Marcia의 자아정체감 발달상태 ? 2차원 : 위기 + 몰입(전념) 혼란 ? 정체감 획득을 위한 노력이 없음. 자신의 능력에 대해 무관심 유실 ? ... 평생에 걸쳐 발달위기를 잘 극복해야 건강, - 청소년기 자아정체감 성취가 중요. 3. 행동주의적 관점 ? ... 성격 : 한 개인에게 나타나는 독특하고 일관성 있는 행동, 감정, 자아정체감이 성격 발달의 핵심(나는 누구인가?)
ㆍ자아정체감 유예 : 위기가 현재 진행 중 -위기 동안 격렬한 불안을 가짐 ㆍ자아정체감 유실 : 위기경험 없음 -발달/변－배려 ) - 신체기능 저하 ·에너지의 변화 - 감각기관의 ... 형성 시 자아개념 형성에 영향을 미치는 타인의 반응 - 심리사회적 유예 : 최종의 정체감을 성취하기 이전의 자유시험기간 ⊙ 자아정체감의 4가지 범주 ㆍ자아정체감 성취 : 위기 해결 ... 청소년기(12/13~18/19세) ⊙ 발달특징 · 신체발달 - 프로이트의 생식기, 에릭슨의 청소년기(자아정체감/역할혼란 -성실) 자아정체성, 피아제의 형식적 조작기·급격한 신장 증가
발달별로 집단상담이 필요한 이유 1) 청소년기의 자아정체감 측면 정체감 혼란, 유실, 부정적 정체감 형성 등 정체감의 문제가 발생할 수 있으므로 자아정체감 형성을 지원하기 위해 자아성장 ... , 자아발견, 인간관계수련, 자기주장훈련 등과 같은 집단상담이 필요하다. 2) 중년기의 신체적 측면 갱년기 장애로 인한 문제: 우울증, 불안 등의 정신장애를 사전에 예방하기 위해 중년기
자아존중감 ? 자기개발 5. Marcia의 자아정체감 성취수준의 분류 중 다른 것은? ? 정체감 혼미 ? 정체감 유실 ? 정체감 쟁취 ? 정체감 유예 6. ... 에릭슨은 인간의 행동을 설명하는데 있어 자아(ego)의 기능 강조 ? 에릭슨은 특히 청소년기의 자아정체감(ego-identity) 발달 중시 ? ... 청소년기의 자아정체감 발달을 중시한 사람은? 25. 개인의 기본적인 본성, 독특한 속성, 전형적인
반대로 자녀의 행동을 통제하고 권위주의적으로 자녀를 대할 경우, 정체성을 탐색할 기회를 충분히 갖지 못해 정체성 폐쇄(유실 상태)의 상태가 될 수 있다. ... 실패한 상태로서(위기X) 분명한 자기지시나 의사결정을 할 수 없는 상태 5) 자아정체감 형성에 영향을 미치는 요인 - 자아정체감을 형성하는 데 영향을 미치는 요인은 다음과 같다 ... 인지가 발달했기 때문에 자아정체감을 형성할 수 있다. - 양육의 영향 : 의사 결정 과정에 참여할 기회를 주거나 의사를 존중하고 애정적이며 민주적인 양육방식을 보이면 정체감을 성취하는
정체감 유실 • 아직 청소년은 자신의 이상, 신념을 적절히 탐색할 기회를 갖지 못함 3. ... 인지적 능력이 가장 높고 자아정체감 이 확립되는 시기 자아정체감을 형성에 부모와의 관계가 중요 마르시아의 자아정체감 구분과 범주 특징 청소년기의 인지적 발달 1 . 1. ... 정체감 유예 • 청소년이 자신의 가치와 이상, 신념을 탐색하기 시작하는 상태 셋째, 마르시아의 자아정체감 구분과 범주란?
1년때 낯가림확립 마르시아 ‘정체성 지위이론’= 부모의 자녀 양육방식에 따라 자녀의 정체성 방향이 달라짐. = 정체성 혼미(무기력), 정체성 유실(성급), 정체성 유예(불확실), 정체성 ... 정신분석 입장 고수 + 사회적 발달 초점 = 성격은 8단계별 위기극복 양상에 따라 결정 신뢰vs불신(구강기), 자율vs수치(항문기), 주도vs죄책(남근기), 근면vs열등(잠재기), 자아정체성vs혼란 ... (생식기), 친밀vs고립(성인초기), 생산vs침체(성인중기), 자아통합vs절망(노년기) 정서= 자극에 대한 생리적 변화 출생시부터 맛에 대한 표정반응 / 2개월 때 사회적 미소 /
못하고 소외됨 자신의 개인적인 인격형성 목표 보다 중요한 사람이 기대하고 원하는 바에 따라 자신을 맞춰감 청소년기 심리사회적 발달 정체감 혼미 정체감 유실정체감 유예 정체감 성취 ... 자아정체감 성취 상태 4 가지 (Marcia) 정체감 성취의 수준이 가장 낮은 상태 자신에 대한 이미지나 세계관을 그리지 못한 상태 자신의 정체감에 대해 심각한 고민을 하지 않은 ... 청소년의 자아존중감과 행복감의 관계에서 또래애착의 매개효과 .
미결정, 정체감을 확립하기 위해 다양한 실험을 수행하는 기간 · 정체감 유실 : 외부 의사결정(예 부모)에 따름, 부모나 사회의 가치관을 자신의 것으로 그대로 선택 · 정체감 혼돈 ... 자아정체감 대 역할혼미(13~19) - 청소년기 - 자아정체감을 획득하지 못한 청소년은 역할 혼돈을 일으킴 - 자아정체감 · 정체감 성취 : 스스로 의사결정 · 정체감 유예 : 아직 ... 자아 존중 욕구(요기까지 결핍의 욕구 또는 기본 욕구) 5.
