단 원 (차시)1.우리는 가족입니다.인사예절 프로젝트차시30/40본시주제가족 및 친척과 있는 상황에 따른 인사말 하기학습목표가족 및 친척과 있는 상황에 따라 알맞은 인사말을 사용하여 역할극을 만들 수 있다.◎ 학습 흐름 확인• 프로젝트 흐름 상기하기- 상황에 맞는 인사..
단 원 (차시)1. 우리 가족본시주제우리 집은 웃음 바다 표현하기학습목표우리 가족을 생각하며 노래를 부를 수 있다.협력학습 수업전략 * 모둠원끼리 역할을 나누어 표현놀이를 함으로써 배려심, 협동심 기르기준비 하기동기 유발 (전체)• 가족을 떠올릴 수 있는 노래 부르기 ..
통합교과 교수?학습 과정안 일 시 대 상 지도교사 단 원 명 2. ... -도움을 받아 옮기는 방법을 행동으로 표현한다. ▣ 다음 시간 학습활동 안 내하기 -다음 시간에는 나뭇잎 위에서 여러 가지 방법을 걷고 뛰는 활동을 해보도록 하겠습니다. ? ... 마무리 하기 되돌아 보기 차시예고 5′ ♣ 활동 모습이 담긴 사진 ※학생들이 스스로 자신의 활동을 돌아볼 수 있도록 지도한다. ▣ 옮기기 놀이 되돌아보기 ▶옮기기 놀이를 했던 장면
초등교육학과 통학교육과정 통합교과 수업지도안 (단원 전체 재구성) 1학년 2학기 겨울1 2. 숲 속의 겨울 목 차 Ⅰ. 주제 설명 및 단원 선정 이유 ? ? ? ? ? ? ? ? ... 주제 학습하기 (1) ‘바른 생활’ 교수 학습 과정안 (2) ‘슬기로운 생활’ 교수 학습 과정안 (3) ‘즐거운 생활’ 교수 학습 과정안 Ⅴ. 참고 문헌 ? ? ? ? ? ? ? ... 주제 학습하기 (1) ‘바른 생활’ 교수 학습 과정안 수업일시 2015.10.20.화 학년 반 1학년 지 도 교 사 권OO 재 적 - 단 원 숲 속의 겨울 차 시 9-10 장 소 교실
미술 수업지도안 과목 지적장애아교육 제출자 담당교수 제출일 학과 초등특수교육과 1. ... 본시 교수-학습지도안 교과 미술 단원 6. ... 다양한 표현 방법으로 (1)이런 집 저런 집 대상 초등학생 3학년 교과서 미술3~4 수업자 보조교사 학습목표 친구들과 달팽이 집 꾸밀 수 있다 가 김OO 색종이를 찢어 붙여 달팽이
우리 조원 모두가 이와 비슷한 경험이 있었기 때문에 우리는 통합교과 중 이웃2 교과서의 ‘마을과 사람들’이라는 단원을 선정하게 되었다. ... 학생: 간편한 복장, 운동화 18~19 44~47 없으면 안 돼요 여러 가지 직업의 중요성을 알고 감사한 마음을 갖는다. ? 교사: 삽화 관련 이야기 ? ... 구체성이란 이 시기 학생의 이해는 구체적인 사물13 34~35 마을 지도 그리기 우리 마을의 모습을 지도로 나타낸다. ? 교사: 마을 지도, 전지, 자, 사인펜 ?
초등 1학년 즐거운생활 교수학습과정안 볼링골프 놀이하기 (즐·생)과 교수?학습 과정안 단원(제재) : 2. ... 학습 과정안 단원명 2. ... 지도 전략 학급 내, 특수교육대상아이, 부진 아이를 고려하여 단순하고 쉬운 체육 놀이 활동을 지도하며, 놀이 자체를 목적으로 한 자유로운 활동을 하도록 한다.
