영 교육과정(null curriculum)의 정의 영 교육과정은 공식적 문서에 포함되지 않은 교육과정을 의미한다. ... 잠재적 교육과정(hidden curriculum) 역시 문서에 표현되지 않는다는 점에서는 같지만, 잠재적 교육과정이 의도하지 않았는데도 발생한 교육과정인데 비해, 영 교육과정은 교육과정의 ... 영 교육과정의 결정 요인 ① 학교교육의 문법(the grammar of schooling) '학교교육의 문법'이란 학교조직 또는 문화 속에 당연시되어 널리 통용되는 관행이나 제도 등을
영 교육과정(null-curriculum)”, blog,tistory.com/382 “교육의 기능과 역할”, http://www.sunderella.zc.bz/bbs/skin/ggambo7002 ... 영 교육과정Null-Curriculum과 잠재적 교육과정Hidden Curriculum2 1) 영 교육과정Null-Curriculum2 (1) 영 교육과정 개요2 (2) 영 교육과정의 ... 이에 따라 영 교육과정에서의 Null이란 실제로 존재하지 않는 교육과정임에도 학생들에게 어떠한 결과물을 가져온다는 의미에서 사용되었다고 해석할 수 있겠으며, 영 교육과정 자체가 공식적
또한, 이러한 과제 수행 능력과 전략을 다른 과제에 적용함으로써 사고 기능과 교과 내용의 통합 즉, 교육과정의 내용(curriculum content)을 실현한다. ... 세종학당재단, “세종학당재단의 10주년”, https://www.ksif.or.kr/com/cmm/EgovContentView.do? ... .) 2) 세종학당재단, “세종학당재단의 10주년”, https://www.ksif.or.kr/com/cmm/EgovContentView.do?
하는 동안에 은연중에 가지게 된 경험(숨은·구조화되지 않은·계획되지 않은·비가시적·내적·비형식적 교육과정이 포함) ·영 교육과정(null curriculum): 배려되지 않은 교육과정 ... ·비의도적(planned & unplanned)경험=표면적·잠재적 교육과정: 컨닝, 대리출석 ·표면적 교육과정(manifest curriculum):국가수준의 의도된 교육과정, 학교의 ... 계획된 의도에 의해 학생에게 제공되는 교육내용 및 경험의 전제(형식적·계획된·구조화 외적·조직된·기대된 교육과정이 포함) ·잠재적 교육과정(latent curriculum):학교생활을
끝으로 잠재적 교육과정에 대한 연구는 학교나 교실에서 무슨 일이 일어났는지를 보여주었다는 점에서 교육적인 의의가 있다. 3)영 교육과정 영 교육과정(null curriculum))은 ... 교육과정은 학생들에게 경험됨으로써 그 역할이 종료되고 잠재적 교육과정과 영 교육과정에 의해 긍정적 또는 부정적 영향을 받을 수 있다. 1)공식적 교육과정 공식적 교육과정(official curriculum
아이즈너(Eisner)는 학교에서 가르치지 않은 교육과정에 주목하여 ‘영 교육과정(null curriculum)’으로 개념화하였다. ... 중핵교육과정(core curriculum)의 대중화를 만든 실험을 이끈 학자? 8. 최근 ‘자유교육’ 실천의 재필요성과 인간상을 강조한 교육과정? 9.
셋째는 ‘영 교육과정(null curriculum)'인데, 이것은 학교에서 의도적으로 가르치지 않음으로 인해서 학생들이 계발하지 못하는 기능이나 배우지 못하는 과목 등을 가리킨다. ... 브루코버(Brookover)는 학교의 분위기를 학교풍토(school climate)의 개념으로 정리하고, 이것이 학두고 있다.
