장거리 이동에 KTX로의 이동이 다른 교통수단에 비해 훨씬 경쟁력이 있다. ☞ KTX의 도입으로 인한 파급효과는 실로 엄청나다. ... Korea Train eXpress Of Analysis KTX Introduction 1 2 Society Culture Effect 3 Environment Effect 4 S ... KTX개통에 따라 인구이동이 활발해 지고 인구분산 효과가 나타나기는 했지만 아직은 미비한 상태이며 오히려 역효과가 나타날 수 있는 가능성도 있다.
S3: 서울에서 부산까지 KTX를 타고 가요 T: 서울에서 부산까지 KTX로 얼마나 걸려요? S3: 서울에서 부산까지 KTX로 2시간쯤 걸려요. ... PPT자료를 보는 데 문제가 없게 사전에 확인하기 PPT-1: 그림자료 ‘에서/까지’ 라는 말을 강조하며 질문 한다. ... PPT-2: 그림자료 PPT-3: 그림자료 판서1 띄어쓰기- 빨간색으로 강조하며 설명 (어디), (어디)를 말할 때 손동작을 이용하여 장소의 이동을 표현 제시 1.
한국철도공사에서 최근 공사를 끝내고 개통한 다리를 건너는 데 길이가 300m인 무궁화호는 60초가 걸리고, 길이가 150m인 KTX는 무궁화호의 2배 속력으로 달려서 27초가 걸린다 ... 학습 자료 탐구활동지, PPT, 형성평가지 단계 학습 내용 교수 - 학습 활동 유의점 및 자료 시간 도입 ? 전시학습확인 ? 인사 및 출석 점검 ? ... PPT 자료 8분 ? 학습목표 ? 학습 목표 제시 □ 일상생활의 문제를 사칙연산을 기반으로 문제를 해결할 수 있다. □ 거리, 속도, 시간을 구할 수 있다. 전개 ?
교수 학습자료 교사 교재(세종한국어1, 2), PPT 자료, 장소 카드, 교통수단 카드 등 학생 교재, 필기구 단계 학습내용 교수/학습 활동 시간 자료, 유의점 교 사 학 생 도 입 ... [학] ktx를 타고 가요. [교] 서울에서 부산까지 어떻게 가요? [학] ktx를 타고 부산까지 가요. ... [엘리나] 서울에서 부산까지 ktx를 타고 가요. [수잔] 제인 씨는 명동에서 인천공항까지 어떻게 가요?
여행의 교통수단인 KTX를 설명하며, 자연스레 지하철, 일반 기차 등의 차이를 설명했다. 어휘 수업에서는 그림을 최대한 많이 활용하여 학생들이 어려워하지 않게 진행됐다. ... 용 교 재 참 관 대 상 교실기본정보 국적: 필리핀, 베트남, 러시아, 중국 인원: 12명 책상 배열: 기본 배열(선생님을 향해 학생 착석) 기자재: 화이트보드, 보드펜 지우개, PPT
“시간이 없으니까 KTX를 타요.” 이번에는 보기와 같이 대화문을 만드는 것을 할 거예요. 8분 줄게요. 빈칸에 본인이 넣고 싶은 문장을 써요. ... PPT 2분 ... S: (교과서를 펴고, PPT를 본다) PPT 8분 문법 설명이 많으니 학생들이 지루하거나 어려워하지 않도록 최대한 쉽고, 재밌게 알려준다.
교재, PPT 연습(15분) -교사와 함께 문장완성 연습하기 (마트사진) 여기서 일하려면 ( )돼요. ... 이것은 KTX기차표입니다. 기차를 타려면 기차표가 필요해요. 어디로 가는 기차표인가요? S: 대전으로 가는 기차표입니다. T: 이 기차를 타려면 언제까지 기차역에 가야 하나요? ... (으)려면” 시간 50분 영 역 문법 2 수업자료 교재, 그림자료, PPT 단 계 학습내용 및 활동 지도상 유의점 학습 자료 도 입 (3분) -교수자는“?
성공적인 캠페인이 되기 위해서 공식적 홍보가 필요하다 생각했고, 캠페인의 당위성을 PPT로 제작하고 홍보포스터를 제작하여 부산교통공사에 후원을 요청했습니다. ... 경쟁 체제 속에서도 흔들리지 않는 KTX가 되기 위해서는 꾸준한 안전 운영으로 승객에게 신뢰감을 전달해야 합니다. ... 저렴한 가격을 내세운 SRT의 승객 증가는 자연스럽게 KTX의 승객 감소로 이어졌고, 이는 매출 감소를 유발했습니다.
PPT 교수학습 자료를 저장하여 인터넷이 안 될 경우 대비 ? ? 그림자료 ?교통수단(승용차, 기차(KTX포함), 오토바이, 버스, 배, 비행기, 헬리콥터) 그림카드 ? ... PPT를 주의를 기울여 흥미롭게 봄. ?활동2의 PPT자료는 앞의 자료에 실제 학생들이보는 학교 셔틀버스같은 실물의 짧은 동영상이나 사진을 첨가함. ? ... 전시학습(교통수단의 그림과 이름으로 구성된 PPT자료) ?
