딥스의 부모는 아버지는 유명한 과학자였으며 어머니는 유망한 외과의사이다. 딥스는 그 집의 첫째아이이며 다른 아이들과는 다른 행동 때문에 부모님에게 조차 정신지체라고 여겨진다. ... 딥스의 부모님은 유치원의 권유로 딥스를 앨슬린 선생님에게 맡기고, 놀이치료를 받게 한다. ... 딥스 뿐만 아니라 아이를 “정신 박약아”로 생각했던 딥스의 부모님도 딥스의 변화된 모습을 보며 자신들의 잘못을 깨닫고 조금씩 변화하게 된다. 결국 딥스는 훌륭하게 성장한다.
부모 역시 준비되지 않은 부모는 미숙하며 딥스의 부모들도 지적인 능력을 강조하는 집안의 환경 탓에 정서적으로 성숙하지 못한 탓도 있었다. ... 내린, 부모가 정신과 치료를 받아야 한다는 제안이 부모가 딥스를 살피는 것에 더욱 소극적이게 만든 것이었다. ... 섣불리 부모나 선생님과 같은 사람이면서 의문이 드는 것은 왜 부모는 딥스와 소통하려고 하지 않았을 까였다. 아이는 부모의 마음대로 할 수 있는 분신이 아니다.
딥스의 부모는 딥스가 자신들의 성공한 인생을 망치는 불필요한 존재라고 생각했다. 부모로서의 덕망과 책임이 없었던 것이다. 딥스의 부모는 애당초 자녀 계획이 없었다. ... 그러나 딥스의 부모는 그러한 부모의 기쁨을 느껴보기는 커녕, 부모가 될 준비조차 되어있지 않은 상태였다. 딥스의 성장 배경은 나에게 큰 안타까움을 느끼게 만들었다. ... 이것을 이해하게 되면서 딥스의 부모는 마음으로부터 치료 받을 준비를 갖추게 되었다. 딥스가 변화하면서, 부모 역시 함께 자아를 찾기 시작한 것이다.
이는 딥스에 대한 부모의 포기가 거의 한계에 부딪혔음을 잘 보여준다. 딥스의 부모로 하여금 딥스에게 더욱 냉담해지게 한 요인 중 다른 하나는 딥스의 여동생이다. ... 또한 아이에 대한 그 어떤 준비도 되어있지 않았던 딥스의 부모는 돈으로써 부모의 책임을 회피하려 했고, 자신들이 지적인 성취의 가치를 가장 높게 평가받으며 자라왔기 때문에 딥스에게까지 ... 딥스의 여동생은 딥스와는 달리 문제를 보이지 않았으며 딥스의 부모는 딥스의 여동생에 대해 항상 완전무결하다고 말한다. 3.
그리고 특히 놀이치료에 대한 역할극을 했을 당시 딥스처럼 부모의 강압적 행동과 더불어 자기표현을 못하는 아동에 대한 놀이치료를 했던 터라 딥스를 읽는 내내 그 때의 역할극에 있어 문제점이 ... ‘딥스’는 친구가 예전부터 놀이 치료에 대한 내용인데, 신기하고 재미있다면서 추천하던 책이다. 그래서 제목은 익히 알고 있었는데, 과제로 읽게 되었다. ... 역할극을 했어도 놀이치료가 정말 가능한지 과연 의문이 생기면서 역할극에 임했었는데, 딥스를 읽고 아동에게 있어 놀이의 중요성과 놀이치료를 통한 아동의 변화에 대한 막연한 느낌이나 생각을
그러나 딥스는 이 놀이치료를 통해 딥스에게 진짜 필요한 것이 무엇인지 부모가 알게 되었고 그로인해 딥스는 부모에게 다시 사랑받고 특별한 문제아, 자폐아가 아니었음을 보여주며 그에게 ... 딥스는 부모에게 늘 문제만 일으키는 문제아로 이미 인식되어있었고 그로인해 딥스는 놀이치료를 받게 된다. ... 또 늦게라도 부모와의 상담을 통해 부모의 변화가 아이에게 많은 영향을 끼칠 수 있음을 알려주고 그 부모의 변화를 통해 아이의 마음을 열어주고 더 긍정적인 효과를 불러일으킬 수 있다는
