■ 무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률 시행규칙 [별지 제3호의4서식] 제 호 국가무형문화재 전승교육사 인정서 사 진 3.5㎝×4.5㎝ (모자를 벗은 상반신으로 뒤 그림 없이 6개월 ... 자: 귀하는 국가무형문화재 ○○○의 전통 기능 또는 예능을 전형(典型)대로 전수할 수 있음을 인정받았기에 「무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률」 제19조에 따라 국가무형문화재의 전승교육사로
■ 무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률 시행규칙 [별지 제2호서식] 국가무형문화재 전승교육사 추천서 국가무형문화재 명 칭 추천받는 사람 성 명 생년월일 주 소 기능ㆍ예능 (이수 기능 ... 이수사항 년 월 일 이수증 받음 그 밖의 사항 「무형문화재 보전 및 진흥에 관한 법률 시행규칙」 제9조에 따라 위 사람을 국가무형문화재 ○○○의 전승교육사로 추천합니다.
무형문화재 ``전수교육``에 관한 기존의 입장은 ``문화전달을 위한 교육``을 강조하여 전승에 필요한 기능적 측면을 강조했기 때문에 교육의 실질적인 원리와 전개과정에 대한 관심과 이해가 ... ``무형문화재의 전승``이라는 주제는 그 중 하나이다. ... 한국교육원리학회 교육원리연구 최성욱
___________________________ - 과제유형 : ( 공통 ) 형 - 과 제 명 : 교육기관에서 진행된 교육프로그램이나 매체활용 강의 하나를 선정하여 다문화교육의 관점에서 ... 다문화교육은 소수자에 대한 적응 교육을 넘어서서, 주류 한국인들에게도 문화적 소수자들에 대한 이해를 도모하는 인식 차원의 교육이자, 인간본성에 대한 성찰을 통해 서로 수용하고 개입할 ... 이런 측면에서 다수자 대상의 소수자 이해 교육은 다문화교육의 중요한 내용이자 중심과제라고 할 수 있다.
책임을 지닌다고 볼 수 있다.전통 문화의 창조와 재창조 및 올바른 전승, 서민적이고 대중적인 자질의 내함(內含) 그리고 아동의 놀이 문화와의 합일점을 고려할 때 전래동요의 문학 교육적 ... 연행과 구연을 통해 변주된 텍스트들을 생산하는 전래동요의 특장(特長)을 상기한다면, 재창작의 새로운 길을 함께 모색함으로써 명맥이 단절되고 있는 전래동요를 건사해 내고 계속해서 전승해 ... 한국초등국어교육 임성규
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 박유진 ... 본고에서는 이러한 창의적 이해 표현의 양상에 착안해, 실제 교육 현장에 적용할 수 있는 5단계의 교육 방안을 제시하였다. ... 본고는 웹툰 ≪실질객관동화≫와 원텍스트인 설화와의 관계 속에서 이야기의 전승과 향유의 양상을 살펴보고, 웹툰을 활용한 설화의 창의적인 이해·표현활동을 구상해 보았다.
이 중 구비 전승 제재는 초등 국어과 교과서의 핵심 제재로 부각되는바, 이를 검토함으로써 초등 국어과 교육의 특징적 면모를 파악할 수 있으리라 전제하였다. ... 한국초등국어교육 서명희, 조희정 ... 본 논문에서는 구비 전승물을 설화, 민요, 그리고 속담과 수수께끼로 분류하여 접근하였다.또한 초등 교과서에서 중요하게 다루어지는 전기 텍스트는 현대의 텍스트이지만 구비 전승된 인물
전승동화)의 교육적 활용 방향 분석 Ⅰ. ... 전래동화(전승동화)의 의미, 특성, 전래동화(전승동화)의 의의, 전래동화(전승동화)의 성경적 관점, 전래동화(전승동화)와 창의성 사례, 전래동화(전승동화)의 교육적 가치, 전래동화( ... 전래동화(전승동화)의 교육적 가치 1. 옛 문화 보전으로서의 가치 2. 도덕적 통합성 계발로서의 가치 3. 아동 심리의 충족으로서의 가치 Ⅷ.
