이에 대한 대안책으로는 여성 제작 인력의 미디어 진출과 재현에 대한 진실을 알리고 교육하는 일을 꼽을 수 있다. ... . ※ 대중문화와 페미니즘 구조주의 마르크스주의자인 알튀세르를 통해 보았듯이 이데올로기를 통해 만들어 진 주체는 지배 집단의 지배 재생산을 가능하게 한다.
그것은 구체적이거나 세밀하지 않은 ‘옅은’ 도덕 교육에 그친다고 한다. 새로운 것을 가르치기보다는 이미 가지고 있는 것을 확장하고 . ... 대중문화의 이데올로기 비판을 좀더 심화시킨 이는 루이 알튀세르다. 그는 이데올로기 개념을 이론화하여 1970년대 문화 이론에 결정적인 영향을 미쳤다.
알튀세르에 따르면 이데올로기는 종교, 교육, 가족, 법, 정치,하다. ... 그는 문학의 가치와 그 가치를 설파하는 비평교육을 통해 인간주의의 도덕적 기초를 마련하고자 했으며 문학적 가치에 대한 엄격한 판단과 객관적인 잣대를 요구했다. ... 알튀세르는 마르크스주의적인 이데올로기 모델을 비판하면서 ‘중층결정론’과 ‘재생산론’의 관점에서 사회 구성체를 복합적이며 동적인 것으로 파악했다.
따라서 그람시의 헤게모니론은 알튀세르에 비해 보다 더 유동적이고 낙관적인 이론이라 할 수 있다. ... 목적별로는 법률상 보도 ·교양 ·오락 ·교육 ·광고 ·대외방송의 6가지가 있다. ... 교육방송은 대상을 명확히 하고 내용은 조직적 ·계속적이어야 하며, 방송의 계획과 내용은 사전에 공표하여야 한다.
이는 엘리트와 대중의 긴장을 주목한 고전적 이론 이후 프랑크푸르트 학파를 거쳐 알튀세르와 그람시로 이어지면서 계속 유지되어 왔다. ... 대중문화 비평은 생산자에 못지않게 수용자의 책임에 대해서도 계몽하고 교육하는 일에 힘을 쏟아야 한다. ... 첫째로 이들은 문화를 고급 취향이나 교육, 여가, 미적 소비에 국한시키는 아놀드의 고전주의를 반대하고 대신 대중의 일상적인 것으로 정의한다.
부분적인 이야기지만 이 시를 통하여 알튀세르의 ‘호명’ 개념을 가르칠 수도 있다. ... 마르크스주의 비평이론에 의거한 신경림 「농무」 교육 방안 연구 징이 울린다 막이 내렸다. ... 따라서 나는 말하는 바가 비교적 분명하고 그 말하는 바도 사회의 구조에 의한 부조리를 고발하는 것이 분명한 이 작품을 교육 소재로 선정하게 되었다.
교육은 사회생활에 따라다니는 기능이기 때문에 사회생활이 진보하면서 변해 왔으며, 어느 시대에도 같은 모등과 같이 근대 특유의 권력 장치라고 보았고, 루이 알튀세르는 학교 교육이 근대사회에 ... ●교육의 효과 교육을 실시함으로 인해 교육을 받은 개인에게 일어나는 변화를 교육 효과라고 한다. ... 중세는 종교와 군비(軍備)의 시대였으므로, 유럽에서는 그리스도교적 교육과 기사(騎士)의 교육이 중세 교육의 특색이 되었다.
요약 및 결론 첨부 : 루이 알튀세르 『아미엥에서의 주장』 중 일부 Ⅰ. 서론 학교의 목표는 인격교육과 지식교육에 있다. ... 많고 많은 학교에 관한 비판 중에 단연 독창적이면서도 가장 객관적으로 분석하고 있는 사람은 프랑스의 철학자 루이 알튀세르)이다. 물론 여기에도 異論의로 설정한다. ... 공교육과 사교육의 경계를 넘어 교육과 관련이 있는 어떤 사람도 한국 사회의 교육 현실을 비판해 왔다. 현실 교육에 대한 비판은 언제나 현재 진행형이다.
훈련을 제공하는 자본주의적 교육기관을 통하여 정신노동과 육체노동의 구분이 재생산됨을 주장했다. ... 비판자들 1) 구조주의적 계급론자들 - 알튀세르의 계급론 ---------- p18 2) 구조주의적 계급론자들 - 폴란차스의 계급론 ----------- p19 3) 분석주의 계급론자 ... 신쁘띠부르주아지를 노동계급과 구분하기 위해 이데올로기적 관계를 의미하는 “정신노동” 의 개념을 도입, 정신노동은 문화적 요소로써 비밀스러운 지식의 소유와 독점의 결과이며 공식교육과
번역자이며 해석자인 장 이폴리트(Jean Hyppolite), 과학사 교수인 조르주 캉킬렘(Georges Canguilhem), gm에 구조주의적 마르크스주의의 제창자가 되는 루이 알튀세르 ... 경제학, 교육학, 의학, 사법의 영역에서 성에 대한 담론을 부추기고 뽑아내고 정리하고 제도화한다. ... 이러한 규범적 사고는 오늘날 우리 마음의 이면에 깊숙이 내재되어있고 우리는 그것이 언제나 옳고 도덕적이라고 믿으며, 또 그렇기에 섹스에 대한 교육이 필요하고 절제되지 못한 성에 대해
알튀세르의 이데올로기적 국가 기구(ISA) 알튀세르에 의하면 사회질서 혹은 지배계층의 현상유지를 위한 생산조건의 재생산을 위해서는 두 가지 요소가 필요하다. ... - 알튀세르(Althusser)의 이데올로기적 국가기구(ISA)론 - Ⅰ. 들어가며 사회질서는 도대체 어떻게 가능한 것인가? ... 초, 중 고등학교가 실행하는 교육의 목표는 근로계층의 배출이며 그것에 합당한 기술과 질서의식이 이 단계의 교육에서 이루어진다.
