나이가 많은 수련생에게는 상대방을 호칭할 때 “야”보다는 이름으로 호칭하도록 가르치고, 말 한마디 할 때는 바르고 고운 말로 상대의 기분을 상하지 않도록 지도해야 한다. ... 당신의 가해자는 모두가 쉽게 말하는 것은 ‘장난’ 정도로 생각하면서 피해자는 생각하지 않고 말과주지 않고 입시 위주의 경쟁 교육만 시행하다 보니, 인성에 대한 교육은 당연히 등한시되는 ... 다시 말해서 사람은 법과 원칙에서 벗어나 자기가 하고 싶은 대로 행동하면 반사회적인 행동이 된다.
관찰평가 식사를 할 때 말을 하지 않고 바르게 앉는(의자자리)연습 등에 대한 꾸준한 지도가 필요함. ... 관찰평가 바르게 앉을 수 있도록 교사가 지속적으로 지도를 해 줄 필요가 있음. 관찰평가 교사의 말에 집중을 잘하고 교사의 질문에 대답을 함. ... 바르게 앉아 있지 못한 보경이에게 바르게 앉는 방법에 대해 이야기를 한 후 스스로 다시 바르게 앉아 볼 수 있도록 기회를 줌.
학습자들이 일상 생활에서 욕설이나 준말, 은어, 맞춤법에 어긋난 표현을 많이 사용하는 데는 여러 가지 이유가 있을 것이다. ... 왜냐하면 스스로 언어 생활을 의식적으로 인식하고 바른 언어를 사용하려는 학생이 비표준어적 표현을 잘 사용하지 않을 것이기 때문이다. ... 다시 말해, 학습자 스스로 자신들의 언어생활을 비판적으로 성찰하며, 비표준어적 표기 사용에 대해 반성할 수 있는 언어 인식 능력을 갖고 있는지를 알아볼 것이다.
위치를 묘사하는 말과 확인하는 말을 듣고 내용을 바르게 이해함. 음식을 권하고 답하는 말을 듣고 바르게 이해함. 의무를 표현하는 말을 듣고 내용을 바르게 파악함. ... 요일을 묻고 답하는 대화를 듣고 내용을 바르게 이해함. 요일을 묻고 대답하는 표현을 듣고 내용을 바르게 이해함. 요청하는 말과 요청에 답하는 말을 듣고 내용을 바르게 이해함. ... 상대방의 출신지를 묻는 표현을 듣고 바르게 이해하며, 의사소통 상황에 알맞게 활용함. 생활 습관을 묻고 답하는 말을 듣고 내용을 바르게 이해함.
바른 생활 - 예절 지키기 인터넷상에서 바르고 고운 말을 쓸 수 있음. 일상생활에서 바르고 고운 말을 쓸 수 있음. 바른 태도로 말할 수 있음. ... 바른 생활 - 예절 지키기 상대와 경우에 알맞은 인사말을 사용하여 바른 자세로 인사를 할 수 있음. 때와 장소에 알맞은 인사말을 할 수 있음. ... 바르게 이를 닦고 자주 목욕할 수 있음. 바른 자세의 좋은 점을 알고 생활화할 수 있음. 바르게 앉고 서며 바르게 걸을 수 있음. 바른 자세로 공부할 수 있음.
-배변 후에 옷차림을 바르게 정돈해본다. ... 세면 및 로션 바르기, 겉옷 입기 ? 통합 보육 교실에서 놀이하며 부모님이 오시는 대로 귀가한다. ? 부모님과 영아의 하루 일과에 대해 이야기 나눈다. ... 투약여부, 컨디션) *친구와 함께하고 싶은 놀이 이야기하며 인사하기 *관심 있어 하는 놀이 함께 하며, 긍정적인 상호작용 나누기 *교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 개입하고 놀잇감을 바르게
또한 비탈진 곳에서 꽃을 꺾으려다 그만 미끄러져 넘어진 소녀에 놀라 생채기에 입술을 대고 빨며 지혈을 하기도 하고 단숨에 송진을 구해와 상처위에 문질러 발라준다. ... 엘리자베스는 그가 말을 마치자 화가 치밀어 올라 이렇게 말했다. ... 점순이는 ‘나’에 대한 호감을 가지고 괜히 친하지도 않은 ‘나’에게 다가가 말을 걸고 또 갑자기 말을 하다가 혼자 꺄르르 웃음을 터트리기도 한다.
