7) 접미사와 어울리는 어근 찾기 칼질(○), 발길질(○), 버둥질(○) Ⅲ. 결론 이상으로 파생어의 개념과 유형을 알아보고, 파생어휘 ‘가위질’의 교수 절차를 제시해보았습니다. ... 가위+질, 톱+질, 부채+질, 곁눈+질, 도리+질, 딸꾹+질 등 5) 파생어가 쓰인 문맥 제시하기 ① 아이는 서툰 가위질로 색종이를 오리고 있었다. ② 미용사는 능숙한 가위질로 머리를 ... 비하의 의미를 가지기도 함 ② 가위로 종이를 자르는 사진을 보여준다. 2) 동일 파생접사가 사용된 단어 제시하기 가위질, 톱질, 부채질, 곁눈질, 도리질, 딸꾹질 등 3) 어근 분리하여
‘가위질’이나 ‘젓가락질’에 있는 ‘-질’은 파생접사이므로 ‘젓가락질’은 파생어가 되는 것입니다. ... 예를 들어 ‘가위질’은 ‘가위’라는 어근에 ‘~질’이라는 접사가 붙어 가위로 자르거나 오리는 일을 뜻하게 됩니다. ... ‘짓-+밟다 ->짓밟다’ 나 ‘걸레+-질 ->걸레질’은 품사를 바꾸지 않으므로 어휘적 파생’으로, ‘지우-+-개->지우개’나 ‘많-+-이?
질’ : ‘그 도구를 가지고 하는 일’ 의 뜻을 더하는 접미사 - 부채질을 하고 있는 사진을 보여준다. (2) 동일 파생 접사로 구성된 이전 단어 소환하기 - 가위질, 톱질, 칼질 ... 부채(도구)를 움직여 시원하게 해요. - 도구를 이용해 어떠한 일을 하는 것을 뜻해요. (4) 동일한 접두 파생어군 제시하여 규칙성 보이기 - 가위+질, 톱+질, 칼+질 등 (5) ... 예)헛손질 : 손+질→헛+(손+질) 파생어는 접사의 위치에 따라 유형이 바뀌며, 품사에 따라 종류를 나눈다면 파생명사, 파생 동사, 파생 형용사, 파생 부사, 파생 조사로 나뉠 수도
예> 접두사 ‘맏’은 첫째를 의미 -> 맏아들, 맏딸, 맏며느리 접미사 ‘질’은 도구를 가지고 하는 일을 의미 -> 가위질, 낚시질, 걸레질 동사 뒤에 붙어 명사로 품사를 바꾸는 접미사 ... 한국어 어휘교육에 대한 목표는 높은 수준의 언어 활동 능력을 향상하기 위함이며, 이해력 및 표현력을 기르는데 양적 어휘력과 질적 어휘력의 학습이 필수적이다. ... 파생(양면 파생어) 어근에 접사가 붙여 만들어진 파생어가 다시 접사가 결합한 형태 ㉠ 헛손질{헛+(손+질)}, 외팔이{(외+팔)+이} ㉡ 막벌이{(막+벌)+이}, 맞잡이{(맞+잡)
가위질, 도끼질, 손가락질 다. ... 이를 음운론적 제약이라 부르고 나의 ‘가위질, 도끼질’의 경우 ‘질’과 결합하는 어근의 품사는 대체로 명사인데 이처럼 특정한 품사의 어근과만 결합하는 것을 형태,통사론적 제약이라 부른다 ... 전자처럼 어휘 의미를 강하게 띠는 요소끼리 결합한 단어를 합성어라 하고 후자처럼 어휘 의미를 가진 요소에 접두사나 접미사와 같이 형식 의미를 갖는 요소가 결합한 단어를 파생어라 한다
명사 파생법에는 명사와 접미사의 결합으로 생성되는 형태와 형용사/동사 어근에 접미사가 더해지는 형태 두 가지가 있는데, 전자의 예시는 장난꾸러기, 장사꾼, 유기장이, 뚱뚱보, 가위질 ... 외국어로서의한국어어휘교육론 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오. ... 외국어로서의한국어어휘교육론 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오. 1. 서론 2.
(가위), 버워리(벙어리) ② 노?(높이)더?(더위) ③ 아바님(아버님) (가)는 명사나 대명사에서 접사가 붙어 다시 체언을 파생시키는 어휘적 파생법이다. ... 제한해 주는 어휘적 파생법만 확인된다. ... 부사파생법에는 어휘적 파생법은 확인되지 않고 전부 통사적 파생법만 발견된다.
명사를 파생시키는 접미사에는 ‘-음, -기, -이, -개/게, -질, -장이/쟁이’ 등이 있으며, ‘웃음, 달리기, 놀이, 지우개, 가위질, 겁쟁이’가 이에 해당된다. ... 앞서 제시된 ‘부채질’의 경우, 일차적으로 ‘부채’와 ‘-질’로 나눌 수 있는데, ‘부채’와 ‘-질’이 ‘부채질’이라는 단어의 직접 구성 요소가 된다. ... 외국어로서의한국어어휘교육론 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.
파생 접사 사동사 / 피동사 고치 심 군 다카지 뭐이라나 뒤애 무̃이 마카 다 꼈 나 ? 뒤애 무̃이 마카 따 꼈 나 ? 4. 어휘적 특징 4.1. ... 성조 ( 聲調 ) 와 단장 ( 短長 ) 저조 · 단음 손 ( 手 ) 코 ( 鼻 ) 질 ( 道 ) 저조 · 장음 밤 :( 栗 ) 개 :( 犬 ) 기 :( 蟹 , 게 ) 고조 · 단음 ́ ... 어휘적 특징 4.1. 강원도 방언의 어휘 성격 · 바람에 관한 명칭 4.1.2. 어촌 어휘 · 조류에 관한 명칭 · 파도에 관한 명칭 ※ 멀개치다 ?? 4. 어휘적 특징 4.2.