전래동화(전승동화)의 정의, 교육적 의의, 전래동화(전승동화)의 성경적 관점, 전래동화(전승동화)와 브레인스토밍, 전래동화(전승동화)와 표현놀이, 전래동화(전승동화)와 설화의 관계, ... 전래동화(전승동화)의 정의 Ⅲ. 전래동화(전승동화)의 교육적 의의 1. 옛 문화의 전승 2. 원만한 인간성 형성 3. 호기심의 충족 4. 가치관의 형성 Ⅳ. ... 그러기에 전래 동화도 이젠 선별된 교육적 가치를 인정, 그에 걸 맞는 책임의 한계를 세울 때라 생각된다. ?
사회전승이론 기능론 1) 기능론 주요개념 ⓛ 사회를 부분들의 총체 또는 유기체로 간주하는 관점 ② 모든 생명체는 유기체로서 생존하기 위해서는 유기체를 이루는 각 부분들이 각각의 기능을 ... 창시자, 사회통합과 사회화를 강조 - [교육과 사회학] : 그는 교육의 본질을 사회화라고 규정한다. ... 과잉 교육현상이 나타남.
부모교육에 대한 민간전승 또는 허설 1) Lemaster와 DeFrain(1989) 의 민간전승 혹은 허설 참고문헌 1. ... 부모교육에 대한 민간전승 또는 허설 나라마다 풍습, 습관, 신앙, 속담, 건설 등 그 문화에 뜬 민간에서 전해 내려오는 믿음이 있듯이 부모기에 대한 민간전승, 허설이 있게 마련이며 ... 급변하는 사회속에 정립이 요청된다. 1) Lemaster와 DeFrain(1989) 의 민간전승 혹은 허설 (1) 자녀양육은 즐거운 것이다 .
전승문학의 개념과 특징을 정리한 후 전승문학(민담, 신화, 전설, 우화) 그림책 하나를 선정하여 언어교육이 포함된 수업계획안을 구성해 보시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. ... 전승문학 중에서도 어른들에게만 통하고 유아에게 도덕적으로나 교육적으로 그리고 심리적으로 부적당하다면 그것은 전승문학일지라도 전래동화라고 할 수 없다. ... 아래에서는 위와 같은 전승문학의 개념과 특징을 정리한 후 전승문학(민담, 신화, 전설, 우화) 그림책 하나를 선정하여 언어교육이 포함된 수업계획안을 작성해 보고자한다. Ⅱ 본론 1.
전승문학과 창작동화의 차이를 살펴보면 전승문학은 구비전승되었기 때문에 작가가 미상이며 민족의 생활이나 이상, 가치관과 정서가 있다. ... 전승 ... [제5장 전승문학 요약] 전승문학 혹은 설화는 이야기 수집가들이 전해 내려오는 이야기나 운율적 얘기를 발견하여 기록하고 출판하여서 임시적인 형태로 정착해 놓기 전까지는 구전으로 존재하였다
문화전승 기능 학교교육의 문화전승(文化傳承) 기능은 사회화의 기능, 사회적응 기능, 사회유지 기능 등을 모두 포괄하는 개념이다. ... 이런 점에서 볼 때 학교교육의 문화전승 기능은 수동적 기능이기도 하다. ... 교육의 사회적 기능 목차 1. 문화전승 기능 2. 사회혁신 기능 3. 사회통합 기능 4. 사회충원 기능 5.
과 목: 아동 문학 제 목: 우리가 배웠던 아동문학 장르 (전승문학 사실문학 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설 명하고 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오 ... 서론 아동 문학의 유형과 장르 크게 3가지로 나누는데 1.전승문학( 민담,신화및전설,우화,서사적인이야기,전래동요)으로 자유로운 상상력에 바탕을 둔 문화적, 종교적 요소들을 기반으로 ... 아동 문학의 교육적 가치 1) 유아에게 즐거움을 주어 독서에 대한 동기의 발달을 돕는다.
전승의 제한 1) 전승방법 2) 전승이 어려운 이유 4. 오락성 5. 律文傳承 Ⅳ. 무가의 변천 Ⅴ. 무가의 공식적 표현 Ⅵ. 무가의 교육 Ⅶ. 무가의 전승축과 개성축 Ⅷ. ... 무가의 분류, 무가의 특성, 무가의 변천, 무가의 공식적 표현, 무가의 교육, 무가의 전승축과 개성축, 무가의 연구 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 무가의 분류 1. ... 서사무가 1) 서사무가의 자료 개관 무속신화-무속 신의 내력을 이야기하고 있다는 점 구비서사시-악기반주에 맞추어서 많은 사람에게 재미있는 이야기를 노래로 들려준다는 점 전국 전승유형
