이 위기를 극복하지 못하면 준비되지 않은 상태에서 성인의 너무 젊어서는 안 된다고 한다. ... 또 제10권 종장(終章)에서 청소년의 덕의 지도에서 법률의 필요성을 말한 점도 주목된다. ... 이를 위해 우리는 먼저 도덕 공동체의 의미와 공동성의 중요성을 이해하고 도덕 공동체를 저해하는 요소들을 파악하여, 공동선과 도덕 공동체를 구현하는 방안을 탐색하고자 할 것이다. 2.
도덕과 수업지도안 학년 중학교 1학년 단원 Ⅰ. 삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3) 사랑과 관용 1. 단원명 대단원 Ⅰ. ... 본시 (4/6) 수 업 안 단 원 명 Ⅰ. 삶과 도덕 3. ... 삶과 도덕 소단원 3.인간다운 삶의 자세 제제 (3)사랑과 관용 2. 단원의 설정 취지 및 지도상의 주안점 인간은 누구나 인간답게, 그리고 보람되게 살기를 원한다.
결재 담임 연구 교감 교장 전결 도덕과 교수?학습과정안 일 시 대 상 5학년 4반 30명 (남 15명, 여 15명) 지 도 교 생 단 원 5. ... 도덕 교과서 104쪽을 봅시다. ... 우리는 하나 교과서 도덕 100~104쪽 생길 88~90쪽 차 시 (시간) 3/3 (40분) 학 습 주 제 북한에서 온 사람들과 더불어 살기 위한 올바른 자세 실천하기 학 습 모 형
실태 분석 및 지도 대책 가) 도덕 시간을 얼마나 좋아합니까? (N=21) 구분 좋아한다. 그저 그렇다. 좋아하지 않는다. ... 따라서 도덕에 대한 필요성과 흥미와 관심을 높일 수 있도록 학생들이 관심 있어 하는 학습방법과 자료를 활용하여 지도해야겠다. ... 계 인원수(명) 2 7 12 21 비 율(%) 10 33 57 100 분석 결과 및 지도 대책 학생들의 57%(12명)가 도덕 시간을 ‘좋아하지 않는다.’고 응답하였다.
정직한 행동 수업일시 수업대상 학년/반 5학년 교사 교과서 도덕: 4~9쪽 / 생활의 길잡이: 4~9쪽 차시 2 / 3 수업전략 학습집단조직 전체활동-개인활동-전체활동 수업모형 가치 ... T: 선생님께 사실대로 말할 경우 와 사실대로 말하지 안할 경우 에 예상되는 결과를 생각해보고 어느 한쪽을 선택하여 그 이유 와 근거를 제시해 보세요. ?
계승해야 할 우리의 예절과 도덕을 다룰 때에는 이와 관련된 현대 사회의 문제를 함께 다룸으로써 전통예절과 도덕의 의미, 현 사회에서의 필요성을 학생들이 공감하도록 지도해야 한다. 3 ... 이 지도 요소를 다룰 때에는 우리 민족의 문화를 다른 민족의 문화와 비교할 때 독특하고 고유한 예절이 있는지, 그리고 다른 민족 문화와 공유하는 보편적인 도덕과 예절이 무엇인지를 파악하여 ... 학습 과정안 일시 2011. 7. 4. (월) 2 교시 장소 4-7 교실 대상 4학년 7반 26명 남 17 명 여 9 명 수업자 교과 도 덕 단원 및 차시( / ) 5.
본시 교수-학습 지도안 …………………………………………………………………7 . 기대 효과 ……………………………………………………………………………………9 #. 부 록 1. ... 도덕과 교수·학습 과정안 단원(제재) Ⅳ.문화와 도덕 주 제 4-1 진정한 아름다움 일 시 20@@. 06.○○(○) ○교시(00:00~00:00) 장 소 ○-○ 교실 학 반 ○학년 ... 도덕 과목을 학습하기 위해 스스로 예습·복습을 합니까? ① 매일 1시간 이상 ② 일주일 1~2회 ③ 시험 전에만 ④ 잘 안한다. ⑤ 전혀 하지 않는다. 5.
