학습목표 제시 및 학습과정 안내 ? 수업목표를 제시하고 모두가 큰 목소리로 읽도록 지도한다. ? ... 교수 · 학습과정안 수업일시 2023.00.00 수업교사 000 교과서 20~22쪽 단원명 대주제1. ... [10한사02-02] 삼국간의 경쟁과 가야 세력의 쇠퇴 및 고구려와 수·당의 전쟁 과정을 살펴보고 삼국통일의 역사적 의미를 토론한다. 학습목표 ?
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 3월 06일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 1 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 3월 19일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 4 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 09일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 7 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 12일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 8 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 3월 12일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 2 8 학 습 목 표 ? ... 영조와 정조의 개혁과 탕평책 ((1) 영조의 탕평책 실시 ① 목적 : 붕당의 대립 완화, 왕권 강화 ② 과정 : 노론 독주 견제, 소론·남인 등 각 붕당의 온건파를 골고루 등용, 탕평비 ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ?
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 05일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 6 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 3월 15일 단 원 명 조선 사회의 변동 교과서 P( 10 ) ~ ( 39 ) 차시 3 8 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 23일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 3 9 학 습 목 표 ? ... 간섭과 재정 부족으로 어려움을 겪음. → 급진적 개혁의 필요성 인식 ② 전개：우정총국 개설 축하연을 이용하여 일본 공사관 경비 병력 지원으로 정변을 일으킴. → 새 정부 구성, 개혁안 ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ?
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 07일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 7 9 학 습 목 표 ? ... 일본에 의한 국권 침탈 과정을 설명할 수 있다. ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ?
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 30일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 5 9 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 03일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 6 9 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 10일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 8 9 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 5월 14일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 9 9 학 습 목 표 ? ... 역사 연구：국사 교과서 편찬, 신채호 등은 영웅들의 전기 집필, 다른 나라의 건국 역사 및 위인전 번역 → 민족 사관 제시 (3) 문예의 변화와 종교 활동 ① 문학：신소설, 신체시 ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ?
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 16일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 1 9 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 19일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 2 9 학 습 목 표 ? ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ? ... 학습주제에 관하여 아는 바를 손을 들고 발표한다. ? 학습한 내용을 정리하고 문제를 통하여 보충한다.
역사 교수학습과정안 ( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 4월 26일 단 원 명 근대 국가 수립 운동 교과서 P( 44 ) ~ ( 75 ) 차시 4 9 학 습 목 표 ? ... 동학농민운동의 전개과정을 설명할 수 있다. ... 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다. ? 학습 목표를 인식하고 수업에 임한다. ?
[ 교수ㆍ학습 지도안 ] 9단원. 인권 보장과 헌법 단원 1. 인권 보장의 역사와 헌법 ? 인권 보장의 역사 교과서 160~163쪽 차시 1 / 6 차시 학습 목표 ? ... 단계 교수ㆍ학습 방법 교수ㆍ학습 활동 자료 도입 문답 학습 ? 전시 학습 내용 확인: 공정한 재판을 위한 제도 ? 대단원 및 중단원 내용 안내 ? 학습 목표 제시 ? ... 설명한다. - 오늘날 국제 사회의 문제들과 관련지어 3세대 인권에 대해 설명한다. - 교과서 162쪽 을 통해 인권 의식의 발달 과정을 대표적인 문서의 내용을 통해 확인하게 한다.
