아동은 치료과정에서 자신의 억눌린 정서나 불안, 충족되지 못한 욕구 등을 표출하는 기회를 얻게 되고 치료를 하면서 안정감을 찾아 나갈 수 있다. ... 이러한 일련의 과정은 아동 개인의 자아성장을 촉진하는 동시에 다른 사람과 함께 어울림으로써 바람직한 사회화 과정을 유도할 수 있으며 건강하게 자신을 표현하고 다름을 수용하게 한다. ... 또한 치료과정에서 전문가가 주는 지지나 격려, 긍정적인 강화는 아동에게 있어 큰 동력이 되며 자칫 무력감이나 우울감으로 인해 게임에 적극적으로 참여할 수 없는 아동에게 있어서는 동기유발을
여기에 덧붙여 1950년대 Edith Kramer는 단지 시각적으로 상징화 된 회와의 의사소통이 아니라 창조성을 미술치료과정의 단서로 강조한 바 있다. ... 또 공간, 색, 선을 이용해 상호관계를 표현하려는 미술의 능력으로 상호관계능력을 익히게 할 수 있다. (3) 놀이치료놀이는 즐거움을 동반하는 활동으로서 외부의 강요 없이 내적으로 ... 치료놀이를 통한 모-아 상호작용 증진 효과: MIM을 이용한 효과 검증. 열린유아교육연구, Vol.9. No.4, 375-390. 윤현숙(1992).
그때는 놀이를 통해 마음의 문을 열고, 세상과 소통하는 딥스의 모습이 신기했다. 놀이치료과정을 보았을 때, 딱히 치료사가 개입했다고 느껴지는 부분이 없었기 때문이다. ... 딥스가 성장하는 과정을 지켜보며 딥스의 부모도 자신들의 잘못을 반성하고, 아이를 이해하게 된 것이다. 놀이치료사는 딥스뿐 아니라 부모도 자아를 되찾았다고 표현했다. ... 이 과정에서 아동은 의도치 않은 실패를 경험했을 수 있다. 특히 딥스의 경우는 부모가 전혀 자신의 마음을 읽어주지 못했기에 놀이치료사와의 상호작용이 더욱 특별했을 것이다.
특히 우리나라에서의 구체적인 놀이치료의 과정을 볼 수 있었던 게 좋았는데, 지난 학기에 놀이치료 수업에서 아동 중심 놀이치료에 대해 배우긴 했었지만 국내보다는 해외의 여러 놀이치료 ... 또 한편으론 놀이치료의 마지막 회기에 분홍색양말을 신고 와서 치료자를 안아주는 장면에서는 내가 치료자가 된 것 마냥 마음이 따뜻해지기도 했다.또한 책을 읽으면서 놀이치료에 대한 이해도를 ... 비록 한 아이의 놀이치료 사례이지만 첫 회기부터 마지막 회기까지의 아이가 변화되어가는 모습을 보면서 놀이치료에 대한 감을 잡을 수 있었다.
또한 아동의 학습 및 수행 능력을 파악하여 그에 맞는 놀이치료를 하였습니다. ... 병원의 각기 다른 부서들이 다학제적인 협력을 통해 환자를 치료하는 데에서 있어서 풍물놀이와 비슷하다고 생각합니다. ... 서울성모병원 자소서 성장과정 900byte 시골에서 또래보다 조금 더 잘한다는 이유로 “넌 똑똑하니까”라는 말을 들어왔습니다.
주 2회씩 약 3개월 과정을 마치자 아이는 과거보다 훨씬 놀이에 적극적인 모습을 보이게 되었고, 이에 최근에는 게임 놀이치료와 집단 놀이치료에도 참여하고 있다고 한다. ... 아울러 지적인 수용에만 집중하는 현대의 교육과정에, 감정에 대한 수용이 있는 놀이치료도 의미있는 것이라고 생각한다. ... 모래 놀이치료는 여러 가지 종류의 장난감, 물, 모래 등을 가지고 모래 상자 안을 꾸미는 것이다. 그 과정에서 자신의 감정과 사고, 상황 등을 적극적으로 표현하게 되는 것이다.
