자연탐구 OO가 생활 도구 카드를 가지고 책상에 앉아 카드를 한 장씩 놓으며 “하나, 둘, 셋, 넷, 다섯..”이라며 수를 세어본다. 1학기 발달평가 스스로 활동을 정해 끝까지 마무리 ... 만3세 관찰일지 관 찰 기 간 2022년 3월 2일 ~ 8월 31일 이 름 OOO 반 이 름 OOO반 연 령 만3세 기 록 자 OOO 구 분 관찰내용 발 달 영 역 기본생활습관 안전교육시간에 ... 라고 한다. 1학기 발달평가 OO는 달리기, 뛰기 등의 신체활동을 좋아하며 다른 사람과의 운동 능력의 차이에 대해 자신감을 가진다. 그리고 자신있다.
만 1세 1학기 영아 발달 평가 결재 담임 원장 반명 이름 1번 유아 생년월일 기록자 구분 기본 생활 습관 신체 건강 운동 의사 소통 사회 관계 자연 탐구 예술 경험 관 찰 내 용 ... 만 1세 1학기 영아 발달 평가 결재 담임 원장 반명 이름 2번 유아 생년월일 기록자 구분 기본 생활 습관 신체 건강 운동 의사 소통 사회 관계 자연 탐구 예술 경험 관 찰 내 용 ... 만 1세 1학기 영아 발달 평가 결재 담임 원장 반명 이름 3번 유아 생년월일 기록자 구분 기본 생활 습관 신체 건강 운동 의사 소통 사회 관계 자연 탐구 예술 경험 관 찰 내 용
주제가 정확하지 않았지만 OO가 오랜만에 등원한 친구를 반가워하며 보고싶다고 표현을 하자 OO는 OO에게 “나는 안보고 싶었지?”라고 말했다. OO가 그렇지 않다고 말하였다. ... 1학기 관찰일지 영역 관찰내용 (OO 어린이) 기본생활 놀이를 하다가 교사의 손을 잡고 나가려고 한다. 교사가 ‘어디가려고요?’라고 물어보니 ‘화장실 갈래요’라고 이야기한다. ... 궁금한 점을 알기 위해 비교하기, 예측하기 등 다양한 방법을 활용한다. 1학기 관찰일지 영역 관찰내용 (OO 어린이) 기본생활 “선생님 여기 아파요”라고 말하며 교사에게 팔에 있는
만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 놀이를 하고 있는 OO가 교실 구성으로 가며 응가를 ... 만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 OO가 이불을 깔아주자 찾아가 눕는다. ... 만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 수도꼭지를 손으로 누르자 물이 나온다.
3월일상생활OO를 변기에 앉힌 후 쉬를 뉘였더니 가만 앉아 쉬를 시도하였다. 친구 OO가 동물 퍼즐 맞추는 것을 보더니 안하겠다고 일어났다. 교사가 “OO야! 쉬야 하게 오세요.”하고 앉히려고 하자 다시 변기에 앉을려고 한다. “OO는 쉬가 안 나와. OO 하자.”라고..
보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 1 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 기본생활과 관련하여 스스로 ... 보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 4 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 기본생활습관을 익혀가고 ... 보육과정 수행수준 평가 결과 및 종합평가(만2세) 영아명 아동 7 생년월일 관찰자(1차) 1차 기록일 관찰자(2차) 2차 기록일 구분 1차 2차 기본생활습관 현재 기본생활습관을 형
만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 잠자리에 누워 손가락을 빨거나 이불 장난을 친다 ... 만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. ... 만1세반 영아 관찰일지 반명 OO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 예술경험 교사가 “여기에 여러 가지 끼적이기 도구가 있네요”
기본생활신발을 신고 벗기 위해서 가만히 앉아서 기다릴 수 있고 신는 것을 시도하는 모습을 보인다.신체운동정적인 활동을 즐기며 대집단 활동 시 집중력을 발휘하며 모든 활동에 관심과 호기심이 높은 모습이 보인다의사소통이야기에 관심을 갖고 상대방의 이야기를 들으며 간단한 말..
