교과서 학습 내용인 ‘중세 국어' 단원에서 모르는 단어들을 스스로 찾아보고 암기함으로써 어휘력을 기르게 됨 또한 모둠활동으로 유기견을 보호 하자라는 주제로 공익광고를 만들기 위해 모둠원들과 ... 시에 대한 자기 생각을 정리하여 주변의 친구들에게 수업 내용을 쉽고 재미있게 설명하는 등 교과에 관한 관심을 보임. ... 고전 문학 작품에 관한 관심이 크며 특히 고전 시가에 나오는 고대국어, 중세 국어에 대한 특징과 분석에 관심을 가지며 스스로 자습서와 참고자료를 찾아보며 난이도 있는 질문을 통해 깊이
교과서 학습단원인 ‘인류의 건강과 과학 기술’ 단원에서 인체의 혈구 기능과 관련 문제를 풀고 급우들에게 해설하여 급우의 이해를 돕고 수업에 적극적이지 못한 동료들에게도 긍정적인 영향을 ... ‘과학의 역사’ 단원을 배우던 도중 천상열차분야지도에 관심이 생겨 천상열차분야지도에 관한 자료를 조사해 발표함으로써 급우들의 과학 교양을 쌓는 데 이바지함. ... 또한, 앞으로 배울 교과 내용에 관해 스스로 공부를 해보며 문제를 풀고 모르는 부분에 대해 질문을 함으로써 교과에 대한 흥미와 열정을 볼 수 있는 학생임.
생물 다양성과 유지 ❶ 지질 시대의 환경과 생물 다양성차시1/4교과서202~205쪽학습 목표● 화석의 생성 과정과 각 지질 시대에 번성했던 대표적인 생물의 화석을 설명할 수 있다.단계 ... 생각 열기∘ 화석은 어떤 방식으로 생명의 역사와 지구 환경에 대한 정보를 제공할지 생각하게 한다. ... 단원Ⅲ. 변화와 다양성 2.
예문 8 교과서 학습 내용인 훈민정음의 제자원리를 읽고 한글의 제자원리와 방법을 정확히?이해할?수 있었지만 좀 더 심화한 문법에서 자신의 한계를 인지하였다고 하여 이를? ... 학교 동아리인 신문 제작 반에 들어가서 학교 교육과정 동아리 시간에 선생님과 함께 신문에 익숙해지고 신문 제작 과정을 알아가며 신문과 교과서의 정보전달이라는 글쓰기와의 연관성을 이해하는 ... 예문 17 국어 교과 시간에 ‘토론과 발표’ 단원에서 ‘사형제도, 시행해야 하나’를 주제로 주어진 학급 토론 수업에서 반대 측 입장으로 토론에 참여함.
[ 학습 지도안 ] 단원 3. 문화의 갈등과 공존 ? 문화의 공존 교과서 25~29쪽 차시 6 / 6 차시 학습 목표 ? ... 교과서 25쪽 생각 열기 그림 자료 전개 모둠 탐구 학습 발표 학습 ? ... 교과서 27쪽 탐구 활동 애니메이션 ‘샤방샤방 샤랄라’ 시청 정리 형성 평가 차시 예고 ? 형성 평가 ?
교과서 62p ppt 교과서 63p 동영상 18‘ (23분) 전개 ② 전개 ② 전개 ② ? 언어의 역사성 이해하기 ? ppt 화면을 본다. ? ... 지도교사 교과선임교사 국어과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도교사 지도교생 Ⅰ. 단원명 1. 대단원 : 3. 국어의 언어적 특징과 음운 2. 소단원 : (1). ... 학습 심리상 이 단원은 국어 지식 단원으로, 모든 언어의 공통적 특징인 사회성과 역사성에 대해서 배우고, 말의 뜻을 구별해 주는 소리의 가장 작은 단위인 음운에 대해서 학습하게 하기
교과서 3과 관련 활동인 영어로 책 추천하기에서 ‘Number the Stars’를 그 이유와 함께 소설의 내용,게 작성함. ... 교과서 3과 관련 활동인 영어로 책 추천하기에서 'Maze Runner'를 추천하면서 그 이유와 함께 자신의 감상을 영어로 잘 작성함. ... 교과서 3과 관련 활동인 영어로 책 추천하기에서 'Harry Potter'를 추천하면서 그 이유와 함께 자신의 감상을 영어로 잘 작성함.