부모교육의 경우 부모-자녀 놀이치료에 대한 이해와 아동 중심 놀이치료의 기본적인 상담 방법 익히기, 분리불안 장애의 원인에 대한 강의, 그리고 놀이치료과정 배우는 과정 등으로 이루어지며 ... 따라서 부모교육 과정은 꼭 필요하며, 이 과정에서 부모가 스스로 ‘부모의 역할’을 깨닫고 아동을 치료할 수 있도록 노력해야 할 것이다. (2) 가정놀이 가정 놀이의 경우 부모와 자녀의 ... 본 절차는 다음과 같다. (1) 부모교육 과정 부모교육 과정은 아이가 분리불안을 느끼는 부모에게 약 10회 동안 상담을 행하는 과정으로, 부모-자녀 놀이치료 시 부모의 역할이 중요하기
딥스가 놀이치료를 통해 성장하고 치유되는 과정은 특히 감동적이었습니다. ... 놀이치료는 딥스가 자신의 자아를 발견하고 치유 과정에 중요한 역할을 하는데, 이는 아주 중요한 요소입니다. ... 액슬린 선생님은 딥스의 놀이치료를 맡게 되며, 이는 딥스가 자신의 감정을 이해하고 표현할 수 있는 중요한 과정입니다.
이 뿐만 아니라 놀이치료를 하는 과정에서 부정적인 정서를 해소할 수 있으므로 아이들이 심리적으로 위축되고 있거나 불안정한 모습을 보일 때 놀이치료가 효과적으로 사용되고 있다. ... 놀이치료는 심리적으로 어려움을 가지고 있는 아이와 놀이를 통해 치료적인 힘을 적용하는 대인관계 과정이므로 아이에게 긍정적인 자존감을 형성하고 부정적인 감정을 수용하거나 자기 조절 능력을 ... 대부분의 아이는 놀이치료과정에서 자연스럽게 치료하는 사람과 다양한 상호작용을 하게 되고, 그러한 상호작용 속에서 사회적 기술을 배우고 문제해결 능력이라던가, 다른 사람의 감정에 공감하는
또한, 남아와 여아에게 동일한 놀이치료기법으로 회기를 정하여 진행하였을 때 어떠한 차이를 나타내는지 중점을 두고 차이가 있다면 놀이치료의 개입이 각각 독립적으로 설계돼야 한다는 점을 ... 또한 사별의 경험을 한 아동을 대상으로 하는 놀이치료기법의 효과를 구체적으로 연구해보고 싶습니다. ... 유익했던 많은 강의 중에서도 ‘놀이치료’와 ‘아동심리와 상담’ 두 개의 수업은 저에게 가장 기다려지는 강의였습니다.
치료계획에는 치료적 놀이를 포함한다. ... 임종을 앞둔 아동간호에서도 아동과 부모의 정서적 치유과정의 중요한 부분으로 놀이를 활용하여 그들의 생각이나 감정을 표현하게 할 수 있다. ... 아동의 놀이행동에 대한 해석과 놀이치료를 위해서는 훈련된 놀이치료사의 지도가 필요하다. 치료적 놀이는 아동에게 정서적 분출구를 제공하고 교육하며 아동의 생리적 능력을 개선시킨다.
치료자 훈련 과정에서 무엇보다 먼저 스스로가 일치적 존재가 되고, 일치적 의사소통을 하도록 많은 시간을 투자한다. ... 적용사례로 가족놀이치료를 이야기할 수 있다. ... 경험적 가족치료자는 “놀이가 회기에 통합되어야 한다고 보았으며, 정해진 답이 없으면서 비합리적인 심리치료를 놀이가 완성한다.”고 주장하기도 했다.
딥스는 놀이치료과정을 통해 그의 자신감과 자아 존중감이 크게 향상되었다. ... 치료과정에서 딥스는 점차 자신감을 얻고, 정서적으로 안정되며, 다른 사람들과의 관계도 개선된다. 첫 놀이치료 때 액슬린 박사는 딥스에게 말한다. ... 액슬리 박사는 유명한 놀이치료 전문가로, 딥스는 매주 목요일 한 시간씩 액슬린 박사의 놀이치료실에서 놀이치료를 받게 된다. "딥스"는 미국의 심리학자 버지니아 M.