실천다짐카드 활동지, 선서지 교과 도 덕 지도 일시 11월 15일 2교시 대상 6학년 4반 교사 단원 8. ... 공정한 생활 차시 1/3 교과서 도덕 146～150쪽 학습 주제 공정의 의미 알기 수업 모형 지식 이해 중심 수업 모형 학습 목표 공정의 의미를 알고 공정하게 생활하려는 마음을 가질
♧ 도덕과 단원 수업 설계안 ♧ 대단원 Ⅰ. ... 삶과 도덕 대상 중1 교과서 범위 pp. 6～151 총 시수 34 지도교사 단 원 의 개 관 § 단원 설정 이유 § 우리 인간은 자신의 삶이 유한하다는 것을 인식하고, 그 한정된 삶을 ... 단 원 전 개 계 획 중단원 소단원 차시 수업내용 수업 형태 수업 매체 지도상 유의점 1.
학습 과정안 대단원 Ⅰ. ... 사회 생활과 도덕 대상 중학교 2학년 지도 교사 차유미 중단원 3.민주적 생활 태도 교과서 교과서 95~102쪽 차시 5/7 소단원 (3) 질서 의식과 준법 정신 수업자료 PPT자료 ... PPT 공중도덕의 의미와 중요성 ▶공중도덕의 의미와 중요성을 설명한다. ▶함께하기1 각 장소에서 지켜야할 법을 만들어 볼까요? ▷공중도덕의 의미를 한다.
도덕과 학습지도안(세안) 지도교사 교과지도 대표교사 연구부장 일 시 : 년 월 일( 요일) 교시 장 소 : 제 학년 반 대 상 : 제 학년 반( 명) 지도교생 : (인) Ⅰ. ... 도덕 공동체와 공동선 50분 도덕 공동체의 구현을 저해하 는 요인들 8차시 ?한국 사회와 도덕 공동체의 위기 ?도덕 공동체 약화의 요인 ? ... 도덕 공동체 회복의 어려움 50분 도덕 공동체의 구현 방향 9차시 ?도덕 공동체 구현의 이상과 그 모습 ?도덕 공동체 구현의 기본 원리 ?
도덕과 교수?학습안 1. 단 원 : 4-2. 내 손 안에 행복한 세상 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. ○. ... 지도 과정 도덕 문제 사태의 제시 및 분석 정보 기기의 중독 (전체) [활동1] 기사를 보고 생각하기 ?기사를 보고 문제점을 파악하게 한다. ? ... 내 손 안에 행복한 세상 정보 기기의 올바른 사용법을 알고 실천할 힘을 기른다.
... 학습 과정안> 일 시 2013. 11.19(화) 2교시 학년 반 장소 교실 교생 단 원 9-(1) 함께해서 좋아요 교과서 168-173쪽 차시 1/3 학습목표 ◇ 협동의 의미와 중요성을 ... 시간 자료 및 유의점 단계 학습내용 도입 문제 인식 도덕적모범의 제시 도덕적 모범의 탐구 도덕적정서와 의지 강화 정리 및 확대적용과 실천생활화 학습동기유발 학습문제인식 학습활동 안
도덕과 교수-학습 계획안 일 시 장 소 대 상 담당교생 지도교사 Ⅰ. 단원명 1. 대단원: Ⅰ. 현대 사회와 도덕 문제 2. 중단원: 1. ... 교수-학습 내용 및 지도상의 유의점 1. 활용 가능한 도덕과 교수-학습 지도의 원리 ⑴ 인지화의 원리 ▶도덕과 교수-학습을 통하여 도덕적 지식?이해, 도덕적 사고? ... 규범만을 전수하려 해서는 안 된다. 2.