알튀세르는 구조에 의한 의식의 지배라는 설명을 선호해 구조주의적인 해답 제졸업을 불가능하게 하기 때문이다. ... 그람시는 지배가 계급 구조에 의해 자동적으로 주어지는 것이 아니라 획득되는 것으로 파악하면서 변화의 가능성과 형성과정에 큰 비중을 두고 알튀세르 보다 유동적이며 낙관적 이론인 것이다 ... 피지배계급의 저항을 인정했다는 점에서 이데올로기의 문화침투에 대해 해답을 구하지 못하던 문화연구에 출구 제공한 것으로 문화연구를 재정립한 스튜어트 홀도 문화주의적 인간경험과 실천에 알튀세르의
경제의 결정은 이번에는 더 이상 자신이 길을 뚫고 관통해 나가는 우연들에 외재적인 것이 아니라, 이 우연들에 내재적인 본질이다. - 알튀세르는 다음과 같이 말하고 있다. ... . - 이러한 진리는 헤겔의 『역사철학』에서 명료하게 나타남: 모든 역사적 사회들은 정치적 법률들로부터 풍속, 관습, 금융/상업/경제체제, 교육제도, 예술, 철학 등에 거쳐 종교에
교육적?문화적 제도와 이를 통해 형성되는 정치?종교? ... ▷알튀세르는 그 영역을 경제, 정치, 이데올로기, 이론(과학)의 네 층위로 분할하고 각 층 위는 상호 긴밀히 연결되면서도 동시에 상호 환원되지 않는 독자성과 자율성을 갖고 있다 고 ... 즉, 의미와 소비의 문제는 수동 적로 설명하는 반면, 벤야민은 소비가 바로 정치적 문제라고 설명한다. ▣ 알튀세르주의 ▷사회 구성체를 네 층위로 분할(경제, 정치, 이데올로기, 이론
식민지 교육의 목적 중의 하나가 프랑스나 영국의 역사를 장려하는 것이었기 때문에 바로 그 교육은 또한 토착민 역사의 가치를 낮추는 것이었다. ... 라캉, 알튀세르, 부르디외, 푸코 등은 비교적 구조주의를 수용하고 거기에 힘, 우연, 불연속, 시간, 주체성 같은 개념을 부여하여 ‘역동적 구조주의’를 지향하는 것이다. ... 운동이었다는 점인데 제국주의는 의식적으로 근대화시키고, 발전시키고, 교육시키고, 문명화를 시작하였기 때문이다.
그리고 이러한 사회 재생산의 핵심적인 역할을 하는 것이 바로 교육이라는 점을 인정한다. ... 헤게모니 이론은 이데올로기가 끊임없이 변하는 과정이지만 그것이 결국은 사람들로 하여금 지배계급의 이익에 봉사하도록 한다는 데서 알튀세르의 이데올로기론과 그 맥을 같이한다. ... 헤게모니 : 그람시의 ‘헤게모니’는 알튀세르의 이데올로기처럼 고정된 것이 아니라 끊임없이 변하는 투쟁의 과정으로 또 피지배 계급이 그들의 종속을 거부감없이 받아들이고 동의하도록 하는
이데올로기가 끊임없이 변해 그것이 결국은 지배 계급의 이익에 봉사하도록 한다는 데서 그람시의 헤게모니 이론은 알튀세르의 이데올로기론과 맥을 같이 한다. ... 그러나 알튀세르의 이데올로기론은 이데올로기적 국가 기구를 통해 이데올로기가 유포된다는 정적인 개념인 데 비해 헤게모니 이론은 이데올로기와 사회적 경험 사이에 발생하는 끊임없는 투쟁과 ... 그람시는 교육에 대하여 경제와의 관련성보다는 교사의 역할을 강조함으로써 교육에 자율성을 부여하였다.
클로드 레비스트로스, 장 보드리야르, 미셸 푸코, 자크 데리다, 롤랑 바르트, 루이 알튀세르, 질 들뢰즈 등 거장들이 자리잡고 있는 구조주의/포스트구조주의의 이론적 지형은 복잡한 스펙트럼을 ... 영어 공용어화와 영어 교육 Ⅵ. 미국에서의 중국어 언어학 1. University of California, Berkeley 2. ... 주로 치중하여 말하기 교육이 이루어져 왔다은 언어적 메카니즘에서의 주체의 형성을 이미 내재하고 있었으며, 실제로 그에 영향받은 구조주의 또는 포스트구조주의 이론가들은 어떤 형태로든
알튀세르-이데올로기 국가기구론 생산조건들의 재생산에 대하여 하나의 사회 구성체가 생산을 하기 위해서는 동시에 생산의 조건들을 재생산해내야만 한다. ... 이런 격렬한 계급 투쟁의 결과, 이제는 교육 이데올로기적 장치가 지배된 것이 되었다. 그러면 교육 장치는 어떤 면에서 지배적이며, 어떻게 기능하는가? ... 임금은 노동력의 물질적 재생산의 조건으로서 작용할 뿐만 아니라, 프롤레타리아가 노동력으로 재생산되는 아이들의 양육과 교육에 필수적이다.
