국외의 읽기 능력 발달 이론 국외의 대표적인 읽기 능력 발달 이론으로 Chall(1990), Ehri(1991), Spear-Swerling과 Sternberg(1994)의 연구를 ... Ehri(1991)는 읽기능력 중 문자해독 능력과 관련된 아동의 읽기 특성을 3단 계로 제시하였다. 1단계는 상징 단계로 단어를 해독할 때 음운 분석이 아닌 단어의 시각적 특징을 중심으로 ... 이러한 단계에 대한 읽기지도는 읽기문제를 조기에 예방할 수 있는 전략과 결합할 때 읽기 학습 문제를 줄일 수 있을 것이다.
그러므로 이 시기 유아들은 매우 더듬거리거나 의미적으로는 맞지만 전혀 틀리게 단어를 읽는 경우가 많다(Ehri, 1991). ... (Frith, 1985 ; Mason, Herman, & Au, 1991, Ehri, 1994). ... Ehri는 단어 읽기의 발달 단계를 다음 4 단계로 구분하고 있다. ①표의적 단계(the logographic stage) : 단어를 읽을 때 시각적 단서나 자형적인 특질을 이용한다
읽기에 관한 연구에서 음운인식과 관련된 내용들을 살펴보면 Ehri(1991)는 유아의 단어 읽기 능력을 발달적 측면에서 다음 세 가지로 구분하고 있다. ① 표의적 읽기 단계(logographic ... 최근 읽기에 관한 많은 연구들이 음운인식과 읽기와의 관계에 관해 다시 관심을 기울이기 시작했다(Ball. & Blachman, 1991; Cunningham. 1990; Ehri, ... 볼 수 있다(Stanov술이 부족하기 때문이라고 한다(김지순, 1998; Adams, 1990; Cunningham. 1990; Ehri, 1989, 1991; Griffith,
어림잡아 학령기 아동의 4-10%는 읽기장애를 가지고 있고(American Psychiatric Association, 1994; Pennington, 1991), 그리고 전체 아동의 ... 알파벳 지식은 아이가 주위의 인쇄물의 인식에서 단어에 그래픽 힌트를 학습하는 것으로 이동하게 하는 중요한 역할을 한다(Ehri, 1983). ... 이름의 철자에 대한 지식은 읽기 성취에 유용하지만, 이름 철자를 가르치는 것은 읽기 기술개선을 의미하지 않는다(Adams, 1990).
Ehri(1979)는 음운 능력과 읽기와의 관계를 4가지로 구분하고 있다. ... 이 연구들은 특별히 음분절(phoneme segmentation)능력이 유아들의 성공적인 읽기 능력과 관계가 있다고 밝히고 있다(Ball & Blachman, 1991에서 재인용). ... 읽기의 성격, 읽기의 특징, 읽기의 목적, 읽기의 과정, 읽기와 창의적 읽기, 읽기와 음운인식, 읽기의 전략, 읽기의 방법 분석 Ⅰ. 읽기의 성격 Ⅱ. 읽기의 특징 1.