아카이브 활용 무용교육방법은 최승희의 춤기록을 활용한 초등무용수업을 통해 구체화하였다. ... 또한 초등학교 5학년 대상 실제 무용수업 지도안을 제시하였다. ... 주제는 2007개정 교육과정에서 초등 5학년 무용교육과정의‘민속표현’영역으로 정하였고, 국가 수준의 교육과정과 문화예술교육표준에 의거해서 영역과 기대수준을 제시하였다.
여러 번 보고 들어서 익숙한 것도 중요하지만, 내가 몸을 움직여 경험해 본 것과는 또 느낌이 달랐다. < 초등무용 교육 Ⅱ > 내가 연습하면서 들었던 노래, 많이 힘들어했지만 반복하여 ... 무용 감상문 무용분과 졸업발표회를 마치고, 한국무용에 대해서는 내가 준비한 살풀이 외에는 거의 알지 못했지만, 그럼에도 불구하고 나와 한국무용이 매우 친한 것 같은 착각에 빠져 있었다 ... 우리가 좋아 하는 가수나 댄서들의 춤은 우리가 이미 살고 있는 현실을 바탕으로 만들어졌기 때문에 친숙하고 쉽듯이 전통 무용도 그 당시의 배경과 무용수 등의 여자들의 지위 등을 설명해
또한 미국 뉴욕시의 한 초등학교 5학년 무용창작수업을 사례로 소개하 고 있다. 선행연구, 수업 계획서, 수업참관, 그리고 교사와의 인터뷰를 분석하여 연구 자료를 수 집하였다. ... 한국무용기록학회 한국무용기록학회지 정재임 ... 본 연구에서는 현재 무용교육에서 지향하고 있는 창의성과 관련한 무용수업을 살펴보고자 한 다.
교실에서 무용 프로그램을 확대하는 등의 방법으로 초등학교에서의 무용교육을 활성화시킨다면 좋을 것 같다. ... 특히 신체적, 정신적 발달이 가장 왕성한 시기인 초등학교 시기의 무용교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. ... 초등무용교육의 가치와 의미를 인지적, 정의적, 심동적, 사회적 측면에서 나누어 살펴볼 수 있다.
미래의 초등교사가 될 사람으로서 학생들에게 무용 수업이 필요한 이유에 대해 생각해 보자면 몇 가지로 간추릴 수 있다. ... 분명히 나중에 초등학교 교사가 된다면 무용 수업을 하게 될 것이다. 아니, 없어도 창의적 재량활동 때 만들어서라도 아이들과 호흡하면서 이 무용이라는 좋은 수업을 가르치고 싶다. ... 초등학교에서 무용수업이 필요한 이유와 한 학기동안 느낀점 살아있는 모든 생명체는 움직임으로서 에너지를 표출하고 의미 있는 동작을 표현하여 의사소통도 하면서 그 존재를 과시한다.
부채를 활용해 표현을 할 때, 무용요소가 들어가야 해요. 그래서 우선, 게임을 통해 각 조마다 표현해야 할 무용요소를 선정해볼게요. ... 수 있도록 게임을 통해 각 조마다 무용요소를 뽑고 표현에 무용요소가 반영될 수 있도록 한다. - 표현하는데 어려움이 있는 조에게는 조언을 건네어 각 조가 모두 창의력 있게 사계절을 ... (주의 사항 : 무용요소들이 너무 많을 경우 학생들이 힘들어 할 수 있으므로 각 조마다 2개 정도로 요소들을 배치한다.) + 무용요소의 예 : 신체, 관계, 공간, 시간, 에포트(힘
초등학교 소고춤 동영상 검색 후 내용 및 동작 정리 5. 초등학교 탈춤 동영상 검색 후 내용 및 동작 정리 6. 무용 영화 ‘빌리 엘리어트’ 감상문 7. 구스타프스 스콜 1. ... 초등학교 소고춤 동영상 검색 후 내용 및 동작 정리 1. ... 음악 초등교육 종합 보고서 목차 1. 금성교과서 5학년 4단원 표현_민속표현 2. 공연 동영상 감상문 3. 티니클링 내용 및 동작정리 보고서 4.
로젠탈은 초등학교 교사에게 학생의 잠재력에 대한 어떤 기대를 가져오게 하는 정보가 제공되었을 때 교사는 정보를 통해 알게 된 학생의 장점에 강하든 약하든 기대를 가지고 미묘하게 격려하거나 ... 이것은 비단 교사와 학생의 사이뿐 아니라 무용교사와 교사사이 그리고 학교사이에서도 필요하다.예술의 한 장르인 무용이 체육교과에 속해있는 이상한 나라에서 무용 강사로 4년 동안의 학교 ... 브레인댄스를 배우게 되었던 건 예술 강사 지원사업의 무용분야 파견강사의 연수를 통해서이다.