Kilpatrick)은 교과과정이 교과가 아니라 경험/구안법/emerging curriculum ※교육과정 결정의 3요소 사회 / 교과(학문) / 학습자(개인) ※교육과정의 정의 : ... 교육내용과 활동계획, 그 계획의 실천이고 계속적인 과정 ※교육과정의 기본적인 구분 교과과정 → 공식적 교육과정 → 잠재적 교육과정 → 영(null) 교육과정 ※교육의 목적은 무엇이어야만 ... 잠재적 교육과정이 사회적 관계의 재생산에 더 중요한 역할 · 피에르 부르디 (Pierre Bourdieu)의 문화자본 (cultural capital) - 어릴 때 배경에서 체득된
컨닝, 대리출석. 2) 교육과정의 종류 ①표면적/잠재적 교육과정(manifest/latent curriculum)-교육내용,경험.official/unofficial,가시적/비가시적, ... /unstructured,informal ~.②영 교육과정(null ~.) 2.교육과정과 수업의 관계 교육과정이 의도된 학습경험으로 정의 될 때, 상호 의존적인 의미로 사용. ... (school culture) 4.사회과학의 개념 ①인간성(humanity)②문화(culture)③문화화or문화적응(enculturation),사회화(socialization)④하위문화
on with Party A. 5) Party B is responsible for the implementation of the school’s curriculum, grading ... between Party A and Party B will become null and void. ... and must refrain from revising, canceling, or terminating the contract without mutual consent. 2) This
우리 동네, 동식물과 자연, 건강과 안전, 생활 도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 봄 여름 가을 겨울 교육과정의 개념 (교육과정분류) 교육과정: 영어 curriculum을 ... 영(null)교육과정- 학교에서 가르치치 않아서 생기는 학습결과. (가정교육) 표면적 교육과정에서 배제. 학습기회 박탈.
영 교육과정(null curriculum) ⅰ) 의 미 ‘영교육과정’에서 ‘영’이란 ‘0, zero’를 의미한다. ... (1979)에서 명시적 및 잠재적 과정 만아니라, 학교에서 가르치지 않는 과정(영 교육과정, null curriculum)에 대해서도 관심을 가져야 한다고 주장하면서 새로운 용어로 ... 잠재적 교육과정(Latent curriculum) ⅰ) 의 미 잠재적 교육과정은 학교생활을 통하여 학생들이 얻게 되는 경험과 결과 중에서 학교나 교사의 계획과는 무관한 것들을 가리키는
2021학년도 2학기 교육과정 기말고사 학과 학번 이름 ※ 시험 문제: 논술형 총 3문제 ※ 제출 방법: 본 파일에 답안 작성 후 Smart-LMS 시스템의 과제(기말고사)에 제출 ※ 제출 기한: 15주차 수업 종료 시점까지 (LMS 과제 마감 시간 참고) ※ 답안 분..
영교육과정(null curriculum) 4. ... 영교육과정(null curriculum) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 항존주의 1. ... ‘영교육과정(null curriculum)’이란 학교에서 가르쳐지지는 않았으나, 이후 공식교육과정에 반영되어 가르쳐 질만한 가치가 있는 학습경험을 말한다.
교육과정(Null curriculum) ?공적인 문서에는 포함되어 있지 않기에 ‘존재하지 않는 교육과정’, ‘없는 교육과정’이라고도 함. ? ... 필연적으로 잠재적 교육과정과 영 교육과정이라는 부산물을 낳게됨. 2)실제적 교육과정(Practical curriculum) 학생들의 학습에 실제적으로 영향을 미치는 내용들 ? ... 교육과정의 유형 - 교육과정이 보이는 교육과정관·교육목표관·교육내용관·내용의 조직관을 특징에 따라 분류하는 형태 1)공식적 교육과정(Official curriculum) 교육과정 및
1. 교육과정의 개념 대부분의 교육 용어와 마찬가지로 교육과정 용어도 다양한 방식으로 사용되고 있다. 심지어 교육과정 분야에 종사하는 전문 학자들조차도 교육과정에 대한 견해가 달라 상호간의 의사소통에 어려움을 겪기도 한다. 여기서는 지난 수십 년 간 이루어진 교육과정의..
We must accept, however, that like many concepts in our field, the "null curriculum" cannot be defined ... Our reasoning leads us to conclude that the notion of a null curriculum does have a number of worthwhile ... applications in particular areas of curriculum development.
)에 대한 두 가지 의미와 개념, 특징, 실례, 공헌에 대해 살펴본 후, 영 교육과정(null curriculum)의 두 가지 의미와 개념, 실례와 중요성에 대해 살펴볼 것이다. ... 본론ⅰ) 잠재적 교육과정(latent curriculum)보통 학교 교육이라고 하면 흔히 국어, 수학, 사회, 과학 등의 교과를 중심으로 생각한다. ... 이것은 계획된 문서로서의 교육적 의도 혹은 의도하는 학습 결과, 보다 미시적으로는 교수요목을 총괄하여 나타내는 소위 표면적 교육과정(manifest curriculum)을 일컫는다.