딥스의 부모님은 모두 사회적으로 성공한분들이어서 자식인 딥스에게 기대하는 기대치가 많이 높았다. ... 그리고 딥스의 부모님은 딥스만 지나치게 훈육을 하거나 바람직하지 못한 교육을 지속적으로 진행하며 지낸다. ... 그러나 딥스는 액슬린 선생님의 도움으로 치료를 시작하는데 액슬린 선생님은 딥스의 부모님과는 달리 지나치게 훈육하거나 나무라지 않고 원하는 것을 요구할때까지 기다리며 배려하며 딥스가
딥스의 부모는 이 와중에 둘째를 갖게 되었고, 비장애인인 둘째와 비교되어 딥스의 자폐성향이 더 부각되니 자연히 순탄치 않은 가정의 기류가 흐르게 되는데 이 때, 답답했던 유치원 교사들이 ... 놀이의 과정에서 속속들이 발견되는 딥스가 품고 있던 문제는 부모의 원치 않은 임신, 아이에 대한 거부감으로 심화된 것이었기 때문이다. ... 단지 부모나 교사들의 평가는 저능아, 문제아 정도였는데, 끊임없이 주위에 관심을 보이며 딥스 자신만의 반응을 진행하고 있었던 것을 액슬린 박사는 놓치지 않았다.
딥스는 어릴 때부터 자기 마음의 문을 굳게 닫아 아무도 들어오지 못하게 하였다. 심지어 부모님에게까지도 심한 거부 반응을 보였다. ... 딥스에게 맞아 상처를 입은 아이들의 부모들이 유치원에 항의하기 시작할 때쯤 유치원 쪽에선 임상심리학자 액슬린 선생님을 초청하였다. ... 액슬린 선생님은 먼저 유치원에서 딥스의 행동을 지켜보고 딥스 어머니와 대화를 나눈 뒤 허락을 얻어 매주 목요일마다 놀이방에서 딥스와의 만남을 가졌다.
부모님, 유치원 교사마저 힘들다고 생각한 어린아이 딥스, 이런 아이를 바꾼 액슬린 박사는 참으로 대단하다고 할 수 있다. ... 부모님은 원치 않는 임신에 딥스를 반기지 않았고, 아빠가 좋아해야 하기 때문에 엄마는 아이에게 실력을 증명할 테스트를 많이 했었고 아이가 똑 부러지기를 원했다. ... 이 책에는 이와 같이 지적인 부분만을 강조하는 부모님 아래에서, 자신의 능력을 숨김과 동시에 감정까지 숨겨버리고 상처를 앉고 지내는 ‘딥스’라는 아이의 실화가 생생하게 담겨있다.
딥스는 치료 과정에서 부모, 특히 아빠에 대한 강한 적대감을 드러냈다. ... 딥스는 아이를 바르게 키우려는 부모와 세상을 당당하게 살아가려는 사람들에게 교과서 같은 책인 것 같다. 부모교육을 할 때 꼭 소개해 주고 싶은 책 중 한 권이 되었다. ^^ ... 그땐 몰랐지만 지금은 왜 그 아이가 “딥스”를 감명 깊게 읽었는지 이해가 된다. 내가 만나는 아이도 “딥스”처럼 부모님의 사랑에 목말라 있는 아이였다는 것을....
아동중심 놀이치료 사례 딥스 한국의 딥스 - 영수이야기 5. ... 치료의 실제 부모와의 초기면담 - 접수면담 자료 (2) 평가 및 치료계획 부모로부터 얻은 정보를 가치로 표준화된 심리검사나 투사검사 발달평가 , 놀이평가 등을 실시 (3) 놀이치료 ... 아동 중심적 입장에서 놀이치료를 체계화 하였고 , 아동중심 놀이치료자의 8 가지 기본원칙을 주장했으며 , ' 딥스 ' 라는 사례집을 발간함으로 일반 대중에게 놀이치료의 효과를 널리
이 말은 딥스의 부모님이 왜 딥스를 그렇게 대했는지 단적으로 알 수 있게 해준다. ... 부모의 역할이 중요한 영유아기에 가정에서 충분한 사랑과 교육을 받지 못한 딥스는 사회성이 결여된 아이로 자란다. ... 그 이유는 아직 산을 오를만한 능력도 채 갖추지 못한 아이에게 부모의 차별과 냉대가 더해져 묻혀버렸다고 해석했기 때문이다. 딥스는 분명 친구들과 어울리고 싶었을 것이다.
