일반적으로 상호지지집단은 낮은 수준의 구조화가 효과적이며, 치료집단과 성장집단은 높은 수준의 집단구조화가 효과적이다. (2) 권한의 부여 중간단계에서의 주요과업 중 하나는 성원으로 ... 모니터링은 중간단계만 해당하는 과업이 아니고, 집단의 전 과정에서 수행되어야 한다. ... 성원에게 달려 있다는 것을 알게 하고, 성원들의 상호원조에 대해서 칭찬하며, 새로운 행동과 활동을 집단내외에서 시도해 보도록 격려할 수 있다.
이 개인은 집단의 성격에 따라 그 위치와 역할이 다르고, 자연발생적 집단과 인위적 집단에서의 성원의 위치와 역할이 다르고, 치료집단과 과업집단에서의 성원의 위치와 역할이 다르다. * ... 여기서는 4대 구성요소를 간략히 살펴보고자 한다. I. 집단집단이라는 용어는 사람들이 일상적으로 자신의 대부분을 투입시키는 결사체라고 할 수 있다. ... 이러한 목적을 달성하기 위해서 교육집단, 성장집단, 치유집단, 사회화집단 등을 구성하는데 여기에서의 구성원의 역할은 대상자로 참여하는 역할이 중심역할이다. * 과업집단에서의 역할 과업집단에서의
조치가 이루어진 이후에도 자조 집단을 통해 해결법을 논의하고 감정을 공유함으로써 불안과 스트레스를 해소해 나갈 수 있었습니다. ... 설정된 과업의 중여성을 토대로 주간 계획표를 작성했습니다. ... 또한 집중치료실 실습 중에 섬세한 관찰력과 신속한 판단력으로 응급상황을 막을 수 있었습니다.
에릭슨-통합성 대 절망감 ? 굴드-7가지의 과업 ? 매슬로-자아실현인 2. 다음 중 사례관리의 도입배경으로 볼 수 없는 것은? ? 탈시설화 영향 ? 일원화 된 서비스체계 ? ... 신뢰감 대 불신감 ? 주도성 대 죄책감 ? 생산성 대 침체성 ? 통합성 대 절망감 19. 다음 중 자살의 원인으로 볼 수 없는 것은? ? 자신에 대한 부정적 평가 ? ... PTSD 치료를 위한 인지행동치료에 속하지 않는 것은? ? 스트레스 면역 훈련 ? 안구운동 둔감화와 재생 ? 항불안제 치료약물 ? 지속노출치료 15.
집단을 개입하는 사회복지사의 실체적 활동내용은 대부분 프로그램을 어떻게 조직하고 전개하느냐로 구성된다. ... 유지역할, 자기중심적 역할 등 세 가지역할을 수행한다. (1) 집단과업역할 집단과업역할은 집단이 소기의 목표를 성취하는 것을 돕는 일정한 역할로서 집단의 사회적 측면을 반영한다. ... 집단구성원 집단구성원들은 집단경험을 통하여 자신이 필요한 기능적 역할을 수행해 나간다. 집단구성원들은 크게 집단과업역할, 집단형성 ?