지필평가 1) 평가목적 및 방향과 방침: 과목의 특성에 맞게 작성 2) 평가내용: 교과의 단원 입력(1차고사와 2차고사를 나누어 단원명을 그대로 작성- (교과진도표와 맞게 작성하여 ... 한국문학의 역사 5. ... 성취도 성취율(원점수) 성취도 90% 이상 ~ 100% A 80% 이상 ~ 90% 미만 B 60% 이상 ~ 80% 미만 C 50% 이상 ~ 60% 미만 D 50% 미만 E ◎ 평가계획서
보고서는 교과, 교과외, 교육행재정 세 부분으로 나누어 서술하도록 하겠다. Ⅰ. ... 지식이 적어서 교과서나 참고서에 있는 것들만 설명해서 아쉽기도 하였다. 이렇게 하여 총 20시간 수업을 진행하였다. ... 교과교과 부분은 원래 전공이 역사교육인데 막상 학교현장에 가보니 집중이수제의 시행으로 역사는 중3만 배우고 있었다.
중국의 고등학교 생활 모습을 소개한 교과서의 한 단원을 설명하는 역할을 맡아 교과서 내용뿐만 아니라 중국 고등학생의 학교 밖 생활까지도 다양하게 조사하여 한중 청소년 문화의 공통점과 ... 특히 북경 오리전문점 취안쥐더의 요리 방법, 베이징식 딤섬 전문점의 역사와 일화, 동인당의 약재와 역사 등에 관해 교과서에 소개된 단순한 설명에서 벗어나 라오쯔하오의 구체적인 역사와 ... 교과서 내용 이외에도 과거 중국의 우주과학 역사를 시대별로 조사하여 그 특징을 설명하고 한국의 우주과학에 대한 개괄적 내용까지도 추가하여 두 나라의 과학적 격차를 지적하며 미래산업의
국제 사회의 의미와 특징 교과서 232~233쪽 차시 1 / 6 차시 학습 목표 ? 국제 사회의 의미와 특징을 설명할 수 있다. 지도상의 유의점 1. ... 교과서 233쪽 을 통해 국제 사회의 특징을 정리하여 발표하게 한다. - 우화에 나타난 국제 사회의 특징을 찾아 발표하게 한다. - 모둠별로 우화의 내용을 국제 사회의 협력 측면에서 ... [ 교수ㆍ학습 지도안 ] 13단원. 국제 사회와 국제 정치 단원 1. 국제 사회와 국제 관계 ?
국가의 발전에 무조건적으로 희생하는 개인을 당연시하는 국가주의적 역사인식으로 귀결될 수 있다. 또한 현대사 단원에서 국가주의 역사교육과 관련하여 우려되는 점이 있다. ... 역사교육계와 역사학계에서는 지학사 교과서의 검정합격을 취소할 것을 교과부에 요구했다. 교육당국은 교학사 교과서를 선택 가능한 교과서로 만들었지만 결국 거의 채택되지 못했다. ... 이는 사법 권력까지 가세하여 권력에 의한 교과서 통제에 힘을 실은 것이다. 두 번째는 보수 우파 인사들이 역사교과서를 좌편향으로 몰면서 교학사 교과서의 역사인식을 두둔한 점이다.
역사과 교수-학습 과정안 Ⅰ. 단원명 1. 대단원 : Ⅱ. 고려와 조선의 성립과 발전 2. 중단원 : 1. 민족을 재통일하여 발전한 고려 3. 소단원 : (1). ... 반면 고려의 경우 외세의 도움 없이 우리 역사상 최초로 실질적인 통일 국가로 우뚝 선 나라였다. ... 교과서 43쪽 ? 교과서 43쪽 ? 교과서 43쪽 ?
