12401017 YEO EUN JI HU 2012 1st G rade G rammar C lass ENGRISH GRAMMAR 목 차 HU 2012 1st G rade G rammar C lass STILL ANYMORE ANY LONGER NO LONGER 3. YE..
수동태 (Passive voice) 수동태의 개념 수동태란 ? 주어가 어떤 동작의 대상이 되어 그 작용을 받을 때에 , 서술어가 취하는 형식 주어가 어떤 것에 의해 어떤 일을 당하는 것 수동태 만들기 능동 수동 주어 (S)+ 동사 (V)+ 목적어 (O) 목적어 (O)+..
수동태 1. 수동태 ▣ 주어가 어떤 동작의 대상이 되어 작용을 받을 때 나타나는 형식 2. 수동태 만들기 ▣ 주어+동사+목적어 → 목적어+be p.p+by주어 (3형식) ◆ Jason cooked dinner → Dinner was cooked by Jason 제이슨은..
※ 언어의 본성에 관한 이론과 영어 학습에 관한 이론 을 바탕으로 학습자로 하여금 쉽고 효율적으로 영어를 습득 하도록 하는 지도 방법. ※ 이론(Approach)과 설계(Design ... 문법 번역식 교수법(GTM)이란? ... 교사 학생 문법규칙제시 실례를 통한 설명 연습을 통한 규칙 익히기 암기 및 응용 [수업방식] 문법 번역식 교수법의 특징 ❖ 음성언어 문자언어 ❖ 연역적(규칙- 예시) 방법으로 가르침
[학습안내 제공하기] 유의미하게 수업내용 제시 - PPT로 길 안내에 사용되는 영어 표현들을 설명한다. - 길을 안내 할 때 쓰이는 명령문에 대한 문법을 가르친다. - ppt에 있는 ... 학습 주제 길을 묻고 대답하기 수업방법 ppt 활용한 조별 수업 대상 고 1 학습목표 1. 길을 묻고 답하는 배운 표현을 적용하여 실생활에서 영어로 말할 수 있다. 2. ... 정리 (10분 이내) [수행평가하기] 형성평가 실시 - 학습지를 통해 오늘 배운문법과 의사소통 표현에 관한 문제들을 풀어보도록 한다. - 옆사람끼리 학습지를 바꾸어 채점하도록 한다.
7명의 등장인물들이 해당 표현을 통해 무엇에 동의하였으며, 무엇을 반대했는지 묻는다. - 특정 등장인물의 의견에 동의하는지 학생들에게 질문하고(ex) 민지가 제시한 인터넷 은어는 문법을 ... 학생정보 학년: 중학교 3학년 / 성별 : 남녀 혼합 / 해당 외국어 성취도 : 초급~중급/ 학생 수 :20명 학습 상황 (수업 차시 포함 가능) -일반 중학교 3학년 영어 교과 수업 ... 수준이 초급~중급으로 다양하게 섞인 학습자들을 대상으로 수업을 진행 -언어의 4가지 기능 중 말하기 영역을 중점으로 수업을 진행하고 읽기 수업이 부수적으로 이루어짐 수업 목표 -영어를
그룹 친구들로 부터 문법, 독해, 어휘 설명 파일을 받아 ppt를 편집 제작하였고 다양한 보조 자료를 찾아 첨가하여 발표 시 친구들이 몰입할 수 있도록 함. ... 모둠에서 결정된 지문에서 주요문법사항들을 정리해서 잘 설명하였고 ppt도 재미있게 잘 만들고 모의고사 지문도 추가로 발표하는적인 의견을 가장 많이 낸 사람으로 동료평가를 받음. ... 모둠에서 결정된 지문에서 주요문법사항들을 정리해서 잘 설명하였고 ppt도 재미있게 잘 만들고 모의고사 지문도 추가로 발표하는 적극적인 자세로 수업에 임하여 학습 분위기를 주도해 나감
선험적 지식에 관한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 문법을 발표함. 지문에서 가정법 과거와 대동사 do를 주요 문법으로 추출하여 설명함. ... 비행기 연착에 관한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 문법을 발표함. 선험적 지식에 관한 그룹 발표에서 독해를 발표함. ... 카덴자에 관한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 문법을 발표함. weaving into the cadenza, one place where it is not~ 구문에서 분사 구문과 관계부사를
단어를 유추하는 능력이 훌륭함 조별 발표에서 지문의 주인공에 대해 ppt를 곁들여 상세히 설명하고 문법 섦명을 맡았을 때는 부정부사구로 시작하는 문장을 지문에서 소개하며 도치에 대해 ... 누(gnu) 설명문에서 독해를 맡아 영어지문을 띄어읽기 하고 숙어를 필기하며 직독직해함 조별 발표에서 주로 단어 설명을 맡아 그림을 곁들인 pictionary를 ppt로 만들고 일부는 ... 독해를 위해 꾸준한 관용어구에 대한 내용을 충분히 숙지해 와서 영어지문 ppt 위에 주요 문장성분 표시와 띄어읽기 표시를 하며 해석하고 중간중간 주요 단어와 숙어의 뜻을 별도 판서해
문법제시 및 설명 11. 사진ppt 교사: 맞아요. 오늘은‘-이/가 아니에요’를 배울 거예요.(목표문법제시) 12. ... 문법ppt ‘이/가 아니다’는 명사 뒤에 붙어서 그 명사를 부정하는 뜻을 나타냅니다. ... 목표 문법 ‘-이/가 아니다’를 활용하여 말할 수 있다. 학습자료 PPT 사진자료, 비디오 자료, 활동지 구분 작성 내용 배정시간 도입 1.