예는 아래와 같이 들 수 있다. - 파생명사 : 헛-수고, 덧-니, 가위-질, 덮-개 등 / - 파생동사 : 짓-누르다, 출렁-거리-다, 막-히-다 등 - 파생형용사 : 새-파랗다, ... 각각의 예는 다음과 같다. - 접두파생어 : 헛-일, 맨-몸, 첫-사랑 등 / - 접미파생어 : 바느-질, 영원-히 등 이어서 만들어지는 단어의 품사에 따라서는 파생명사, 파생동사, ... 여기서 어근은 파생 접사와 직접적으로 결합하는 어휘적인 요소를 말한다. 그렇다면 한국어 단어는 어떤 형태론적인 유형을 지니고 있을까?
예는 아래와 같이 들 수 있다. - 파생명사 : 헛-수고, 덧-니, 가위-질, 덮-개 등 / - 파생동사 : 짓-누르다, 출렁-거리-다, 막-히-다 등 - 파생형용사 : 새-파랗다, ... 각각의 예는 다음과 같다. - 접두파생어 : 헛-일, 맨-몸, 첫-사랑 등 / - 접미파생어 : 바느-질, 영원-히 등 이어서 만들어지는 단어의 품사에 따라서는 파생명사, 파생동사, ... 미치는 영향을 중심으로, 이중언어학회, 2003. - 송현주 외, 동기화에 기반을 둔 단어 형성법 교육, 한국어의미학회, 2010. - 신희삼, 단어 형성의 원리를 이용한 한국어 어휘교육의
가위질을 하다. 뜨거운 감자. 코끼리 비스킷. 판도라의 상자. ... -그 영화는 19세 이상으로 가위질 당했다. -이 사건은 희대의 뜨거운 감자다. -이번 사업 자금은 코끼리 비스킷에 불과하다. -드디어 판도라의 상자를 열 때가 왔다. ... -조어법상으로는 복합어형/파생어형/활용어형 -성분상으로는 체언형/ 용언형/ 수식언형/ 독립언형 -문체상의 유형분류 [구어적 관용표현 빈도순 TOP 10] 애를 쓰다.
같은 어근에도 직접 통합되어 ‘가난뱅이’가 될 수 있다. 6(나)는 명사형을 매개로 한 것인데 ‘질’이 명사에 붙은 ‘가위질’과 비교해 보면 ‘달음질’의 통합 상의 특수성을 알 수 ... (가) 뿌다구니, 바느질, 모가치:기, 검댕 ③ 선생님 4(가)는 체언에 접사가 붙어 다시 체언을 파생시켰으니 어휘적 체언 파생법이다. 4(나)는 통사적 파생법이다. ①은 동사를 명사로 ... j, 다랗’이 붙어 다시 형용사가 되었으니 어휘적 파생법이다. 6(나)는 품사를 바꾸는 통사적 파생법이다. ①은 명사를 형용사화하는 것이다. ②는 동사 어근에 접사가 붙어 형용사화한
-질: 가위질, 톱질, 부채질, 싸움질, 곁눈질, 발길질, 새김질 ㄹ. -家: 등산가, 음악가, 소설가, 독설가, 독지가, 사업가 (2) 동사 형성 접미사 ㄱ. ... -어기와 파생어의 관계는 음운론적, 형태론적, 의미론적으로 설명할 수 있어야 하는데, 이 중 어느 한 부분이라도 공시적으로 설명할 수 없는 부분이 있으면 그 파생어는 어휘화(lexicalization ... /줄줄/질질 (3) 발갛다/빨갛다, 보얗다/뽀얗다, 구깃구깃/꾸깃꾸깃, 부석부석/푸석푸석, 질금질금/찔금찔금, 겅중겅중/껑충껑충, 뚱뚱하다/퉁퉁하다, 땅땅/탕탕, 감감/깜깜/캄캄 어휘화
우리나라 각 방언의 종류와 특징 3 중부 방언 ( 경기 방언 ) 의 어휘 경기 방언 표준어 작대기 막대기 줄거리 줄기 ~ 서껀 ~ 랑 낭구 나무 가새 , 가우 가위 애기 아기 망하다 ... 반면 형태소의 연결에서는 부사형 파생 접미사가 결합할 경우나 , 피 · 사동 접미사의 연결될 경우에는 구개음화 현상이 공시적으로 발생하고 있다ow} ... 우리나라 각 방언의 종류와 특징 3 남부 동남 방언 ( 경상남도 방언 ) 음운 변화 [ 구개음화 ] 이 방언에서는 ‘ㄷ , ㄱ , ㅎ ’ 구개음화 현상이 실현되었다 . ‘ 질 ( 길
합성어와 파생어 2-9. 가위질말(약어) 2-10. 사잇소리 현상의 규칙성과 형태소 분석에 관한 문제 3. 결문 1. ... 또한 합성어와 파생어의 문제점을 지적하였고, 영어에서는 조어법으로 인정한 가위질말; 약어로 인해 생겨난 신어를 우리말에서도 인정할 것인가의 문제에 대해 논리를 전개했다. ... 가위질말(약어) 아직까지는 학계에서 가위질 말을 새로운 조어법이나 단어로 인정하고 있지 않지만 최근의 동향을 살펴봤을 때 약어를 새로운 조어법으로 인정하는 것이 낫다.