학습 지도안 ] 8단원. 일상생활과 법 단원 3. 재판과 심급 제도 ? 공정한 재판을 위한 제도 교과서 154~155쪽 차시 7 / 7 차시 학습 목표 ? ... 차시 예고:인권 보장의 역사 ? 공정한 재판을 위해 ? 심급 제도 ... 교과서 155쪽 를 읽고 조선 시대에도 공정한 재판을 위해 상소 제도를 갖추고 있었음을 설명한다. ? 지도서 445쪽 “내용 및 자료 해설 ②” 참조 ? DVD 보충설명 활용 ?
[ 학습 지도안 ] 1단원. 문화의 다양성과 세계화 단원 3. 문화의 갈등과 공존 ? 문화의 공존 교과서 25~29쪽 차시 6 / 6 차시 학습 목표 ? ... 교과서 25쪽 생각 열기 그림 자료 전개 모둠 탐구 학습 발표 학습 ? ... 교과서 27쪽 탐구 활동 애니메이션 ‘샤방샤방 샤랄라’ 시청 정리 형성 평가 차시 예고 ? 형성 평가 ?
교과단원중 ‘지각의 물질’ 단원과 관련하여 베니 해제 대에서 안산암질 마그마가 형성되는 과정을 급우들에게 교과서에 있는 내용과 교과서에서 다루지 않는 내용으로 나누어 체계적으로 설명하면서 ... 또한 ‘지구의 역사’ 단원과 관련하여 지사학의 원리와 지사 5대 법칙을 설명할 수 있으며 이를 바탕으로 시행한 지층 생성 순서 작성하기에서 지층의 단면도를 통한 지층의 퇴적, 부정합 ... 지구과학Ⅱ 세특 기재 예시 3 ‘지사학의 5대 법칙’을 학습한 후 관입의 법칙과 부정합의 법칙에 어려움을 느껴 급우들에게 질문하고 스스로 교과서와 참고서를 이용하여 공부함.
인권 확장의 역사적 전개과정에서 교과서에 수록된 사건 이외에 어떤 사건이 있는지 알아본 후 발표함. 사건과 권리를 관계 지어 급우의 수준에 알맞게 설명함. ... 교과서 본문의 내용을 그림으로 나타내는 활동에서 중요 내용을 정확하게 해석하면서도 창의적인 방식으로 그림을 그림. ... 급우들에게 틀린 정보를 전달하지 않고 공정한 시각에서 역사적 사건을 판단하고자 하는 모습을 보임.
학습매체 및 학습자료 교사 학생 교수-학습지도안, 교과서, PPT 교과서, 학습활동지, 필기구 지도 단계 학습내용 시간 교사-학습활동 학습 형태 학습매체 및 학습자료 지도상의 유의점 ... 본시 학습지도안 대단원 Ⅰ. 정보 과학과 정보 윤리 대상 중2 차시 생략 단원명 1. ... PPT 학습목표제시 2‘ · 판서를 통해 학습 목표를 제시할 동안 오늘 배울 내용을 확인하도록 지도한다. · 학습 목표를 다 같이 따라 읽도록 지도한다. · 교과서에서 배울 내용을
교과서 속에서 보던 인물이 여기서 보니, 역사는 살아있음을 느꼈다. ... - 도덕적 역량 : 도덕적 판단력 - 발달단계 : 콜버그의 도덕 발달 단계 중 6단계 - 주제 : 독립운동가와 친일파에 대한 판단 - 교과서 활용 단원 : 윤리와 사상 실용주의 관련 ... 이는 분명 역사적 문제이지만, 도덕적인 영역에서도 결코 벗어날 수 없다고 생각한다.
(인생의 결말 바꾸기, 환경 바꾸기, 역사 바꾸기 등) ... 학습 단계 학습 흐름 교수 · 학습 내용 관련 자료 도입 동기 유발 ▶ 상호 인사 및 학습 분위기 조성 ▶ 전시 학습 확인 - ‘꺼삐딴 리’의 내용 회상하기 ▶ 학습 목표 제시 교과서 ... 이기적인 삶, 기회주의적 모습 - 차이점: ‘방삼복’은 운에 많이 의존하나 ‘이인국’은 본인의 능력에 의존함 ▶ 실제 인물인 채만식의 삶 알아보기 ▶ 각 인물의 삶 비교 평가하기 교과서