전화 예절) -[바른 한국어 1급] 14-1 늦으면 전화할게요. ... 전화를 끊을 때 하는 말 안녕히 계십시오. 고맙습니다. 이만/그만 끊겠습니다. 안녕히 계십시오. 듣고 말하기 unit 03 ? 친구와 함께 다음 사람이 되어 이야기해 보세요. ... 잘못 걸려 온 전화를 받을 때 하는 말 *‘전화 잘못 거셨습니다’는 전화 건 사람의 자존심을 건드릴 수도 있기 때문에 적절하지 않다. ?
노랫말에 나타나는 장면을 떠올려 보고, 노래의 분위기를 느끼며 바른 자세로 노래를 부름. ... 악곡의 특징을 파악하며 바른 자세와 호흡법으로 제제곡을 아름답게 노래를 부름. 5 ○○○ 제제곡의 노랫말과 분위기를 살려 자신감 있게 노래를 잘 부르고, 바른 자세를 일관되게 유지함 ... 제제곡의 노랫말과 분위기를 살려 자신감 있게 노래를 잘 부르고, 바른 자세를 일관되게 유지함. 3 ○○○ 음악극이란연극적인요소와음악이조화를이루는종합예술임을알고,오페라와뮤지컬의특징을구분
8,9 모양을 생각하며 글자를 쓰고, 같은 낱말을 알맞은 크기로 쓸 수 있다. - 글자를 바르게 써야 하는 까닭 알아보기 - 글자 쓰는 순서를 생각하며 쓰기 - 정확한 모양으로 글자 ... 기타 의견 집에서 천천히 등교 개학날에 맞추어 생활 습관을 바르게 잡고, 책상에 앉아 있는 시간을 늘리도록 하겠습니다. 학교에서 너그럽고 단호한 지도를 부탁드립니다. 5. ... 평가 계획 학교 단위의 평가에 참여함을 원칙으로 하고, 국어와 수학과의 경우 특수학급에서 개별화 교육계획을 중심으로 해당 교육 목표에 의거하여 개인별바르게 쓸 수 있다.
수면 습관이 바르지 않아 컨디션이 좋지 않을 때가 많고 짜증을 자주내지만 잠을 잘 자고 등원할 때는 예의바르게 행동하며 친구들 에게도 친절하게 대해준다. ... ㅇㅇ이가 몸을 돌리며 “싫어”라고 말하자 다시 손을 뻗으며 “친구야, 같이 놀자”라고 말한다. ㅇㅇ이가 “싫어,싫어!” 하며 우는 모습을 보이며 거부한다. ... 조금 시간이 지난 후 “다 했어요”라고 말한다. 교사가 물티슈로 엉덩이를 닦아주려고 하자 앞으로 엎드려 자세를 잡는다. 닦은 후 교사가 “끝났어요”라고 말하자 혼자 물을 내린다.
평가 : 위험한 상황에 성인의 말을 따라 대처를 할 수 있고, 바르게 앉아 놀이를 즐겨 볼 수 있다. 5월 7일 예술경험 어버이날을 맞이하여 부모님에게 선물로 드릴 카네이션 색종이 ... 평가 : 어른에게 예의 바르게 인사 해 볼 수 있고, 또래에게도 먼저 다가가 인사를 해 볼 수 있다. 4월 2일 예술경험 음률 영역에 배치 되어 있는 원목 마라카스를 손에 쥐고 흔들며 ... 라고 말을 하자 ㅇㅇ이가 “왜 나한테 화내? 선생님 한테 다 말해.” 라고 답을 한다. ㅇㅇ이가 “아니야 미안 말하지마.” 라고 말을 하자 “다음부터는 나한테 착하게 말해.”