딥스는 천재적인 머리를 가지고 있음에도 불구하고 여전히 부모의 애정결핍으로 반응성 애착장애 증상을 보인다. ... 한번도 웃지 않았고, 아주 작은 행복조차도 느끼는 경우가 없었으며, 어느 누구와도 어울리지 못하여 딥스의 부모는 딥스가 태어날 때부터 문제가 있는 자폐아라고 단정하였다. ... -------------------------------------------2 2) 딥스 부모님 ----------------------------------------------
문제는 딥스의 부모였다. 앨슬린박사가 부모님에게 놀이치료 협조를 구했을 때 그들은 딥스를 어려움에 처한 자기 아들이 아니라, 그저 연구 자료를 소개하는 것과 같이 말을 했다. ... 부모는 아이의 능력이 장애물이 되지 않도록 옆에서 도와야 한다. ... 정신 장애를 가진 아이의 치료는 그 부모를 성공적으로 치료한 뒤에야 가능하다는 사고방식에 반대되기 때문이다.
자아를 찾은 아이 "딥스"는 자녀에 대한 부모의 거부적인 태도로 인하여 마음속 깊이 감추어져 있고 잃어버렸던 자아를 심리치료를 통하여 되찾게 된 6살 짜리 어린이 딥스에 관한 감동적인 ... 그러나 딥스가 다니고 있는 유치원의 교사인 버지니아 액슬린(Virginia Axline, 1964)은 어린이 심리치료법 중의 하나인 놀이치료(play therapy)를 통하여 딥스의 ... 딥스는 우수한 지적능력을 가지고 있음에도 불구하고 정신적으로 지진아이고 자폐아처럼 행동한다.
그리고 놀이치료 중 부모를 상징하는 물건을 괴롭히며 분노하던 아이가 이제 그 속에서 부모를 구해주며 용서하는 듯한 마음을 내비추었다. 딥스의 이러한 변화는 가정에도 찾아왔다. ... 집에 제복 입은 도우미가 있을 정도로 부유한 집안에서 자란 딥스는 안타깝게도 부모사이 계획이 없었던 아이였다. ... 보통의 아이들은 태어날 때 많은 사람들의 축복과 기대 속에서 태어나지만 딥스는 태어남과 동시에 부모로부터 거부당한 것이다.
딥스의 돌발적인 표현에 엄마는 감격의 눈물을 흘렸다고 한다. 놀이치료를 통해 딥스 뿐만 아니라 딥스의 부모님도 자식에 대한 사랑과 부모의 역할을 깨닫게 된 것이다. ... 사실 딥스의 부모는 이러한 딥스의 행동들 때문에 여러 번 좋은 시설로 옮겼으나 소용이 없었고 거의 포기한 상태였다. 그러던 와중, 딥스는 액슬린 박사와 만나게 된다. ... 유치원의 선생님들, 그리고 부모까지도 점점 심각해져가는 딥스의 이상행동에 점점 지쳐갔고, 딥스가 변화될 수 있을 것이라는 확신을 가지지 못했다.
이런 중요한 시기에 딥스의 부모들은 뚜렷한 주관 없이 그저 일방적인 주입식 교육만 하고 있었으니 딥스 또한 자아를 찾을 수 없었던 것이다. ... 정말 중요한 관심과 사랑 없이 너무 똑똑한 부모아래에서 일방적인 방식으로 자랐기 때문에 딥스가 이렇게 될 수 밖에 없지 않았을까? ... 내가 그의 부모였다면 딥스를 그렇게 방치해 두지는 않았겠지 라고 자문해보면서 계속 안타까워하는 나를 안심시키려는 듯 이 후 딥스는 감정표출이 자유롭고 밝은 아이로 변화해 갔다.
