반이 공부하는 실업계 고교에서는 어떤 교육이 이뤄지고 있는가? 그곳에 재학하는 아이들의 희망과 미래는 무엇일까? 이는 우리의 관심거리가 아니다.
대안학교의 특성 4. 대안학교의 유형 5. 대안 교육의 발전 과제 6. 학교의 다양화 · 학교선택제 · 책무성 7. 학교선택제의 배경 8. 우리나라의 학교선택제 9. ... 우리나라에서는 교교평준화 정책이 도입된 이후 학교의 선택권이 매우 제한되었다. ... 학교의 다양화·학교선택제·책무성 1980년대 이후 세계 각국은 교육에 시장경제의 원리를 도입하고 있다.
초등학교, 중학교: 평준화 정책으로 이질집단 모형 채택 ? 고등학교: 고교평준화 채택 vs. 평준화 폐지 논란 4. ... 교육기회 불평등을 모두 해소하기는 어려움 ... 사립초등학교와 공립초등학교, 전통 있는 학교와 신설 학교, 대도시 학교와 농어촌의 학교, 명문대학과 신설대학 등에서 건물 내외의 시설, 교실의 크기, 내부 비품, 도서실 공간, 도서의
학교선택권 1. 고교평준화 -평준화 정책의 탄생배경과 과정 -평준화 정책의 성과와 문제 2. 대안교육 -학교유형의 새로운 시도 -우리나라 대안교육 3. ... 신자유주의와 학교 선택권 -신자유주의와 교육과의 관련 -우리나라의 학교 선택권 실정 1) 고교평준화의 등장 배경과 과정 ① 고교평준화의 등장 배경 - 입시위주의 파행적인 교육과정 운영으로 ... 실시 2) 현 고교평준화의 실태와 모습 ① 현 고교평준화의 성과 - 중학교 교육과정 운영의 정상화 - 고등학교 진학기회의 확대 - 입시부담 완화로 학생의 신체적, 정신적 발달에 기여
현재, 학교 교육은 과밀 학급 및 오랫동안 고교평준화 정책에 따른 학력과 학습 의욕에 차가 큰 학생의 혼합 교육과 교사들의 사기 저하로 교육 환경이 매우 열악하고, 입시 위주의 주입식 ... 따라서 고교평준화 정책을 재고하고, 교육 재정을 확충하여 과밀 학급을 해소하며, 교사들의 처우 개선과 업무량을 줄여 주어 학생 교육에 전념하도록 하여야 한다. ... 공교육강화를 위한 10대 대책안중 학교선택제, 경쟁강화 등 주요내용은 교육의 시장화 방향에 맞춰져 있어 교육의 공공성을 더욱 후퇴시켜 사교육비의 폭발적인 증가를 부추길 것이다. 2)
고교평준화가 되면 학생들의 학력이 하향평준화 될 것이라는 주장은 전혀 근거가 없다. ... 최근 한국교육개발원이 공개한 97년 입학 고등학생 6701명의 3년간 점수변화 추적조사 중간보고서에 의하면 평준화 고교 학생이 비평준화 고교 학생보다 수능점수로 환산하면 평균 12점 ... 가량이 향상되었다고 조사되어 그간의 고교평준화가 ''''하향평준화''''가 아니라 ''''상향평준화''''라는 사실이 공식적으로 입증되었다. 6).
그 중 전국의 고등학교 전체를 뒤흔들어 놓은 것이 고교평준화와고교등급제이다. ... 학교선택제가 이 문제를 해결하는 요술방망이가 될 수 없음은 자명한 사실이다. ... 세계화의 흐름은 폭넓게 세상을 이해하는 전문가를 요하고 있다는 사실을 다시금 깨닫는다면 학교선택제는 세계화에 발맞추는 하나의 다리가 되어 줄 수 있을 것이다. 2) 고교등급제 실행을
우리나라의 경우 외국의 사례와 같은 적극적인 의미의 교육선택제가 논의 되거나 시행된 적은 없지만, 고교평준화 정책을 중심으로 하여 교육 선택제에 대한 논의가 이루어졌고 역시 고교 ... 평준화 정책을 보완하는 차원에서 학교 선택권을 보장하고자 하는 노력들이 이루어졌다. ... 즉, 학교선택제는 미국 Reagan 행정부, Bush 행정부, Clinton 행정부 및 영국의 Thatcher 내각과 Major 내각에서 신우파주의 교육개혁으로 발전하여 왔다.
