2022학년도 국어-영양 통합수업 ( 영양 )과 교수-학습 과정안 단 원 음식물쓰레기 줄이기 배움주제 음식물쓰레기 줄이기 일 시 2022년 6월 13일 6교시 대 상 2학년 장 소 국어2실 수업자 교사 ○○○ 1 본시 교수?학습 과정안 일 시 2022년 6월 13일 월..
절차: 계획수립, 실행, 결과 협의로 이어진다. - 원내 약식장학 시 고려할 점: 약식장학은 감시, 감독을 받는 인식이 강하므로 교사의 부담 감소시키기, 약식장학에 대한 교사의 이해 ... 도모하기, 약식장학에 대한 교사의 긍정적 인식 심어주기가 중요하며, 교사와 약식장학에 대한 의사소통하기 및 원장이나 원감 등 장학담당자의 권위적인 지도나 감독보다 교사를 도와준다는 ... 동료, 약식, 자기장학 및 자체연수 약식, 자기장학 및 자체연수 장학 담담자 편안한 관계의 동료교사 경력교사, 전문가 교사자신 경력교사, 전문가 교사자신 경력교사, 전문가 장학 내용
넷째, 약식장학입니다. ... 장학의 유형은 임상장학, 동료장학, 자기장학, 약식장학, 수업컨설팅으로 나눌 수 있습니다. ... 약식장학이란 단위학교의 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업참관을 통하여 교사들의 수업 및 학급경영 활동을 관찰하고, 이에 대해 교사들에게 지도, 조언을 제공하는
약식장학의 특징 · 원칙적으로 학교 행정가인 교장이나 교감의 계획과 주도하에 전개된다. · 간헐적이고 짧은 시간 동안의 학급순시나 수업 참관을 중심으로 활동한다. · 다른 장학형태에 ... 선호하여, 교재연구에 대한 관심 부족하고 연수·연구 활동을 기피하는 경향을 보이며, 수업 공개를 꺼리는 교사들이 증가하여, 교내 약식장학에 대한 수용도가 낮아졌다. ... 약식장학은 단위학교에서 전 학급, 전 교사를 대상으로 하며, 교장 혹은 교감이 수시로 학급을 순시하거나 수업 참관을 통해 교사들의 수업 및 학급 경영 활동을 관찰하고 이에 대하여
넷째, 약식장학입니다. ... 약식장학은 단위학교에서 일상적으로 자주 수행되기 때문에 일상장학이라고도 부릅니다. ... 수업과 관련된 장학 유형을 설명하고 다양한 수업 관찰 기법에 대해서 설명하여라 수업과 관련된 장학의 유형은 임상장학, 동료장학, 자기장학, 약식장학, 수업컨설팅으로 나눌 수 있습니다
수업개선을 위해 공동 노력하고 학교의 인적자원을 최대한 활용하고 동료관계를 증진, 학생 교육에 대한 적극적 자세와 전문성 신장의 장점이 있다. (5) 약식장학 단위학교의 교장이나 교감이 ... 장학의 최근 경향 1) 교사의 자발적인 장학의 강조 2) 장학의 다양화 및 개별화의 중요성 증대 3) 교사와 장학담당자간의 원만한 인간관계 강조 4) 기획과 평가과정의 강조 Ⅲ. ... 그 이유는 장학의 초점이 교사들의 교수 능력 향상보다는 평가에 두어지기 때문이며 장학을 받는 교사보다는 장학을 하는 사람에 의하여 이루어지는 경우가 많음을 볼 수 있다.
교사와 교장의 필요에 의해서 여러 장학적 대안중에서 교사에게 맞는 것의 선택하여 그것을 적용하는 장학방법이다. ⑤ 약식장학약식장학은 교장 또는 교감이 짧은 시간 동안 학급을 돌아보거나 ... 약식장학을 통해서 교사들은 미리 준비한 수업활동이나 학급경영 활동이 아닌 자연스러운 활동을 가 증가하기 시작하였다. ... 이에 따라, 본론에서는 장학의 개념과 장학의 기본방향에 대해 알아보고, 최근의 장학의 경향에 대해서도 얘기해보고자 한다. Ⅱ.본론 1.
교내자율장학(수업장학, 동료장학, 자기장학, 약식장학, 자체연수) 각각의 개념과 구체적인 내용들을 설명하시오. ... 약식장학은 교장 ? 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안의 학습 순시나 수업참관을 통하여 교사들의 수업활동과 학급경영 활동을 관찰하고 이에 대하여 교사들에게 지도 ? ... 임상장학, 마이크로티칭, 수업연구, 초임교사 대상 수업 관련지도가 있다. 동료장학은 동료교사들이 교육활동의 개선을 위하여 모임이나 짝을 이루어 상호 간에 수업 연구 ?
