2016학년도 2학기 과제물(온라인 제출용) 교과목명 : 성, 사랑, 사회 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _______________________________________ ... 존재로 인정하지 않고 배척하는 과학계나 사회의 여성 과학자에 대한 인식 인식이 매우 부정적임을 알 수 있는데, 이는 과학계에서의 여성에 대한 시각이 모든 과학자를 동등하게 ‘과학자 ... 앞에서 서론에 소개한 바바라 매클린톡의 사례를 보아 과학계에서 과학자를 불필요한 시각으로 여성 과학자, 남성과학자로 구분하여 차별 하지 않고 여성 남성을 대등한 존재로 인정하여 여성
면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. ... 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향에 대해 설명하시오. ... 혈액 내에 장기간 남아있을 수 있으므로 개체가 동종의 항원에 다시 노출될 경우 분열하게 되고 림포카인을 분비한다. - 사례: 결핵피부반응, 이식편대 숙주질환, 접촉성피부염 결론 4종류의
학습 과정안 일 시 2010년 10/25 1교시 지도교사 교 과 과학 단 원 4. ... 감사합니다. 5분 실험 관찰 학습지 __학년 __반 이름: _____ * 현무암과 화강암을 관찰하고 비교하여 봅시다. 1. ... ____학년 ____반 이름: ________ ♣ 화강암과 현무암을 관찰한 내용을 바탕으로, 자유롭게 나만의 마인드맵을 만들어 보세요.
초등학교 4학년과학과(과학교육)의 목표 1. 에너지 2. 물질 3. 생명 4. 지구 Ⅵ. 초등학교 5학년과학과(과학교육)의 목표 Ⅶ. ... 초등학교 과학과(과학교육)의 목표, 초등학교 3학년과학과(과학교육)의 목표, 초등학교 4학년과학과(과학교육)의 목표, 초등학교 5학년과학과(과학교육)의 목표, 초등학교 6학년 ... 과학과(과학교육)의 목표 Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 3학년과학과(과학교육)의 목표 1. 에너지 2. 물질 3. 생명 4. 지구 Ⅴ.
교생수업약안 결재 교 생 지도교사 부 장 교 감 과학과 교수 ? 학습안 단원(차시) 학반 학생 지도일시(장소) 지도교사 수업모형 4. ... 모습을 바꾸는 물 제 4학년 5반 번 과 학 이 름 Mission 기준을 정해서 붙여주세요 ! ... 등 4‘ □ 축구공, 자석, 우유, 분필, 헬륨가스, 지우개, 사탕 ※ 단원의 시작차시이므로 3학년에서 배운 내용과 연결되도록 지도한다. ☆ 융통성, 독창성 공부할 문제 확인하기 활동
과학과 교수?학습과정안 결 재 담임 학년부장 일 시 2013년 6월 7일 (금) 3 교시 대 상 3학년 3반 24명 (남 13명, 여 11명) 지 도 교 사 단 원 4. ... 사후평가 중 · 주변의 날씨를 과학적인 태도로 살펴보려는 자세를 가진다. 하 · 주변의 날씨를 과학적으로 바라보는 데 관심을 가지지 않는다. ... 주변의 날씨를 과학적인 태도로 살펴보려는 자세를 가지는가?(태도) 상 · 주변의 날씨를 과학적인 태도로 관심을 가지고 주도적으로 살펴보려는 자세를 가진다.
단원의 계열 사전 학습 화산과 지진 후속 학습 ▣ 4학년 1학기?과학 :지표의 변화 ▣ 4학년 2학기? ... 또한, ‘화산과 지진’은 판구조론이라는 용어를 직접 사용하지 않으면서 판구조론이 가지는 개념 특성을 4학년 수준에서 이해할 수 있게 하였다. ... 결 재 지도교사 실습부장 교감 교장 과학과 교수?
과학과교육Ⅱ 열전달과 우리 생활 4학년 2학기 3단원 1. 단원명 : 4-2 (3) 열전달과 우리 생활 2. ... 수업지도안 교과 과학 일시 9/17 1교시 대상 4학년 교사 단원 3. 열전달과 우리 생활 차시 1/10 교과서 84～85쪽 학습 주제 고체에서 열은 어떻게 전달될까요? ... 단원 개관 이 단원은 의 4학년 ‘열의 전달’에 대한 단원이다. 3학년 1학기 ‘우리 생활과 물질’, ‘날씨와 우리 생활’ 단원에서 물질의 상태와 온도에
단원의 개관 (1) 교재관 이 단원은 교육 과정 4학년 ‘(14) 열의 이동’에 해당하는 단원이다. 3학년 1학기 4단원 ‘온도재기’, 4학년 2학기 5단원 ‘열에 의한 물체의 부피 ... 열의 이동과 우리 생활 차 시 5/6 대 상 제 4학년 4반 (남 : 24명, 여 : 12 명, 계 36명) 장 소 과학실 일 시 년 월 16일 목요일 4교시 지도교생 1. ... 결 재 계 연 구 교 감 교 장 과학과 교수?학습안 단 원 8.
과학과 교수?학습안 1. 단 원 : 4. 모습을 바꾸는 물 2. 학 년 : 제 4학년 반 ( 명) 3. 일 시 : . . ( ) 교시 4. 장 소 : 4학년 반 교실 5. ... 구 분 선생님의 설명듣기 실험하기 관찰 및 분류하기 조사하고 토의하기 계 인원수(명) 1 22 3 4 30 비율(%) 3 74 10 13 100 분석 결과 및 지도 대책 과학수업의 ... 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 평가내용 평가요소 내용영역 행동영역 채점상 유의점 운동과 에너지 물질 생명 지구와 우주 과학 지식 탐구 과정 과학적 태도 응결의 개념을 알 고
과학과 교수 ? 학습안 1. 단 원 : 4. 모습을 바꾸는 물 2. 지도의 실제 가. 본시 교수 ? 학습 개요 단 원 4. ... 형성 평가 계획 1) 이원목적 분류표 평가내용 평가요소 내 용 영 역 행 동 영 역 채점상 유의점 운동과 에너지 물질 생명 지구와 우주 과학 지식 탐구 과정 과학적 태도 물이 끓을 ... 모습을 바꾸는 물 일 시 . . ( ) 교시 장 소 4- 교실 차 시 8 / 11 소요시간 40분 지도교사 학습목표 ?물이 끓을 때의 변화를 관찰할 수 있다.
과학과 교수학습 과정안 일시 2013. 11.1.(월) 3-4교시 학년 반 6-1 장소 과학실 교 생 단원 4. ... 연소와 소화 교과서 교과서 86~89쪽 차 시 3-4/10 학습목표 1. 초가 연소하기 위해서 산소가 필요하다는 것을 설명할 수 있다. 2. ... 자료(▷) 및 유의점(▶) 단계 학습내용 도입 탐색 및 문제파악 자료 제시 및 관찰 추가자료 제시 및 관찰 규칙성 발견 및 개념정리 동기유발 학습목표 확인 활동1 활동2 활동3 활동4
교 과 과학 일시 2011.11.22 5교시 학년반 4-1 지도 교생 지도교사 단 원 3. ... 내가 만든 보온병에 담긴 물의 온도와 다른 컵에 담긴 물의 온도의 차이가 가장 작은 모둠을 “과학모둠” 으로 선발하기 ? ... 보는 활동을 통해 탐구 능력을 향상 시킨다. ◆ 나만의 보온병을 만들 재료 ( 병 2개, 솜, 천 등) ● 보온병 만들 때 진지하게 임하게 하고 너무 소란스럽지 않도록 한다. ◆ 과학왕