앞서 말한 무용 경험을 토대로 초등무용 수업에서 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 하는 것이 중요함을 알 수 있다. ... 교육대학교에서 무용을 해보기 이전에 나는 무용을 하려면 전문적인 기술과 재능이 필요하다고 생각하였다. 그러나 초등 교육에서는 그러한 것을 요구하지 않았다. ... 그러므로 예비 교사로서 나는 어떤 수업 분위기를 형성하고 학생들에게 무엇을 가르쳐야 좋을지 고민해 볼 수 있었다. 2) 자신이 한 무용 경험이 초등무용 수업에 어떠한 영향을 줄 것이라
연구수업은 2011년 충청남도에 위 치한 A예술영재교육원 무용영재반에 등록된 초등 여학생 10명을 대상으로 6차시 수업(1-5차시 각 3시간, 6차시(집중수업) 6시간, 총 21시간 ... 한국무용기록학회 한국무용기록학회지 전미현 ... 마지막으로 모티프이론은 무용영재들에게 창의적인 움직임개발의 가능성을 열어주고 창작에 대한 자신감을 심어 줄 수 있다는 점에서 무용영재교육과 공교육 현장 에서도 효과적인 교육방법론이
연구수업은 2011년 충청남도에 위 치한 A예술영재교육원 무용영재반에 등록된 초등 여학생 10명을 대상으로 6차시 수업(1-5차시 각 3시간, 6차시(집중수업) 6시간, 총 21시간 ... 한국무용기록학회 한국무용기록학회지 전미현 ... 마지막으로 모티프이론은 무용영재들에게 창의적인 움직임개발의 가능성을 열어주고 창작에 대한 자신감을 심어 줄 수 있다는 점에서 무용영재교육과 공교육 현장 에서도 효과적인 교육방법론이
초등학교에서 무용교육의 필요성 초등학교에서 무용교육이 필요한 이유를 생각해보자면 크게 네 가지를 들 수 있다. 첫째, 신체적인 가치 때문이다. ... 제 1차부터 제 7차까지의 초등 교육과정 중 성격, 목표, 체육과의 내용, 무용의 주요 지도내용과 개정 교육과정의 주요 지도내용을 표로 나타내면 다음과 같다. ... 감상활동 제 1차 교육과정기의 체육과 명칭은 초등학교에서는 ‘보건’이라고 불리어졌다.
초등무용교육의 현황과 과제 초등무용교육의 현황을 알아보기 위해 제1차 교육과정부터 7차 교육과정에서의 무용 교육과정을 간략히 살펴보았다. ... 초등무용 교육의 현황을 알아보기 위하여 먼저 3학년 표현 활동 영역을 살펴보았다. ... 초등학교 6학년의 표현 활동은 주제 표현으로, 신체 움직임의 정형화된 형식을 표현하는 데 중점을 두기보다는 창의적인 과정을 통해 개인의 생각과 감정을 표현할 수 있는 신체 활동에 초점을
이 연구는 초등학교 교사들을 대상으로 교사들이 지각하고 있는 무용교육에 대한 가치와 중요도를 어떻게 지각하고 있는가를 규명함으로써 무용교육에 대한 정책수립과 교사교육에 필요한 기초자료를 ... 초등학교 무용교육의 중요도를 확인하기 위해 선정된 비교대상 교과는 국어, 사회, 수학, 과학, 도덕, 실과, 영어, 체육, 무용, 음악, 미술 등 11개 교과로 세분하였다. ... 분석결과 초등학교 교사들은 1) 무용교육에 대한 중요도를 매우 낮게 평가하고 있으며 2) 무용교육의 지적, 신체적, 사회·심리적 가치 중 지적 가치를 가장 높게 지각하고 있다. 3)
그리하여 우리나라 국가수준의 교육과정에 기초하여 초등학교 5-6학년을 대상으로 하는 무용을 통한 문화다양성 교육 프로그램을 개발하였다. ... 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 서예원 ... 본 연구는 교육현장에서 무용의 다문화교육 내용에 대한 소극적 적용을 반성하며, 적극적 의미의 다문화교육으로서의 문화다양성 교육의 가능성을 탐색하였다.
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 정희자, 김수현 ... 무용은 신체활동으로 이루어지는 움직임을 통해 인간의 정서, 감정, 사상 등을 표현하고 나타내는 종합적인 예술활동이다. ... 무용교육을 통해 지, 덕, 체의 고른 발달을 통해 가치 있는 인간으로 변화를 꾀하므로 원만한 인간형성을 위한 기본적인 교육이 된다는 점에서 그 중요성이 더욱 부각되고 있다.
본 연구는 학교예술강사파견제(구, 강사풀) 사업 무용분야에서 연구 개발한 초등학교무용 교수-학습과정안(2007년도 개정본)* 한국문화예술교육진흥원무용강사 ․KS무용교육원연구원투고일 ... 그리고 본연구의 대상인 2개 초등학교 3학년 무용알기 수업 진행 절차와 방법 그리고 그 결과를 비교하여 수업의 효율성과 문제점을 탐색하는 것으로 작성하였다. ... 학교무용교육은 사회무용교육과는 달리 대한민국 전국의 학교에서 동일한 내용을 학습한다는 것이 예술강사지원제 학교무용교육의 불변하는 정체성이다.
본 연구는 초등학교 표현 영역을 위한 궁중무용 ‘춘앵전’ 연구로 초등 체육 교과 표현 영역에서진행되고 있는 민속 표현 중 한국 민속무용과 궁중무용의 다양성과 개방성을 이해하고, 더 ... 따라서 본 연구에서는 문헌연구를 바탕으로 여러 명이 신명나게 춤추는 민속무용과는 반대로 한 명이 고요하게 절제하며 정적으로 추는‘춘앵전’의 다양한 춤사위 중 많이 사용하는 4가지 춤사위-대섬수
본 연구는 발레동작을 과제로 사용하여 3가지 발레동작을 가장 효율적으로 학습시킬수 있는 방법을 맥락간섭수준을 이용해서 알아보고, 초등학생들을 대상으로 맥락간섭의효과를 실험하는데 있다 ... 연구대상자는 I초등학교 4학년 학생 14명으로 발레동작 중 3가지 동작 즉, 투르드바스크(Tour de basque), 에샤뻬 소떼 알 라 스콘(Ḕchappḕ