직업을 선택하고 자신이 가진 가치관과 이념을 검증하고 경험하며 정체감의 확산과 유실, 유예, 성취 등을 이루는 것이다. ... 또한 그 과정에서 보다 질 높은 자아정체감의 탐색이 계속된다. ... 정체감 대 역할혼란, 청년기에 해당하는 친밀감 대 고립감, 중장년기에 해당하는 생산성 대 자아탐닉, 노년기에 해당하는 자아통합 대 절망이 그것이다.
청년기에는 생리, 심리, 사회적 안정으로 인해 자아정체감 또한 안정되게 된다. 자아정체감이 잘 형성된 사람은 타인과의 관계도 수월하게 맺는다. ... 친밀감 발달이란 가족을 포함한 그 외에 사람들과의 관계를 형성하는 것으로, 자신의 정체감 유실에 대한 걱정 없이 타인과 개방적이며 조화로운 관계를 형성하는 것을 말한다. ... 자아 특질로는 사랑이며 이 시기는 관계의 범위가 친구, 애인으로 확장되게 된다.
유형’: 자아정체감 유예(탐색중),혼란,유실,성취 고정간격강화: 강화시간이 가까워지면 증가 ex)벼락치기 아들러 ‘인간의 가장 중요한 에너지’: 우월을 위한 노력 반두라 ‘자기효능감 ... ,자아정체감,자아존중감,자아확장,자아상,합리적자아,고유자아) MMPI: 의도적 오답을 통제하는 허위척도(L척도) 존재 / 565개(15개 허위중복) Y-G: 12개 척도 X 10문제 ... 고정관념: 특정집단에 속한 사람들은 공통 특징 독립-종속 인과관계: 공변성(연관성), 선행성, 제3변인 통제(외생변수) 조절변수: 독립-종속 사이의 강약 조절 마르시아 ‘청소년 자아정체감
부모와의 안정적인 애착관계 형성은, 자아존중감 향상과 자기통제, 그리고 우울증완화 및 정체감유실이나 혼란방지의 효과를 가져오기도 한다. 2) 형제자매와의 관계 형제자매는 서로 긍정적 ... 부모는 사회생활(또는 가사활동)으로 지치고, 자녀 또한 입시와 자아정체감의 혼돈 등 서로 스트레스가 많은 시기인만큼, 서로의 소중함을 알고 대화를 통해 정서적 안정과 삶의 방향을 함께 ... 자아발달이 미성숙한 청
대상뿐만 아니라 스스로를 조망하기 위한 소실점이 유실됨으로써 차라리 그것을 서늘히 관조하는 시선이다. ... 상실의 대상은 그의 부침 많은 삶을 둘러싼 숱한 풍문이 일러주듯이, 가까운 이와의 이별일 수도 있고 가부장제 사회에서 여성정체성일 가능성이 있으며 예술적 성취와 인정일 수도 있을 것이다 ... 그러나 대상에 압도된 자아의 형국은 단지 파괴적인 파국만을 초래하지 않는다. 대상과 자아의 겹쳐짐은 대상과의 새로운 관계를 정립하기 때문이다.
정체감 혼미 위기경험 X, 관여 X 정체감 유실 위기경험 X, 관여 O 정체감 유예 위기경험 O, 관여 X 정체감 성취 위기경험 O, 관여 O + 에릭슨의 심리사회적 발달단계(8) ... 프로이트의 성격의 구성요소인 원초아, 자아, 초자아의 개념을 머레이는 어떻게 달리 설명했는지 설명하라. : 머레이는 프로이트가 사용했던 원초아, 자아, 초자아의 개념을 도입하여 성격을 ... : 인생의 여덟 단계는 각각의 정체성 위기, 각 단계는 특별한 강점(덕목)을 발달할 새로운 기회를 제공. 8가지 모든 세대에 걸쳐, 공통적으로 나타남.
심리적인 특성에는 자아정체감의 발달이 가장 두드러진다. ... 청소년 시기에는 자아정체감을 탐색하며 위기, 헌신에 따라서 4단계로 정체감의 형성 상태를 구분하기도 한다. 첫 번째는 성취이다. ... 그 다음은 유실이다. 이는 정체성의 위기를 제대로 경험하지 못한 경우로 직업이나 가치의 기준을 다른 사람의 방식대로 별다른 불안과 갈등을 없이 수용한 경우에 해당한다.
정체감 유실 부모가 원하는 방식대로 사는 것에 대해 갈등하지 않는 유형이다. 정체감 혼란 인생의 방향을 결정하는데 심각한 어려움을 보이며 위기를 해결하지 못한 사람들이다. ... 운동능력이 발달하고 운동능력은 자아개념 및 자존감 형성에 많은 영향을 미친다. ... 청소년기의 자아중심성은 사회적 경험에 의해 다른 사람과의 감정공유, 사회적 역할 학습 따위를 통해 줄어든다.
마샤의 정체성 유형 마샤의 정체성의 유형은 크게 정체성 확립, 정체성 유예, 정체성 유실, 정체성 혼미 이렇게 4가지이다. ... 이렇게 정체성이 유실된 청소년은 대체로 융통성이 없고, 관대하지 못하며, 독단적인 경향을 보인다. 3. ... 마지막으로 정체감 유실은 상태의 청소년은 자신이 누구이며 무엇을 원하는지 알지 못하기 때문에 미래에 대한 희망이 거의 없으며 자신의 직업이나 진로를 부모님이 선생님 등의 강요나 요구에
