이는 다른 말로 바꾸면 이 소설이 이모를 통해 대리 체험한 나의 성장소설이라는 뜻도 된다. ... 더구나 열두 살이라는 나이에 체험하지 못할 죽음, 배신, 사랑, 성, 임심과 중절 등의 입사적 체험을 간접적으로 경험하면서 진희 자신의 성장을 완성시킨다. ... ‘새의 선물’은 액자소설이라고 할 수 있다.
현실적인 언어로 표현 이광수: ① 연애소설 ② 계몽소설 최서해: 체험을 바탕으로 무산계급의 문학. ... 인물이 지나치게 유형화되어 있다는 한계도 있으나, 자신의 노동자 체험을 바탕으로 작품 내용의 구체성을 획득함 , , 오정희: 이효석: 초기에는 동반자 작가의 면모. ... 전형적인 문제들에 주목함 , 이범선: , 나도향: , , ※(번외) 김동리: 신화적 모티프, 닫혀 있는 설화적 공간을 형상화하여 근대성을 거부 , , 백신애: 전광용: 이호철: 전쟁 체험
그러나 진단 단계에서 소설을 읽기도 전에 소설 내용에 대한 산 체험을 진단하고 개괄적 접근 단계에 감상문 쓰기 활동을 제시한 부분은 깊이 있는 내면화가 이루어지지 않은 학습자에게 부담감을 ... 는 문학교육은 지식의 체계화구조화가 용이한 문학의 이론적인 개념이나 문학사적 지식을 중심으로 이루어져 왔는데, 류덕제는 이러한 문학교육을 극복하는 방안으로 학습자의 독서 체험을 강조하면서 ... 또한 내면화 단계에서 텍스트의 상호성과 개인적 체험을 확대할 수 있는 구체적인 방안을 제시하지 않아, 학습자들이 수행하기에 곤란함을 느낄 수 있으므로 구체적인 방안을 함께 제시해 줄
이렇듯 사람들은 가상 체험을 즐긴다. 안전하고 가성비 좋은 체험으로써 험난한 현실 세계를 해쳐나갈 힘도 준다. ... 아마 여러 작품들을 사람들이 소비하는 데에는 가상 체험의 효과를 원하기 때문이라고 생각한다. 현실은 따분하다. ... 이러한 풍자의 기술을 소설과 결합한 것이 풍자소설이다.
등장인물과 갈등 상황을 설정하고 전지적 작가 시한 권 책읽기를 하고 감상문을 통해 ‘다크룸’ 체험을 떠올려 서로에게 의지하고 시각 외 다른 감각에 예민해졌던 경험과 헬렌 켈러의 상황을 ... 소설 '아홉 켤레의 구두로 남은 사내(윤흥길)'를 배우면서 소설의 구성 요소를 이해함. ... 한 학기 한 권 책 읽기 활동으로 성장소설인 '페인트(이희영)'를 모둠 친구들과 함께 읽고 '소설 속의 NC센터가 저출산 문제의 해결방안이 될 수 있을까'라는 주제로 독서토론을 한
작품 내에서 주인공이 왕따의 고통을 체험하고 그 감정을 표현함으로써, 독자는 그의 내면 세계에 더 깊이 공감하게 됩니다. ... 천지의 시선을 따라가면서 그녀가 겪은 고통과 갈등을 직접 체험하며, 동시에 현실에서 펼쳐지는 이야기를 통해 사건과 인물들의 변화를 관찰합니다. ... 독자로 하여금 이야기의 주인공들의 고뇌와 감정을 공감하며 체험하게 만들었습니다. 작가는 이 작품을 통해 독자들에게 감동과 사회 문제에 대한 깊은 고민을 함께 고려하게 했습니다.
삼척의 두타동천 무릉계곡을 배경으로 하여 주인공인 최생의 신선체험을 허구화한 이야기이다. ... 증공선사는 최생과 함께 동천에 들어갔다가 최생을 잃고 돌아왔으나 몇 달 후 최생이 홀연히 학을 타고 날아와 신선체험을 한 자신의 이야기를 하였다. ... 방송통신대 중간과제물 고전소설강독 다음 고소설 작품에 등장하는 주요 인물들의 성격과 특징, 작품 내용상의 특징, 주제 등에 관하여 서술하시오. ? 이생규장전 ?