선택장학 : 교사의 필요와 요구 등 개인차를 고려하여 교사 각자에게 적합한 장학지도를 하는 것 ① 약식장학 : 모든 교사들, 특별한 장학방법을 원하지 않는 교사들에게 적합하다. ② ... 약식장학 : 단위학교 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간동안 비공식적으로 학급순시나 수업참관을 통해 교사들의 수업 및 학급경영활동을 관찰하고 이에 대해 교사들에게 지도나 조언을 제공하는 ... 장학행정 장학의 발달과정 장학형태 시기 장학방법 교육행정관련이론 관리장학 1750~1910 시학과 강제 x 1910~1920 과학적 장학 과학적관리론 1920~1930 관료적 장학
것 4-4) 약식장학의 단점 : 교사의 사전 동의를 받지 않고 무리한 약식장학을 할 경우에는 반감을 살 수 있다는 것, 짧은 시간동안 학급을 관찰 한다고 하지만 자칫 잘못하면 수업을 ... ) 약식장학의 장점 : 장학을 하는 교장 또는 교감이 크게 부담을 갖지 않고 상대적으로 편안하게 장학을 시행할 수 있다는 것, 여러 학급들을 단기간에 수업관찰하고 평가할 수 있다는 ... 짧은 시간 동안의 학급순시나 수업참관을 중심활동 ③ 다른 장학형태에 대하여 보완적이고 대안적인 성격 4-2) 교장과 교감이 수행하는 약식장학이 갖는 의미 (p277~278) 4-3
약식 장학 가) 교실은 교사의 영역이며 신성불가침의 성역이라는 편견을 가지고 있다. 나) 교장의 수업 참관은 부담스럽게 생각하고 거부하는 경향이 있다. 3. ... 약식 장학 가) 간헐적으로 학교를 순시하며 교수?학습 과정을 관찰하여 수업 능력이 우수한 교사, 부족한 교사를 구분하고 교감과 상의하여 지도 방안을 생각한다. ... 교실 수업 장학 중심의 학교경영구상 Ⅰ.
직접적 장학에는 수업 장학, 임상 장학, 약식 장학 등이 포함된다. 임상 장학은 교실 내에서 교사의 수업 행위에 목적을 두는 것과 교사와 장학 요원 간의 대면적 관계가 중요하다. ... 이러한 약식장학은 비공식적인 성격이 강하여 교사들의 전문적인 발달을 목표로 보완적이고 대안적인 성격을 갖는다. - 동료 장학: 상호협력적 장학이라고 한다. ... 약식장학은 원장과 원감이 짧은 기간동안 수업 참관을 통해 교사의 수업과 학급의 운영을 관찰하고 이에 대해 지도와 조언을 제공하는 방식이다.
임상 장학, 동료 장학, 자기 장학, 약식 장학) ○ 장학에 대한 현장 교사들의 인식 전환 - 교육활동과 자기 발전을 위해 장학이 필요함을 인식하도록 바람직한 인간관계 조성, 책무성 ... 수평적 관계 장학 ○ 학교의 필요와 요구에 따른 맞춤 장학으로 주제 중심 장학(문제 해결) 현장 교육 개선에 실질적 도움 ○ 구성원 모두의 민주적 합의에 기초한 자율장학의 활성화로 ... 장학 개선을 위한 장학 담당자의 역할 ○ 장학의 방향 전환 : 행정 중심에서 수업 중심으로, 학교 중심에서 교실?교사 중심으로, 점검과 평가 위주에서 지원?
첫째, 약식장학은 말 그대로 약식으로 간추려서 하는 것으로 학교장이나 교감이 교실에 들러 수업을 관찰하고 이에 대한 조언을 해주는 형식의 장학을 말한다. ... 컨설팅 장학의 종류 장학의 종류는 약식장학(전통적 장학), 임상장학, 마이크로티칭, 자기장학, 동료장학, 컨설팅장학, 협력적 장학 등이 있다. ... 컨설팅장학의 개념 2. 컨설팅장학의 특징 3. 컨설팅장학의 종류 4. 컨설팅장학의 원리 5. 컨설팅장학의 구체적 사례 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
실천 단계 - 평가단계를 거친다. ○ 교사의 경력, 개인적 필요에 따라 선택적 장학이 이루어져야 함 - 임상 장학, 동료 장학, 자기 장학, 약식 장학(일상 장학), 자체 연수 등 ... 자율장학의 실태 및 문제점 ○ 자율장학에 대한 교사들의 고정관념으로 피동적이고 소극적인 태도 - 교육활동에 대한 규제, 간섭, 지시 등으로 인식 ○ 장학 담당자(교장, 교감)의 교육이론과 ... 능동적 활동 조장 ○ 장학 담당자의 전문적 장학지도 기술 향상 ○ 획일적인 방법 → 다양한 방법, 학교의 인적?
약식 장학) ○ 사이버 장학 활성화 - 장학의 효율성 제고, 수평적 관계 유지, 정보 교환, 교수-학습 컨설팅 그룹 활용 ○ 장학 우수사례 일반화 - 연구학교, 교수-학습연구대회, ... 행정 중심 장학, 점검하고 확인하는 장학, 문제 해결 미흡 등 ○ 장학 담당자의 전문성 부족 - 장학의 방법?기술에 대한 이해 부족, 교수? ... 쌍방향적 관계 지향 ○ 장학의 전문화와 장학 담당자의 전문성 향상 - 장학의 고유기능을 효과적으로 수행하기 위한 장학 이론?기술?방법 연구, 담당자의 인성적?