인사를 바르게 잘하고 잘 웃는 모습을 보임. 5살 때 같은반이였던 주혜와 많은 시간을 보내는편이고 서로 상호작용과 협력이 잘 이루워지는 모습을 보임. ... 교사가 ‘○○야, 바르게 앉아서먹어볼까?’하고 이야기하자 ‘선생님, 저 배가 불러서 그만 먹고 싶어요’하고 이야기 한다. ○○의 식판을 보니 무생채와 배추김치가 남아있었다. ... 그리고 실내에서 자주 뛰거나 앞을 보고 걷지않아 사물에 잘 부딪히는 경우가 잦아 바르게 걸어다니는 방법에 대해 지도가 필요하겠음. 유아 관찰일지 담임교사 원장 이름 ? ? ?
기본 생활 습관과 집단 안에서의 규칙을 바르게 인식하며 지키려고 노력함. ... 인 지 발 달 놀이 중에 발생한 친구와의 갈등상황을 교사에게 간단한 문장으로 말할 수 있으나, 자신의 생각을 말할 때 보다 자신감이 요구됩니다. 기타전달사항 학부모상담내용 1. ... 기본 생활 습관과 집단 안에서의 규칙을 바르게 인식하며 지키려고 노력합니다 있음.
어린이는 밝은 마음으로 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 올바른 생활습관과 태도를 길렀기에 이 상을 주어 칭찬합니다. 2019년 1월 16일 유치원장 제 4 회 제 2018-00호 바른 ... 언어상 반 이름 000 위 어린이는 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고 자기의 생각과 느낌을 적절한 언어로 표현함으로 이 상을 주어 칭찬합니다. 2019년 1월 16일 유치원장 제
사회관계 예의가 바르고 명랑하여 밝습니다. 문제상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. ... 사회관계 예의가 바르고 명랑하여 밝다. 문제상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보인다. ... 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 ( 부/ 모/ 기타: ) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 어른에게 바르게
안 먹을래.”라고 말하며 인상을 찌푸린다. 교사가 “시금치에 양념 옷을 입혀 맛있게 변신시켜 줄까?” ... 하고 말한 후, 유아들에게 직접 깨소금, 참기름 등의 여러 양념을 넣고 손으로 무쳐보게 한다. 유아들은 “우와! ... ‘바른 태도로 식사한다.’는 유아가 바른 태도로 식사하는 습관을 길러 주기 위한 내용이다.
대부분의 음식을 골고루 먹고 정해진 자리에서 바른 태도로 식사하는 편입니다. ... 대부분의 음식을 골고루 먹고 정해진 자리에서 바른 태도 식사하는 편입니다. 음식을 먹을 때 급하게 먹고 충분히 추가 배식을 하였음에도 더 먹으려고 할 때가 많습니다. ... 또한 그림책이나 이야기를 통해 새로 알게 된 낱말을 말해보려고 시도하는 모습도 관찰됩니다.
영역 실천 과제 실천 내용 고운 말씨 욕설하지 않기 ?욕하지 않기 ?비속어나 은어 사용하지 않기 ?친구에게 뒷담화하지 않기 바른 예의 서로 인사하기 ?친구에게 먼저 인사하기 ? ... ‘고맙습니다’, 미안합니다’ 등 인사말하기 따뜻한 소통 사이버폭력 하지 않기 ?악플 달지 않기 ?사이버 대화방에서 친구 험담하지 않기 ?
과 정 - 생활안전부가 학기 또는 학년말에 바른생활 캠페인 참여 결과를 집계함 → 교사들에게 바른생활 학생을 추천 받음. → 바른생활 캠페인 참여 집계 결과와 다수의 교사 추천 현황을 ... 시 기 : 학기말 또는 학년말 다. 인 원 : 학년별 20명 내외 라. ... 바른생활 학생 혜택 : 바른생활 상 수여 생 활 안 전 부