[ 상담이론과 실제 ] 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오, Ⅰ. ... 결론 지도자와 집단원들 사이에 확립된 관계는 집단 상담과 심리치료 과정의 기초라고 할 수 있다. ... 참여 단계의 중요 과업이라고 할 수 있는 신뢰감 형성은 지도자와 집단원 모두에게 필요하다. (2) 지도자의 역할 지도자는 집단에서 나타나는 집단원의 행동에 대하여 수용적인 태도를 지니고
이 치료는 개인보다는 개인이 속한 가족구조를 변화시키는데 중점을 두는데, 이는 가족 집단의 구조가 변형됨에 따라 가족 집단 내의 구성원의 위치가 변화하게 되고 그 결과로 각 가족 구성원의 ... 또한 이번 과제를 작성하면서도 나의 가족생활주기와 발달과업에 대해 고민해보면서 가족의 현재와 앞으로 나아가야할 방향성에 대해서도 생각해 볼 수 있게 되었다. ... 둘째, 부모가 같은 태도로 자녀를 양육하는 것에 대해서는 시행착오를 겪고 우울감이 들거나 체력적으로는 만성 피로도 상승이 우려된다. 3) 기능적가족 분석 및 가족생활주기에 따른 발달과업이
마지막으로 인생의 마지막 단계인 노년기에는 심리치료집단 프로그램이나 신체 재활 지원이 필요하며, 가족들은 장애에 대한 이해와 문제해결법을 교육받을 수 있도록 지원 및 연계를 해주어야 ... 우리 사회에서 장애인은 일방적으로 어떤 도움을 받아야 하는 위치에 있는 동질적 인구집단으로 인식되어 왔으므로 이러한 인식은 장애인에 대해 장애라는 불편함에도 부룩하고 자기 과업의 완성을 ... 교과목명: 장애인복지론 주제: “생애주기”의 개념과 특성에 대해서 설명하고 장애인복지에서 장애인을 대상으로 생애주기별 접근이 필요한 이유를 설명하고, 장애인의 생애주기별 특성에 대해서
등 지역사회 조직사업, 교육프로그램 등 실시, 집단치료 프로그램의 실시, 부모상담과 심리치료 및 가족치료, 가족복지서비스, 일시보호 프로그램, 부모 및 학대청소년상담, 방과 후 청소년보호 ... 유아기에 발생하는 사회적 문제는 “공공부조와, 사회보험, 개인 상담이나 가족치료, 교사를 대상으로 학교사회사업적 개입, 또래 아동들과의 집단치료 프로그램의 실시, 부모에 대한 상담과 ... 사회적 문제는 “생활보정과 의료보호, 주택부조 등을 통한 공공부조와, 건강보험과 같은 사회보험, 개인 상담이나 가족치료, 학교사회사업적 개입, 집단치료 프로그램 실시, 부모에 대한
또한 확실히 '과업집단‘으로서 조직이나 기관의 문제에 대한 해결책 모색, 새로운 아이디어 모집 등 과업 목적을 하는 집단으로 다른 잡담과 친목보다는 문제해결에 집중하는 집단의 역할도 ... 고민을 하다가 멘토-멘티를 엮어서 문제 해결을 돕는 자조집단 프로그램과 부모님의 안정적이고 충분한 지지, 사회복지사가 직접 클라이언트를 방문치료 ③ 계획단계 음악치료사가 청소년에게 ... 충격요법과 반복 노출 자극을 주어 음악치료를 시행하고 미술치료사가 아동에게 모래치료와 그림치료를 시행하도록 한다.
주된 발달과업은 부모로부터 벗어나 독립된 개인으로서 역할하기 위해 분리를 건강하게 수용해야 하며 부모-자녀 간 성인 대 성인으로서의 관계 정립이 필요하다. ... 주요 과업은 원가족에서 벗어나 새로운 가족 규칙과 관계를 정립하는 것으로 가족을 유지하기 위한 최소한의 주거와 식생활, 경제활동, 보호 기능 등을 갖춰 나가는 것이 이 시기의 발달과업이다 ... 가족생활주기 이론은 처음 가족치료이론 중 발달이론의 영향을 받아 개발되었는데 가족의 발달에 대해 구조적, 전략적인 이해가 가능하다는 점에서 매우 중요하다.
가족의 집단 구성을 중시하는 집단주의에서 개인주의로 변화하고 있다. ... 이 시기 아동의 발달과업은 가족 이외의 다양한 사람과의 만남을 경험하면서 부모로부터 점차 형제자매, 동년배 집단으로 관계를 확장시키게 된다. (5) 청소년기 자녀 가족 청소년기는 자녀에게는 ... 자신이 속한 생활주기 및 해결해야 할 과제 50대를 목전에 둔 중년기로써 인생의 새로운 시도가 불안한 시기이다. 그렇다고 멈추어 있기에도 어정쩡한 시기이다.
