작품소개 및 참고문헌3 지도 0000 년 00월 00일 0요일 제출 제목 지도 지은이 신석정 감상기간 0000년 0월~0일 갈래 자유시, 서정시 각 연의 해석 1연: 과거부터 이어져 ... 시감상문1 2. 작가소개2 3. ... 말하는 작가의 의도: 이 작품은 일제에 나라를 빼앗긴 부정적인 상황을 비판하고 있는 작품 2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 지도에 무수히 그어진 선들을
작품소개 및 참고문헌3 눈 오는 지도 0000 년 00월 00일 0요일 제출 제목 눈 오는 지도 지은이 윤동주 감상기간 0000년 0월~0일 갈래 자유시 서정시 중요한 부분의 해석 ... 시감상문1 2. 작가소개2 3. ... 2 작품 소개 및 참고문헌 눈 오는 지도 갈래 자유시, 서정시, 산문시 성격 서정적, 애상적, 산문적 주제 이별의 안타까움과 그리움 특징: 같은 종결 표현을 반복하여 운율 형성 눈의
시 낭송 지도 1. 시 낭송이란? ... ② 시감상 활동의 결과로서 독자가 완성한 작품의 발표 활동으로 시 낭송 활동을 하는 것 예) 독자가 온전한 작품으로서 한 편의 시를 완성하여 발표하는 시 낭송대회 2. ... 시감상 교수·학습에서 낭송 활동의 방법 1) 응답 낭독 - 몇 개의 모둠으로 나누어 행이나 연을 단위로 부르고 대답하는 형식으로 시를 읽는 것으로, 시의 가락이나 짜임새를 느끼고
시감상 교수 · 학습에서 낭송 활동의 방법 ① 응답 낭독 : 학급 구성원이 몇 개의 모둠으로 나누어 마치 합창을 할 때 파트별로 노래하듯이, 행이나 연을 단위로 부르고 대답하는 형식으로 ... 시 낭송 지도 1. 시 낭송의 개념 시의 음율과 분위기를 살리며 감정을 넣어 유창하게 읽거나 외우는 것을 말한다. ... (이해) 3~4차시. 시를 읽고 생각이나 느낌을 말할 수 있다. (적용) [예시지도 방법?]
황지우의 시 ‘눈보라’를 활용한 교수학습지도안 및 감상문 목차 1. 학습개요 2. 학습목표 3. 학습자료 및 재료 4. 도입 5. 수업전개 6. ... 학습목표 · “시를 언어에서 출발하지 말고 시적인 것에서 출발하도록 한다.”를 이해시킨다. · 시를 감상하는 다양한 방법이 있음을 제시한다. · 다양한 감상방법에서 자신이 원하는대로 ... 시가 시적인 것으로 구체적 법칙없이 다양하게 쓰여질 수 있다면 그것을 감상하는 방법도 다양하다는 것을 인지시킨다. - 경험으로 시읽기 - 역사적으로 시 읽기 - 이미지로 시 읽기 -
시 교육의 방법(수업지도안) 감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육 목차 1. 시 교육의 의미와 현재 시교육의 문제점 2. 새로운 시교육의 시도 3. ... 즉, “이 시를 감상한 바를 다시시로 창작하여라”라는 과제는 위에서 말한 역할을 충족시켜 줄 것이다. ... 그러면 앞으로 어떤 방법으로 ‘시 교육’을 할 것인지 나름대로의 생각을 펼쳐보겠다. 2. 새로운 시교육의 시도 ‘시 교육’은 감상?이해, 표현?
시감상교육의 중요성 Ⅲ. 시감상교육의 실태 1. 시감상지도 실태 2. 시 낭송 지도 3. 시 텍스트의 내용 수준 Ⅳ. 시감상교육의 총체적언어학습 Ⅴ. ... 시감상교육의 중요성, 시감상교육의 실태, 시감상교육의 총체적언어학습, 시감상교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 시감상교육의 지도방법 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. ... 시감상교육의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅵ. 시감상교육의 지도방법 1. 장르 변경 전략 1) 시를 그려봐요 2) 시 이야기 2.
④ 시감상학습 지도의 강조점: 줄글과 다른 시의 특징과 분위기를 알고 낭송하게 한다(40%) ⑤ 시 낭송 지도의 중요성 인식도: 대체로 중요하다(48.4%), 매우 중요하다(38.9% ... 시 감상 지도 1. 단원명 5학년 2학기 셋째 마당. 경험과 상상 (1) 시인이 되어 2. 대단원의 개관 셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. ... 풍부해지고, 아름다운 정서 함양(64.2%) ② 시 학습지도에서 더 비중을 두는 영역: 시감상 학습(81.1%) ③ 시감상수업 형태: 문답법(42.1%), 강의법(23.2%)
음악 감상의 지도방법에 대해 설명하시오 (음악 감상의 정의, 음악 감상의 3단계, 음악 감상지도법 및 지도시 유의점) 3. ... 서론 본론에서는 어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동에 대하여 간략하게 설명하고, 음악 감상의 정의, 음악 감상의 3단계, 음악 감상지도법 및 지도시 유의점 등 음악 감상의 지도방법에 ... 지도방법 및 지도시 유의점 (1) 단계적이고 체계적인 커리큘럼을 만든다. ① 곡의 시간은 3~5분 정도가 적합하며 10분 이상은 적합하지 않다. ② 일주일에 음악 감상은 2번 정도
※감상을 하는 바른 자세를 지도한다. ... 학습 과정안 단 원 학습형태 차 시 지 도 일 시 대 상 장 소 지 도 교 사 20. ... 단원의 지도계획 차시 주요 내용 주요 활동 1 감상 동기의 반복, 변화 주제의 특징 ①주요 동기가 반복, 변화됨을 알고 감상하기 ②제1주제와 제2주제를 구별하고 그
독서감상문(독후감)의 지도시 유의점 1. 책을 꼼꼼히 읽으며 메모하는 습관 2. 다른 사람의 독서감상문을 많이 읽는다 3. 내의 내용을 먼저 이알아본다. ... 독서감상문(독후감)의 정의와 장점, 독서감상문(독후감)의 중요성, 독서감상문(독후감)의 형식과 실제, 독서감상문(독후감)의 작성요령, 작성방법, 지도방법 및 독서감상문(독후감)의 지도 ... 시 유의점 분석 Ⅰ.