이 소설에서 데미안은 다양한 인물들과의 만남을 통해 다양한 감정을 체험합니다. 이들과의 관계는 그의 내면 세계의 변화와 함께 그의 감정에 큰 영향을 미치게 됩니다. ... 그는 본능과 이성, 정신과 육체, 현실과 이상 등의 이중성을 체험하며 내면의 갈등을 직면하게 됩니다. ... 소설의 시작에서 데미안은 지극히 평범한 환경 속에서 자신만의 독특한 성향을 깨닫고 탐구하려는 욕구를 갖게 됩니다.
작가의 이야기가 동문서답이 느껴질 때와 같이, 우리 모두가 세상과 자신, 타인을 바라볼 때, 언제나 내면적인 고난과 변화를 체험하며 성장한다는 것을 상기시키는 소설이다. ... 이 소설은 자아를 찾고자 하는 모든 이들에게 큰 위로가 될 것이다. ... 소설의 이름인 파란색은 작가의 미국 유학 시절 접한 첫 번째 미국사람인 존과의 만남에서 시작된다.
서론 병신과 머저리는 1966년 에 발표된 단편소설이다. 6.25 전쟁의 체험을 생생한 아픔으로 간직한 형과 절실한 체험도 없이 아픔의 껍데기만 간직한 채 무기력하게 살고 있는 동생 ... 오해였어’라고 중얼거리며, 허구적 체험을 통한 상처의 극복이 ‘소용없다’고 하지만, 어쨌든 형은 다시 현실 속으로 돌아온다. ... 형이 자신의 소설을 불태우는 이유 역시 소설 속에서 오관모를 죽인 것은 ‘허구’에 지나지 않는다는 것을 절실히 깨닫고 절망감에 빠졌기 때문이다.
설화가 기록되면서윤색되기도 하고, 소설을 만들어낼 정도까지 변모해, 전란을 다루는 서사문학의 풍부한 유산을 만들어냈음② 설화적 상상력으로 창작한 작품: 정광주피란록, 남윤전, 강로전 ... 경험을 하는 정이야말로 문학의 진실성을 보장해 주는 것이라고 주장 - 문설(文設): 문학은 상하의 정이 통하게 하고 당대의 상어(常語)를 택해야 함 - 엄처사전(嚴處士傳)등의 한문소설에서 ... 표현② 전통적인 한시라도 작품을 다듬어 지을 수 없어 내용을 중시③ 최하층 문학의 가능성을 보여줌: 새로운 경험 자체의 논리를 작품 구조로 형성화(3) 임진왜란과 호란의 기록 및 체험①
소설에 재현된 건축은 그렇게 체험된 그것이라 말할 수 있다. 건축에는 반드시 작중인물이 남긴 몸의 흔적들이 스며들어 있다. ... 문학은 삶 속에서 경험하는 다양한 감정, 체험을 나타내며 비유적 표현이나 상징적 표현을 통해 간결하고 함축적인 의미를 담아낸다. ... 건축물 또한 내부에 들어가게 되면 그곳에서 생활하는 사람의 일상과 패턴을 엿볼 수 있는 간접적 체험의 기능을 하기도 한다.
독자는 작가를 통해 살아보지 않은 삶을 간접 체험할 수 있다. 그리고 이러한 간접 체험은 세상을 더 깊이 이해할 수 있는 계기가 된다. ... 를 읽으며 나는 1980년대 서울이라는 공간을 간접 체험하였고, 그 시대를 살아간 차문경이라는 가상인물에 몰입하였다. ... 시대적 배경 1) 8학군 박완서의 소설 는 1989년 초판되었다. 소설의 내용 중 소설의 시대적 배경을 명시적으로 보여주는 키워드가 등장한다. 바로 8학군이다.