→ KTX로 가요. 2) 뉴스는 어떻게 보나요? → 컴퓨터로 봐요 3) 편지는 어떻게 보내요? → 인터넷으로 이메일을 보내요. 4) 큰 짐은 어떻게 보냈어요? ... 연 습 (15분) ♣ 교사가 ppt를 보여주고 학생들에게 서로 질문하고 대답하도록 연습합니다. ... 활 동 (15분) ♣ 교사가 ppt 대화문을 보여주고 학생들이 한 조씩 나와서 대화문을 읽도록 역할 활동을 합니다.
대학생과 청년층 중 나홀로 여행이나 기차여행을 좋아하신다면 , 내일로는 추천드리며 , 이 PPT 를 마칩니다 . 감사합니다 . Q A {nameOfApplication=Show} ... 적이 있는 경우 역의 조건이 무척 특이한 경우 역 위치가 노선상 종점의 경우 해당 역이나 역세권의 컨셉 자체가 개인 취향에 특화된 경우 여행 비인기 코스 철도가 지나지 않는 경우 KTX
집에 올 때 ktx도 타봤어요. 저는 2년 전에 베트남 호찌민에 가봤어요. 호찌민에서 오토바이 택시를 처음 타봤어요. 또, 시장에서 전통 국수 포도 먹어 봤어요. ... PPT 사진을 보면서 학생들에게 다음과 같이 질문한 후 학생들의 대답을 이용하여 ‘(V)아/어 보다’를 자연스럽게 도입한다. T: (사진을 가리키며) 여러분 지금 날씨가 어때요? ... PPT 사진 경험을 의미하는 ‘아/어 보다’는 ‘아/어 봤다’로 실현되기 때문에 학습자의 혼란을 방지하기 위해 ‘아/어 봤다’의 형태로 제시하여 교육한다. 3분 제시 문법 ‘-아/어
소요시간이 정확하니까 KTX 공항철도 타요. 2 금요일에 뭐 할까요? 금요일에 눈이 오니까 스키 타러 가요. 3 뭐 먹을까요? ... 목표 문법 ● A/V-(으)니까 & N(이)니까 / V-고 나서 교구 화이트보드 세트, (그림)명사, 형용사(동사)카드, ppt, 질문지 단 계 (분) 학습 내용 및 활동(총 50분 ... 연 습 (15분) ♣ 교사가 ppt를 보여주고 학생들에게 서로 질문하고 대답하도록 연습합니다. (반복연습) T: 여러분이 짝꿍과 함께 다음의 질문과 대답으로 대화해보세요.
동영상은 PPT에 첨부하였습니다. 9. ... GM24-KTX DC 모터의 기본 구조는 위 그림과 같다. DC(직류) 모터이기 때문에 직류 전원을 사용한다. ... 실험에서 사용한 DC 모터는 GM24-KTX(Blue)로 사용전압이 1.2~7.4V 로써 사용을 하기 위하여 LM7805로 VCC에서 들어오는 15V를 5V로 바꿔주어서 사용하였습니다
활동 보고서의 내용을 시각적 자료와 미디어적 요소를 적극적으로 활용하여 PPT를 제. ... 특히 도시 건설, 혁신도시, 기반 시설, 정주 환경, 갯벌 보존, 지역 균형 발전 등 교과 내용에 등장하는 용어들을 충실히 기록했으며 자신이 KTX를 타 봤던 경험, 광대 고속도로의 ... 또 PPT 구성에서 인천학생교육문화회관의 건축미와 쓰임새 및 공연 행사 등을 창의적으로 제작하였으며, 실제 발표에서 상세하게 설명함으로써 문화재로서의 가치를 잘 설명함.
YES 맨 D - 지옥의 KTX/무의한 시간 3) 목표를 세우자 - 나를 주어로 함. - 현실적인 것. - 부담을 주지 않는 것으로 정함. Ⅲ. ... 다른 것보다 더 중요해서 먼저 처리하는 것 - 시간과 힘이 제한되어 있으므로 1) 효과적인 목표를 세우는 방법-PPT - 긍정문으로 작성(~~을 할 수 있다) - 현재 시점으로/나중
25.ktx와 ktx산천의 차이점을 알고있는가? 26.레츠코레일,코레일 사이트의 차이점은? 27.코레일 사이트 2가지가 있다. 그중 예매와 관련 있는 사이트는? ... (종류/속도/고장조치 등등) 110.학교에서 ppt발표를 수행한 적이 있는가? 있다면 성적은 어땠는가? 그리고 ppt를 만드는건 다른 팀원이 아니고 왜 본인이 했는가?
교육자료 세종한국어 4, ppt, 그림 카드, 단어 카드, 칠판 수업 전개 주요 내용 도입 1. ... . ㉣ 승차권 = 표 / KTX : 한국에서 제일 빠른 기차 ㉤ 직통/직행 : 중간에 쉬지 않고 한 번에 가는 것. ㉥ 출발하다 ↔ 도착하다 (출발지↔도착지) ㉦ 연기하다 : 다음으로
(어휘학습: 터미널, 왕복, 편도, +-(으)로 주세요, 승차권, 직통/직행, KTX, 출발하다/도착하다, 출발지/도착지, 예약금, 연기하다, 미루다, 매진되다 등) 마무리 ? ... 을 거예요’를 반복 하도록 함. - 대화문의 빈칸 채우기 문제 풀이방법 설명 후 학생들 문제해결을 하는 동안 돌아다니며 어려워하는 학생들에게 피드백을 해줌. - 교재의 대화문을 ppt로