극음악 일 시 장 소 차 시 (2/2) 소요시간 40분 지도교사 학습목표 ♣ 판소리와 창극의 특징을 비교하여 감상할 수 있다. 수업전략 최적 학습 모형 ? ... 극음악 일 시 장 소 대 상 6학년 지 도 자 1. 단 원 : 10. 극음악 2. 단원의 개관 가. ... 지도 계획 차시 교과서 쪽 수 학습 주제 학습 내용 및 활동 시간 자료 1 22 오페라와 뮤지컬을 감상하기 ?두 음악의 아리아를 듣고 특징 비교하기 ?
실물화상기, OHP 학습목표 : { 작가의 생애와 작품 세계를 조사하여 발표할 수 있다. { 시의 맥락을 알고 감상 내용을 다양하게 표현할 수 있다. { 양성평등적 입장에서 시적 ... 시간계획: 1차시 50분 ICT활용의도 : 시인의 생애와 작품 세계에 대한 탐색 과제를 사전에 제시하여 인터넷상에서 검색하도록 하고, ICT의 활용으로 시감상 내용을 다양하게 표현하여 ... 나를 능력으로 평해주는 세상으로 나를 날려보내다오 여자도 당당히 지도자가 될 수 있는 그런 세상으로 나를 날려다오 나의 소망과 함께 멀리 날려다오 다시 찾은 모두의 존중받는 인격과
교과서쪽 25쪽 차 시 2/4 학 습 목 표 - 감상곡을 듣고 오스티나토를 구별할 수 있다. - ABA형식을 파악하며 감상할 수 있다. ... ※‘텔미‘노래 ※학생들이 오스티나토의 개념을 충분히 알 수 있도록 지도한다. 감상곡을 듣고 ABA형식과 오스티나토를 구별하고 표현하기. ◎[활동1] 감상곡 소개하기. ... 수 있도록 지도한다.
학습자 반응 중심 한시감상 모형 4. 학습자 창의성 계발 모형 Ⅳ. 맺음말 Ι. ... 적용한 ‘독자 반응 중심 한시감상 모형’과 한문과에서 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안된 ‘학습자 창의성 계발 학습모형’과 같은 학습지도 모형을. ... 중심 모형을 단문 독해에 적용한 ‘문제 해결 중심 단문 독해 모형’, 집단 탐구 수업 모형을 산문 독해에 적용한 ‘집단 탐구 중심 산문 독해 모형’, 반응중심 모형을 한시감상에
- ‘선생님의 감상 배달’을 참고하여 작품에 대한 자신의 감상평을 작성하고 발표하도록 한다. - 교사는 발표 시 학생들의 듣는 태도와 발표 태도를 주의하고, 올바른 태도로 듣고, ... 전개1 (8분) 작품 학습 (171쪽) ▶ 작품 감상하기 - 김소월은 전통적 정서와 운율을 계승한 새롱누 시를 선보여 현대 서정갈래의 전개에 크게 이바지한 작가로, 김소월의 ‘산유화 ... ’에 대한 충실한 이해와 감상을 바탕으로 자연스럽게 서정 갈래 전개의 큰 흐름을 파악할 수 있도록 지도한다. - 맥락 읽기 질문을 활용하여 학생들의 감상을 돕는다. - 맥락 읽기 PPT
시 5편과 감상 · 해석 1)「훔쳐가는 노래」 2)「시인의 사랑」 3)「멸치의 아이러니」 4)「지도를 찾아서」 5)「공정한 물물교환」 3. 마무리하며 1. ... 시 5편과 감상 · 해석 1) 훔쳐가는 노래 지금 주머니에 있는 걸 다 줘 그러면 사랑해주지, 가난한 아가씨야 심장의 모래 시 안에 있다고 말한다. ... 하지만 시집 속의 시를 하나하나 읽고, 각자의 감상과 해석을 자유롭게 이야기하면서, 시인이 말하고자 한 ‘노래’란 무엇이며 또 그것을 ‘새롭다’고 말하는 이유를 우리는 이제 알 수
내면화 과정의 이론을 이용한 한시지도 방법 문학은 감정적 색조나 정서, 수용 및 거부의 태도 등 정의적 속성을 거의 다 포괄하고 있는 바, 이것은 흔히 흥미, 감상, 태도, 가치, ... 수업 모형을 이용하여 한시지도 2) 시어의 심상을 통한 한시지도 3) U.C.C를 기반으로 한 한시지도 4) 대중가요를 이용한 한시지도 5) 현대 시와 비교를 통한 한시지도 ... 작품 전체에 함축되어 있는 주제 파악하여 한시 작품 속의 표현미와 정서를 맛볼 수 있다. (4) 한시의 감상 ① 한시의 내용을 알고 감상한다. ② 한시와 구비.