▩ 2014학년도 수업실습 교생 약안 수업 결 재 지 도 교 사 2014년 월 일 통합(즐거운생활)과 교수?학습 과정안 1. ... ☞모둠활동이므로 모든 학생이 참여하도록 지도한다. ☆ 정보처리능력 ♡ 협동 종합 및 재검토 감상하기 ▣ 광고지 발표하기 ? ... 학 습 활 동 시간 자료(□),유의점(☞) 핵심역량(☆),인성(♡) 문제 파악 동기유발 학습문제 확 인 학습활동안 내 ▣ 학습 동기 유발하기 ?전단지 보여주기 ?
▩ 2014학년도 수업실습 교생 약안 수업 결 재 지 도 교 사 2014년 월 일 통합(슬기로운생활)과 교수?학습 과정안 1. ... 본시 수업 계획 단 원 2.가게 일 시 2014. 10. 21(화) 1교시 장 소 1-3 교실 차 시 3/6 소요시간 40분 지도교생 학습주제 물건을 어디에서 사는지 알기 교과서 66 ... 학 습 활 동 시간 자료(□),유의점(☞) 핵심역량(☆),인성(♡) 문제 확인 동기유발 학습문제 확 인 학습활동안 내 ▣ 학습 동기 유발하기 ?물건을 사는 동영상 보기 ?
통합교과과 교수? ... 지도교사 창의인성목 표 창의성 목표 : 태극기의 의미를 창의적 정의할 수 있다. 인 성 목표 : 태극기를 소중히 여기는 태도를 기른다. ... 학습 과정안 단 원 우리나라1 일시 학년-반 1-1 학습주제 태극기에 대해 알고 소중히 여기는 태도 갖기 쪽수 교 : 34~35 차 시 4/21 학습목표 태극기에 대해 알고 소중히
------13p 수 업 개 요 이번 통합수업에서는 문화라는 주제를 중심으로 주제중심통합수업과 간학문적 통합의 방식으로 수업을 전개하고자 합니다. ... S : 발 안쪽이요. T : 발의 동작은 어떻게 되었나요? S : 똑바로 올라왔어요. ... 수업학년은 4학년을 선택하였고, 국어, 도덕, 체육, 음악, 미술과목에서 문화와 관련된 단원을 선택해서 통합수업을 전해하고자 하였는데, 각 단원은 다음과 같습니다.
음악적, 조형적, 신체적인 면이 모두 포함돼야 한다는 무리한 통합을 지양하고 수업중 학생들에게 도움이 될 수 있는 가능한 부분만 추출하여 진정한 통합이 될 수 있게 지도하도록 하였다 ... 이에 맞춰 우리도 음악적, 조형적, 신체적 부분을 모두 넣어야 한다는 무리한 통합은 하지 않았다. 1~2차시에는 신체적 요소를, 3~4차시에는 정의적 영역 지도에서 조형적 요소를, ... 초등학교 2학년 학생에게 다양한 직업을 소개하는 것은 다소 어렵게 느껴질 수 있다.
학습 문제 확인■ 외국인에게 우리나라 소개하기-한국에 온 외국인에게 우리나라에 대해 어떻게 소개해야할까요?-교과서 22쪽과 23쪽을 보고 대답해 봅시다. 우리나라하면 무엇이 떠오르나요?-우리나라는 어떻게 생겼나요?-외국인에게 우리나라를 소개하려면 우리는 무엇을 공부해야..
( 통합 )과 교수?학습 과정안 결재일 / 지도교사 학습 단계 학습 요소 교수? ... > 서울 태릉초등학교 1학년 5반 이름 ?????? ? ※집안일을 순서대로 나열해 봅시다. 1. 청소하기 걸레질 하기 청소기 하기 정리정돈 및 먼지털기 ? ? ? ? ? ? ... 저번 시간에 집안일을 하기 전 집안의 모습과 마친 후 집안의 모습을 비교해 봤어요. 집안일 전과 집안일 후의 모습이 어떻게 바뀌었습니까? ?집안일은 왜 해야하는 것입니까?