서론 가족은 사회의 기본적인 단위로서 인간의 발달과 성장은 물론, 문화의 전달에 필요한 모든 것을 전수하며 양육하는 일차적인 집단이다. ... 즉 혈연을 기초로 하여서 성립이 된 자연발생적이고도 원초적인 집단으로서 그 사회의 관습과 전통 등을 지속시키는 것에 있어서 영향을 미친다. ... 그렇기 때문에 가족생활의 주기는 대부분의 가족들이 일생동안 거치는 중요한 단계들의 연속이라는 뜻으로서 오랫동안 사용이 되어져 온 용어이다.
장애인 심리치료(집단프로그램), 신체재활(독립생활기술, 일상생활기술 훈련) 등을 실시한다. 2) 가족 장애에 대한 정보제공, 문제해결방법 교육, 외부지원 내용 확인, 재가 서비스 등을 ... 특정 연령단계에서 과업 수행을 하는 것에 있어 문제가 생기는 상황이 곧 장애를 유발하는 상황이다. 장애인이 이루어야 할 과업은 일반적인 생애주기에 따라 큰 차이가 있다. ... 그렇기에 장애인은 생애 주기 및 그에 따른 과업을 더 자세하게 제시해야 한다. 1.
이 과업에 대해서는 여러 학자들의 견해가 있지만 전반적으로 비슷한 발달과업을 제시하고 있다. ... 복지 대책으로는 각종 보험과 공공부조, 청소년 자원봉사활동 프로그램 다양화, 지역사회조직사업과 사회복기 지원 프로그램과 직업훈련 프로그램, 대안적 교육 프로그램, 집단치료, 학교사회사업 ... 이에 더불어 현 정부가 제시하고 있는 생애주기별 발달과업에 대해서도 설명하도록 하겠다. Ⅱ.본 론 1.
집단사회사업은 정신치료에 방법에 기반을 두고서 발전한 개별사회사업, 가족치료 등의 방법과는 달리 주로 사회복지관 운동과 청소년 사업의 분야에서 집단의 경험을 이용해 개인을 도시 환경에 ... 세번째로는 과업집단으로 조직이나 기관의 문제에 대한 해결책 모색, 아이디어 개발, 효과적인 원조전략 수립 등의 문제 해결을 목적으로 하는 집단이다. ... 두번째로 치료집단은 구성원들이 사회 정서적 욕구를 충족시키는 집단이다. 예시로는 교육집단, 성장집단, 교정집단, 그리고 사회화집단이 있다.
치료에서 임상가는 외상 경험 뿐 아니라 아동 전체에 관심을 가지고 소통하는 것이 필수적 : 앞서 제시된 자기 활동들은 아동이 삶의 이야기 뿐 아니라 외상 경험에 대해서도 일관적인 ... 42 적용 : 양자 관계 , 집단 , 치료 장면 - 시스템 개입 내에서 각 원리를 적용하는 예들을 제공 개인치료 / 양자 관계 + 개인 회기에서는 실행기능을 강화하여 문제해결 기술을 ... 느낌을 악화시킬 수 있음 + 외상 과거력이 있는 청소년은 특히 신체가 변화하기 시작하면서 자신의 신체적 자기와 단절되기 때문에 신체적 자기를 정체성 발달 과업과 통합하는 것이 중요
집단에는 크게 치료(treatment)집단과 과업집단으로 분류되며, 치료집단통해 문제해결에 필요한 태도와 자기관리 능력을 습득하고 대인관계기술 향상을 통해 충분히 기능하는 사람이 되게 ... , 집단에 참여파는 구성원들 각각에 대한 일반적인 특성과 정보 등을 파악하고 있어야 하며, 집단프로그램 내에서 다루어진 개별구성원에 관한 내용들에 대해서는 비밀을 보장하여야 한다. ... 김기환(1997)은 학생의 심리정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가의 역할, 빈곤가정이나 결손가정의 학생에게 심리치료 외에 사회복지서비스 제공자의 역할, 교직원이나 학부모에게