여름방학 방과 후 학습 국어, 영어 과목을 수강하였고, 평소 취약했던 영어 과목의 ‘영어문법의 기본’ 강의가 자신의 부족한 영어 실력에 매우 도움이 되었다고 함. ... 수업 중 학습한 문법을 스스로 필기하는 모습을 보였으며, 문법을 학습하는데 마치지 않고, 문법 관련 문제 풀이를 통한 복습을 하여 자신을 영어 능력이 향상되었음을 느낄 수 있었다고 ... 예문 6 사진기의 원리에 대해 PPT를 제작하고 발표함.
것을 주요 문법으로 발췌해서 동격의 that, 관계 대명사 that, 접속사 that의 차이점에 대한 개념 설명을 ppt에 정리하여 발표해 친구들이 개념을 이해 하도록 함. ppt를 ... 지문에서 동사의 병렬관계 neared~and approached 와 it ~that 용법을 주요 문법으로 발췌하여 그에 따른 예문을 조사하고 ppt로 병렬 관계의 다양한 예와 강조 ... 그룹 활동 시 멘티의 부족한 부분을 끝까지 설명하고 멘티가 학습지를 완성할 수 있께 영어 단어를 읽고 그 뜻을 설명함. 나눔의 중요성에 관한 지문 그룹 발표에서 문법을 발표함.
과학캠프 안내 영어지문에서 문법사항들을 조사해 와서 문법 설명을 조리 있게 하였고, 골프의 핸디캡제도에 대한 배경설명을 잘 하였음. ... 터키의 역사에 관한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 문법을 발표함. 동격의 that을 사용해서 두 문장을 한문장으로 짧고 간결하게 만드는 법을 설명함. ... 조별 발표에 필요한 ppt를 제작하고 능숙한 발음으로 영어 지문을 끊어 읽고 직독직해 후 자연스럽게 해석하고 분사구문등을 조리있게 설명하고 영어독서논술평가에서 produce 101이라는
모둠에서 결정된 지문에서 주요문법사항들을 정리해서 잘 설명하였고 ppt도 재미있게 잘 만들고 모의고사 지문도 추가로 발표하는 적극적인 자세로 수업에 임하여 학습 분위기를 주도해 나감 ... 영어PPT 발표에서 뉴욕의 날씨와 여행일정을 소개하였으며 PPT제작이나 정보검색에서 적극적인 태도로 모둠원들과 협력함. ... 영어PPT 발표에서 뉴욕의 다른 명소에 대해 소개하였으며 PPT제작이나 정보검색에서 적극적인 태도로 모둠원들과 협력하면서 팀워크를 보여줌.
학습 자료: PPT 유의점: 학습 목표를 학습자 스스로 유추할 수 있도록 이끈다. 제시 단계 (15분) * 목표 문법 제시 (목표 문법이 적힌 PPT 자료를 보여준다.) ... (좋은 회사에 취직하려면 영어 + 중국어를 잘해야 한다.) 가: 동혁 씨는 영어랑 중국어 공부를 열심히 하시네요? ... 이번 시간에는 앞의 이야기한 것 말고 다른 동작이나 상황을 더 추가할 때 사용하는 ‘-(으)ㄹ 뿐만 아니라’를 배워볼게요. * PPT 화면에 다양한 형태의 예문을 제시하며 목표 문법의
교수 학습자료 교사 문법 설명 자료 PPT, 단어카드, 활동지 등 학생 교재 단계 교수ㆍ학습 활동 시간 자료 및 유의점 교사 학생 도입 교사가 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ ... 일본에 간 적이 없어요. 10분 PPT문법 설명자료와 간단한 예문을 함께 제시한다. 연습 1. 그룹별로 단어 카드를 활용해 형태 연습을 한다. ... 나: _____________________________ 가: 영어를 (배우다 → ) ?
배경지식, 문법, 어휘, 독해 등 4개의 ppt를 그룹 친구들에게 받아 편집하였고 시각적 이미지를 첨가해 발표 수업에서 친구들이 내용에 집중할 수 있도록 함. ... 영어 부장으로 영어실에 먼저 와서 자리를 정리하고 컴퓨터를 세팅하며 그룹 활동이 원활히 이루어 지도록 노력함. 여가의 역설적 기능에 관한 지문에서 문법을 발표함. ... 설명하고 기존 배운 문법으로 설명이 안되는 구문을 캐치하여 질문하는 등 능동적인 학습태도를 보임 분사와 명사와의 관계를 보고 현재분사와 과거분사 그리고 과거형 동사중 적절한 어법을
이를 통해 학생들은 자신감을 갖고, 계속적인 영어 사용을 통해 문맥 안에서 배운 문법을 자연스럽게 자신의 언어에 활용할 수 있다. ... 교수학습과정안 영어영문학과 학교급 고등학교 학년 2 학급 수 25 교과 영어 단원명 Lesson 5. ... 교과 세부능력 및 특기사항 기록 예시 학생들은 실제적인 영어 사용을 할 수 있도록 문맥 안에서의 실제적 영어를 접할 필요가 있다.