특히 현대의 관점에서 행동주의 이론을 적용한 치료과정에서 치료자와 아동의 긍정적인 관계가 아동의 행동 강화를 더욱 촉진시키는데, 치료자와 아동의 이러한 관계를 촉진시키는 것이 바로 ... 즉 놀이는 치료에 참여한 아동이 행동을 하도록 유도하며 강화를 통한 치료의 효과를 이끌어내는 방법으로 지목된다. ... 즉, 아동에게 있어서 놀이는 성인에게 있어서 정신분석상담이나 치료와도 같은 기능을 하며 아동에 대한 효과적인 정신적 치료의 방식이 바로 놀이라는 결론을 생각사고, 지식의 구조로는 해결할
놀이치료를 설명 놀이치료란 내담자의 심리사회적 문제를 예방하거나 해결하고, 그들의 건강한 발달과 성장에 도움을 주기 위해 놀이의 치료적 힘을 이용하는 일련의 개입과정을 의미한다. ... -놀이치료과정 속에서 아동은 상담자와 상호작용하게 되고, 이는 아동의 닫힌 마음의 문을 여는데 긍정적 영향을 줄 수 있다는 점에서 놀이치료가 중요하다고 생각한다. ... -놀이과정 속에서 아이는 놀이감과 애착을 형성하게 되고, 이는 아동과 주변인간의 애착형성에도 긍정적 영향을 미칠 수 있기 때문에 놀이치료가 중요하다고 생각한다. Ⅲ.
과정 -> 아동에게 손상을 입히지 않도록 예방, 상태 완화 -원칙) *가족으로부터 아동의 분리 예방 -> 입원기간동안 부모-아동 관계 강화 *아동의 통제력 증진 -> 치료 수행 전 ... 경우 *입원한 형제자매에 대한 정보를 받지 못하는 경우 *형제 입원 전에 비해 부모가 자신을 다르게 대한다고 느끼는 경우 2)아동의 스트레스 예방/관리 ①부모-자녀 관계 강화 -치료과정에 ... -영유아: 비지시적 놀이, 근육활동, 두들기기, 던지기, 연극놀이 -학령기-청소년기: 그룹레크레이션, VTR, 컴퓨터 등 -놀이 범주 넘지 않도록 지도 3.발달단계에 따른 스트레스원
느낀다 감정을 해소한다 아름다움을 느낀다 도움을 주고받는다 사람과 소통한다 갈등을 해결한다 세상을 살피며 돌본다 ▣ 개정 누리과정 실행과정 유아와 함께 만들어 가는 교육과정 주요 ... 예방접종의 치료가 무서워서 아파도 알리지 않은 영유아들이 있을 수 있으므로 조기 치료에 대해 설명하기 ◆ 보육교직원 건강교육의 주요 내용 건강교육 내용 ? ... 일정, 계절, 작년 평가 등을 고려하여 예상되는 놀이를 중심으로 연간계획 유아들의 관심, 흥미에 따라 놀이 주제 실행 실행 기록과 관찰을 통한 유아의 놀이 지원 놀이 확장 실행된 놀이
놀이가 가지는 가치는 다음과 같다. (1) 치료관계 형성 놀이는 상담 과정에 대한 저항을 감소시키고 상담자와 아동 사이의 신뢰 있고 특별한 관계의 발달을 촉진시키는데 매우 효과적으로 ... 놀이의 치료적 가치 브렘스(Brems, 1993)는 놀이의 목적에 대해 자기발달, 성숙, 관계 기능 등으로 바라보았는데, 놀이가 가지는 치료적 기능은 관계 형성 및 자기노출, 치유 ... 결론 지금까지 놀이의 치료적 가치에 대해 서술해보았다. 앞서 서술한 바와 같이 놀이는 단순히 영유아의 성장 발달 뿐만 아니라 치료적 기능도 함께 수행하고 있다.
놀이치료과정----------------------------------------------4 9. ... 에서 모래놀이치료는 적극적이고 구체적인 상상을 통해 의식과 무의식이 만나는 것이며, 치유와 성장의 과정이 있다고 제시함. ... 무의식의 자기(self)와 의식의 중심에 있는 자아(ego)를 연결하는 치료방법을 통해 인간은 자기실현의 과정을 일상생활과 , 노인병원 등 다양한 분야에서 활동하고 있다. 3.
다시 말해서, 치료자는 놀이라는 과정 안에서 자연스러운 조력자로서 역할을 하는 것이며, 놀이의 주체는 아동인 것이다. ... 아울러 아동은 놀이치료과정을 통해 자신의 잠재력을 스스로 이끌어 내는 주체자가 된다. 그렇다면 치료자는 어떤 개념으로 설명할 수 있을까? ... 놀이치료 주제 : 놀이치료의 이론적 접근(정신분석적, 아동중심적, 인지행동적, 분석심리적, 아들러식, 게트탈트식) 중 3가지를 선택하여 해당 놀이치료접근으로 진행된 놀이치료 사례를