총 평 가 가정에서는 배변훈련이 원활하게 진행되고 있 9월 영아 관찰 기록 반 명 연 령 만1세 영 아 명 생년월일 관찰교사 성 별 남 관찰일시 9/27 9/20 9/12 관찰영역 ... 년도 ６월 영아 관찰 기록 반 명 연 령 만1세 영 아 명 생년월일 관찰교사 성 별 남 관찰일시 6/25 6/27 6/20 관찰영역 기본생활(식습관) 사회관계 예술경험 일화기록 국을 ... 년도 ６월 영아 관찰 기록 반 명 연 령 만 1세 영 아 명 생년월일 160706 관찰교사 성 별 남 관찰일시 6/4 6/26 6/5 관찰영역 기본생활(식습관) 사회관계 예술경험 일화기록
-기본 생활 습관(관찰내용) 6/2 어린이집 차를 탈 때 안전벨트를 꼭 해야한다는 것을 이야기한다. 유아는 ‘우리 엄마 차에도 카시트 있어요. 아빠 차에도 있어요! 누나랑 나는 항상 안전 벨트 잘 해요’ 라고 이야기한다.(해석) 유아는 평소에도 안전벨트와 교통 안전에 ..
ㅇㅇ반 (만3세) 이름 : ㅇㅇㅇ 생년월일 : 00.00.00 월 일 누리과정 관찰내용 및 평가 3월 10일 신체운동·건강 바닥에 앉아 벽돌 블록을 세로로 쌓아 올린다. ... ㅇㅇ반 (만3세) 이름 : ㅇㅇㅇ 생년월일 : 00.00.00 월 일 누리과정 관찰내용 및 평가 3월 26일 사회관계 퍼즐 놀이를 하고 있는 ㅇㅇ이에게 다가가 “ㅇㅇ아. ... ㅇㅇ반 (만3세) 이름 : ㅇㅇㅇ 생년월일 : 00.00.00 월 일 누리과정 관찰내용 및 평가 3월 22일 기본생활 등원 한 뒤, 가방 정리를 하며 물통을 물통 자리에 가져다 놓는다
교사의 도움을 받아 3개의 모양을 접을 후 이어서 붙인 후 OO에세 보여주며 순서대로 따라 해볼 것을 제안하자 첫 번째 순서만 기억하여 따라한 뒤 “그 다음이 뭐였더라” 라고 말하며 ... 1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 일상생활 주말 지낸 이야기 활동을 한다. 손을 든 OO는 앞에 나오자마자 인사를 한다. “어제 일요일에 놀이터 갔어요. ... 친구와 놀이를 하며 혼자서 되지 않는 일은 도움을 요청하고 함께 놀이를 하며 즐거움을 느낄 수 있다. 1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 놀이활동 딸기를 가지고
재 담 당 선 임 원 장 이** 관찰 기간: 2015년 3월 2일 ~ 3월 14일 이름 유** 성별 여 생년월일(월령) 13.01.20(25개월) 기록자 이** 구분 관찰 내용 평가 ... 재 담 당 선 임 원 장 이** 관찰 기간: 2015년 4월 13일 ~ 4월 30일 이름 유** 성별 여 생년월일(월령) 13.01.20(27개월) 기록자 이** 구분 관찰 내용 평가 ... **반 영아 관찰 기록 결 재 담 당 선 임 원 장 전** 이름 유** 성별 여 생년월일(월령) 13.01.20(31개월) 기록자 전** 구분 관찰 내용 평가 기본생활 관찰 식습관
장** 구분 관찰 내용 평가 기본생활 관찰 식습관 1/11 밥을 먹던 **이가“힘들어”한다.교사가 밥을 먹여 주지만 먹여 주려 하지만 입에 물고 있다. ... 신체 1/12 *다. ... 재 담 당 선 임 원 장 이** 관찰 기간: 2015년 3월 2일 ~ 3월 14일 이름 차** 성별 여 생년월일(월령) 13.05.07(22개월) 기록자 이** 구분 관찰 내용 평가
기록자 장** 구분 관찰 내용 평가 기본생활 관찰 식습관 1/11도시락을 받고 국의 건더기만 수저로 건져 먹는다. ... 재 담 당 선 임 원 장 이** 관찰 기간: 2015년 3월 2일 ~ 3월 14일 이름 이** 성별 남 생년월일(월령) 13.05.13(22개월) 기록자 이** 구분 관찰 내용 평가 ... 언어, 인지 1/13 오후 놀이를 하던 중 친구들이 책상을 빙빙 도는 행동을 한다. **이가9일
- 영유아프로그램개발과 평가 - [영유아프로그램개발과 평가] 만4세 아의 신체발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 ... 따라서 본론에서는 만4세 아의 신체발달, 언어발달, 사회성 발달, 정서발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성해 보겠다. Ⅱ. ... 본론 1. 만4세 아의 발달 특징 1) 신체발달 2) 언어발달 3) 사회성 발달 4) 정서발달 5) 인지발달 2. 만4세 아의 신체발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램 ?
