과목명: 청소년지도방법론 주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 ... 주입식교육에 젖어 있는 아이들이, 그들의 창의성을 많이 잃어가고 있는 시대이다. ... 청소년봉사활동 1) 청소년봉사활동의 개념 2) 청소년봉사활동의 의의 3) 청소년봉사활동의 필요성 2.
제1장 청소년활동의 개념적 이해 1. ... 청소년활동의 일반적 개념 (1) 자기주도적 학습능력 구성요소① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 ... 통해 터득한 지식은 직접적으로 활용할 수 있으며 실제와 이론 사이의 차이를 최소화 - 학습자가 처음부터 학습에 대한 욕구를 느낄 가능성이 크며 학습내용을 오래 기억함(3) 창의성 교육
긍정적 청소년개발 관점1) 개념- 긍정적 청소년개발 관점은 문제 중심과 관련하여 보는 청소년 발달의 관점에 개발이라는 새로운 시각을 제공한다.- 긍정적 청소년개발에 대한 정의는 다양하며 ... 이러한 청소년개발은 집단, 학교, 지역사회내에서 발생할 수 있다.- 또 다른 강조 요소는 성인과 청소년이 함께 연계하는데 있다.2) 긍정적 청소년개발의 접근방식- 긍정적 청소년발달 ... 돕는 체험을 통해 청소년을 준비된 성인으로 이행해 가는 긍정적인 청소년 발달에 초점을 두고 있다.3) 긍정적 청소년발달의 배경과 사회적 의미- 청소년 발달을 예방과 치료적 측면에서
과목명: 청소년지도방법론 주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 ... 우리나라에서는 입시위주의 교육 방식으로 인해서 청소년들을 교육할 때 인성교육이나 봉사활동에 참여하도록 시키는 것보다는 학교 교과목 위주로 교육을 시키는 경우가 많다. ... 활동지도와 관리 분야에서는 기관에서 진행하려는 업무에 소요되는 인원의 수에 맞게 청소년자원봉사자를 모집해야 하고, 이들을 대상으로 교육을 실시하고 적재적소에 청소년들을 배치해야 하며
과목명: 청소년지도방법론 주제: 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 ... 서론 청소년기에는 학교 내외에서 다양한 교육을 받으며 자아가 형성되는 시기이기 때문에 갈수록 청소년기의 교육을 담당하는 담당자들의 책임이 강화되고 있는 시점이다. ... 따라서 본고에서는 청소년기의 다양한 교육 중에서도 청소년의 인격과 성품 형성에 영향을 미칠 수 있는 ‘청소년 봉사활동지도’에 대해 논의하고자 한다.
청소년 문화의 개념(1) 청소년의 개념1) 아동에서 한 사람의 독립된 성인으로 변해가는 과도기적 위치에 서 있는 사람2) 청소년기의 상이성① 발달수준이 낮은 사회: 짧은 청소년기② ... 제1장 청소년문화의 이해1. ... 발달수준이 높은 사회: 긴 청소년기(다양한 준비과정이 필요)3) 청소년기에 대한 정의방식① 생리학적 정의: 생식기관 발달, 2차 성징 출현~생식체계 완전성숙② 인지적 정의: 추상적,
I. 서 론우리나라는 결혼을 인륜지대사로 생각하며 생애주기에 있어 가장 중요하게 여겨왔다. 유교문화에 기반을 두고 있는 가족중심주의가 강하게 작용하여 가족을 이루고 사는 것이 보편적인 문화 속에서 결혼은 전통적으로 사회적 가치를 지니고 있었다. 그러나 최근 사회경제적 ..
청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 ... 이로 인해 청소년은 혼자 있는 시간이 늘어나고 훈육과 자녀 보호 및 가족 내 유대관계 형성에도 어려움을 겪고 있어 이는 또 다른 청소년 문제로 이어지고 있다고 할 수 있다.
교과목명 : 청소년인성교육 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 ... 특히 청소년에게 유머감각을 향상하는 것은 청소년 인성 발달에서도 중요한 역할을 한다고 할 수 있기에 유머감각에 관한 개념과 그 이론을 살펴보고 이를 증진하는 활동을 살펴보고자 한다.
교과목명: 청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을
교과목명: 청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을
교과목명: 청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을
20 학년도 1학기 기말시험(과제물) 교과목명 : 청소년교육개론 학번 : 성명 : 연락처 : 과제명 인간중심 교육과정에 관해 설명하시오. ... 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오. 1.인간중심 교육과정에 관해 설명하시오. 일반적으로 사람들은 학교는 교육을 담당하는 곳이라고 생각을 한다. ... 물론 청소년들을 우리 어른들이 건전하며 올바른 길로 가는 모습을 지켜보면서 청소년들이 올바른 스마트기기를 다룰 수 있도록 잘 보살펴 주어야 할 것이다.
교과목명: 청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을 ... 이 때문에 청소년에에서는 농담하는 사이를 대인관계의 질과 농도 및 한계를 규정하는 의미를 가지고 있으며 농담이나 유머를 말하면서 대인관계에서 적대감을 감소시키고 개인이나 집단의 사기를
교과목명: 청소년성교육과성상담 [과제명] 성은 생명이 태어나는 본질이다. ... ‘청소년성교육과성상담’ 교재(p199-248) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신이 태어난 경험은 어떠했는지 생각해보고, 2) 자신이 태어날 아기라면 어떠한 ... ‘청소년 성교육과 성 상담’ 교재(p199-248) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 자신이 태어난 경험은 어떠했는지 생각해 보고, 자신이 태어날 아기라면 어떠한 환경에서
교과목명: 청소년인성교육 [과제명] 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머감각 증진을
·과목명: 청소년 인성교육 ·주제: 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ... ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머 감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘유머 감각 증진을
이를 위하여 교육과학기술부는 다양하고 급변하는 시대 흐름을 이끌어갈 인재양성을 위한 학교교육을 구축하고자 특기․적성 교육활동을 적극 도입하고 있다.방과 후 과정은 ... 이러한 방과후학교 안에서는 학생의 소질, 적성 개발 및 보충 심화 교육의 기회 제공 등 바른 전인교육을 실시해야 한다. ... 학생의 소질, 적성 개발 및 보충 심화 교육의 기회 제공 등 바른 인성과 창의성의 함양을 위하여 전인교육을 실시하는데, 교육 패러다임의 변화에 따른 방과후학교의 의의를 찾을 수 있다.이