미적 공체험을 중심으로 한 연구, 통사론에 대한 표현론적 접근에 대한 연구, 대학 전공교육으로서의 고전소설 수업 방안 연구 -쓰기 실습과 주제어 접근을 중심으로 한 연구 등을 하고 ... 튜터링을 통한 한·미 학습자의 국제 교류 활동 연구, 교원양성기관 역량진단 결과에 따른 개선 계획 마련을 위한 후속 연구, 시적인 영화를 통한 영상 매체 시대의 시 교육 연구, 현대소설의 ... 에코뮤지엄으로서의 미당시문학관의 발전가능성에 대한 고찰 연구, 덕질과 새로운 콘텐츠의 생산과 수용 연구, 한국어 복합구성 친족어의 친족 관계 표지 요소에 대한 연구, 베트남 전쟁 소설의
「나목」에 나타난 체험과 상징적 의미 (1) 6.25 체험의 소설적 형상화 ▶ 「나목」은 작가의 체험이 소설의 기는 것, 화가를 만났다는 것 등 여러 가지 체험적 요소가 소설화 되었다 ... 기억과 체험이 하나의 스토리가 되고 그것이 중심이 되어 있는 이 소설은 공간적 배경이 장편이라는 분량에 비해 매우 협소하다. ... 그럼에도 불구하고 「나목」은 일정부분 소설적 감동과 성취도를 획득하고 있을 뿐 아니라 독자를 소설의 세계로 끌어들이는 흡인력을 발휘하고 있다.
체험에 기반한 소설이라기에 더욱 그렇다. 체험하지 않은 것을 소설로 쓰기란 쉽지 않겠지만만 체험한 것을 소설에 녹여내는 것도 쉽지 않을 것이다. ... 허구를 쓴 적 없다는 작가는 분명 자신의 경험을 바탕으로 소설을 썼을 것이다. 그렇다면 이건 소설이 아닐 수도 있다. 그런데도 '소설'이다. ... 그녀는 ‘직접 체험하지 않은 허구를 쓴 적은 한 번도 없고 앞으로도 그럴 것’이라고 자신의 작품세계를 규정하는 프랑스의 문제적 작가로, 사회·역사·문학과 개인 간의 관계를 예리한 감각으로
몽유자들은 꿈을 통해서 다른 세계와 인물들을 만는데, 몽유록의 이계체험은 전기의 이계 체험과는 상당히 다르다. ... 전기는 기이한 체험으로서의 환상을 포함하고, 그것을 통해 현실의 모순과 불합리를 문제 삼는다. ... 전기의 이계 체험 또는 이계의 인물들은 비현실적인 장소나 인물이지만 몽유록의 이계와 인물은 역사적 장소와 실재했던 인물이다.
특히 전쟁을 체험한 세대와 전쟁을 체험하지 못한 세대가 대립을 이루고 있는데, 1960년대는 이러한 두 세대가 공존하던 시기로 가치관의 대립이 극심할 때였고, 소설에서는 이를 중심내용으로 ... 전쟁 속 악인이 관모라는 것을 정확하게 인지하고 있고, 그에게 대항하지 못했던 자신이 고뇌의 대상이라는 걸 알고 있는 ‘형’과는 다르게 ‘나’는 전쟁의 체험도 없이 무기력하게 자신을 ... 특히 1960년대는 6.25 전쟁 이후이기 때문에 그 당시의 소설은 전후 소설의 특징을 담고 있다.
저자가 관념론의 긍정적 면모를 부각시켜 추체험이나 감정이입 등을 통해 역사소설을 활용하는 방법을 제시하려는 의도였음을 파악할 수 있다. ... 따라서 역사 연구의 방법으로는 추체험이나 감정이입을 내세웠다. ... 이를 통해 학생들은 추체험하게 되고 감정이입적 역사 이해의 수준에 도달하게 된다. 이와 같은 Ⅲ.
대한 스토리텔링 - 직접 체험해보고 괜찮으면 구매의 의사 굳어짐 - 남의 체험담을 들으면 구매의 의사 굳어짐 트랜스 미디어 스토리텔링(transmedia storytelling) ... 서술하는 형상성의 특징 가짐 근대 산업화 시대의 스토리텔링 1) 만화 스토리텔링 글, 그림의 상호작용으로 성립, 칸을 채우는 글과 그림이 상보적 역할 카툰 ( 시), 서사만화( 소설 ... 스토리텔링 육하원칙(5W1H)에 따라 서사 된 신문용 스토리텔링 시간적 질서를 바탕으로 사건의 발달, 경과, 결말 전달 문자 문화 시대에 가장 많은 독자를 대상으로 한 스토리텔링 3) 소설