[급변하는 교육현장] "특목고 확대에 반대" 64% 한국일보·미디어리서치 설문 "사교육 심화시킬 것" 78% 국제중학교 설립, 자사고 등 우수고교 300개 육성, 고교선택제, 일제고사 ... 이는 학교 자율성을 대폭 확대되나 높은 전입금을 부담할 만한 학교가 많지 않고 사교육비 증가와 평준화 해체 논란을 빚을 수 있다는 단점이 있다. ... 네 가지 모형 모두 고교 1학년 교육과정 중 20%는 학교 자율로, 고교 2,3학년은 일반계 고교 필수교과 136단위 모두 학교 자율로 하는 방안이다.
우리나라는 1974년 고교평준화정책의 실시 이후 학부모의 학교 선택권이 제한되어 왔다. 하지만 이에 따른 교육의 수월성 및 자율성 저하 등에 있어 허점이 제기되었다. ... 학교선택제란? ... 학교선택에 관한 쟁점과 학교선택요인 가. 학교선택제 찬성론 나. 학교선택제 반대론 다. 학교선택 관련 요인 Ⅳ. 한국의 학교선택제 가. 고등학교학교선택제 실시현황 나.
고교등급제를 찬성하는 이들은 현실적으로 고교 사이에 학력의 격차가 크게 벌어지고 있으면서 이를 반영하지 않은 것은 부당하다는 것이다. ... 교육선택제가 도입되면 최하위의 교육 환경에 있는 사람들은 보다 질 좋은 교육 서비스를 받을 수 있다고 생각했다. ... 앞에서 열거한 규제와 지원들이 학교교육에 투입되는 것과 운영과정을 평준화라 할 수 있다. 평준화는 교육환경과 여건의 균등화를 의미한다.
핀란드는 중학교는 근거리 배정, 고교는 선택제다. 더구나 학년으로 학생의 능력과 자질을 제한하지 않기 때문에, 학생들은 자신의 수준에 맞는 수업 계획을 스스로 짜야 한다. ... 왜냐하면 학교 간 격차가 없다는 것은 그만큼 사회적 불평등이 없다는 것으로도 해석될 수 있기 때문이다. 이러한 핀란드 교육정책의 핵심은 철저한 평준화라고 할 수 있다. ... 또한 학생이 능력만 있으면 얼마든지 뒷받침해 주고 공부가 뒤지는 학생은 특별 교육을 해 주기 때문에, 평준화를 지향하면서도 모두 실력이 향상되는 상향평준화를 이룬 것이다.
학교선택제는 고교평준화의 무조건적인 대안이 아니다. ... 고교평준화에서 학교선택제로의 변이가 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 고교평준화로 야기된 학력의 하향평준화 문제이다. ... 한편 학교 쪽에서 보면 고교평준화는 학교의 자율성을 침해받아 다양한 발전을 꾀하기 어렵다.
평준화 이전인, 1973년에는 인문계고 지원자의 40%만이, 고교에 진학할 수 있었으나, 2001년에는 중학교 졸업자 626,507명 중 99.5%인 623,795명이 고교에 진학하였다 ... 평준화 전에는 매년 15,000명의 지방 중학생이 서울의 좋은 중학교를 찾아 상경하고 있었다. 다) 고교평준화 정책의 이점 1. 중학교 교육의 정상화 2. ... 이런 상황에서 학교선택제가 어떤 특별한 의미를 갖는가 회의적일 수밖에 없게 만든다.
이 같은 공립학교선택제는 미국이나 유럽에서는 1980년대 이미 시작됐다. 그후 학부모·학생의 선택은 특색 있는 교육과정을 지닌 공립 특성화고교·사립학교로까지 확장되고 있다. ... 한국개발연구원 정책대학원 이주호 교수는 "평준화체제 하에서는 어떤 학교가 잘 하고 있는지 알 수 없다"며 "학교 정보가 학부모들에게 낱낱이 공개돼야 한다"고 말했다. ... 학교선택제는 학교간의 경쟁을 촉진하여 학교들이 학생, 학부모, 지역사회의 요구에 부응하는 노력하게 해 준다.
