문식성은 유아기의 문자언어가 발달하는 것을 설명하는 것이다. ... 비고츠키가 주장한 혼잣말의 기능에 창의적으로 사고하기와 문제해결하기 기능과 정서조절 기능을 추가해서 설명할 수 있다. 첫째, 창의적 사고하기 기능을 살펴보자. ... 음성언어와 문자언어 중 문자언어의 표상체계를 문식성이라고 한다. 즉 글을 읽고 쓰는 능력을 말한다.
발생학적 문식성의 특징 첫째는 발생학적 문식성이 관습적인 읽기와 쓰기로 나아가는 문식성의 발달 초기에 아동이 나타내는 전조적 지식, 기능, 태도, 행동이라는 것이다. ... 이러한 가정으로 유아에게 문식성에 대한 지식이 있는 타인과의 활동에 적극적인 참여기회를 제공하고 스스로 문자의 기능과 사용 목적에 대해 인식하고 필요성을 느끼도록 하는 것을 중시한다 ... 말을 쓰기로 나타냄으로써 문자언어와 음성언어의 관계를 분명히 이해하게 되고 이는 문자언어 발달에 있어 대단히 중요한 개념이다. ④유아들이 알고 있는 단어를 쓸 때 쓰기의 필수적인 기능인
유아는 가정, 보육기관 등에서 타인과 상호작용을 하고 관찰하면서 글자가 사용되고 있는 맥락을 통하여 그 기능을 이해하고 문자에 대해 인식하는 능력을 키워간다. ... 발생학적 문식성 가. 배경 문식성이란, 글자라는 매체를 통해 의사소통하는 것을 의미한다. ... 정의 및 내용 Clay의 발생학적 문식성은 유아의 문식성이 적절한 경험과 상호작용에 의해서 자연스럽게 발현한다고 보고, 언어를 배우는 과정에서 자연스럽게 문식성을 습득하게 된다는 이론이다
문식성을 획득하는 행위 자체가 고등적인 기능이기 때문에, 시각적으로 보이지는 않아도 이미 문식성을 획득할 수 있는 여러 가지 지적기능과 신체적 기능들이 발달되어 있어야 가능한 데, ... 이러한 견해들을 보면 잘 구성되어 있는 문식 환경 속에서 본격적인 문식성 교육을 하는 것이 문식성 발달의 시작이 아니라는 점을 공통적으로 이야기하고 있다. ... 발생학적 문식성의 의미 지난 30여 년 간 문식성 발달 이론은 발생적 관점에서 이루어졌다.
기능적 문식성 : 최소 수준의 읽기와 쓰기 능력이 된다면 어떠한 상황에서든 전이가 가능한 능력 ※ 국어과적 문식성 : 삶을 구성하고 실천하는 데 필요한 기호적 소통 능력 ... → ‘전통적 개념의 언어’와 ‘새로운 매체’의 기호적 속성에 주목하여, ‘확장된 문식성의 개념’으로 조화롭게 묶어 내는 것에 달림 2) 개인적 기능 - 언어는 사고의 도구? ... 복합문식성 : 모든 형태의 매체로써 소통할 수 있는 능력 ② ‘읽기’라는 용어 대신에 ‘문식성’의 개념을 사용하여 국어 교육의 대상 텍스트를 확장하고 있다. (7장 참고) ③ 기능적
고등정신 기능은 사람과 사람 간에서 한 사람 내의 심리적인 기능으로 전환이 되며, 이는 언어에 의해 일어난다는 것이다. ... 더불어 지적기능은 말, 기억, 지각과 같은 다양한 활동으로 구성된다고 생각하였다. ... 그러므로 같은 맥락에서 아동들의 정신적인 기능을 발달하는데 있어서 타인과의 커뮤니케이션은 중요한 요소라는 것이 이들의 주장이다.
태도교육에서는 인터넷 유머의 순기능과 역기능에 대해 비판적으로 이해하는 태도, 인터넷 유머를 바탕으로 인터넷 문화 전반에 대해 비판적으로 이해하는 태도 등을 기르는 것을 목표로 한다 ... 지식교육에서는 인터넷 유머의 개념과 성격, 기능 등 전반적인 인터넷 교육에 대해 아는 것을 목표로 한다. ... 이러한 점을 고려할 때 인터넷 유머를 비롯한 인터넷 문화의 문식성 교육에 관심을 기울이는 것은 매우 중요하다고 본다.
문식성을 획득하는 행위 자체가 고등적인 기능이기 때문에, 시각적으로 보이지는 않아도 이미 문식성을 획득할 수 있는 여러 가지 지적 기능과 신체적 기능들이 발달되어 있어야 가능한 데, ... 첫째, 일상생활 속에서 글과 그 기능의 관계를 알도록 한다. ... 유아는 생활 주변의 많은 인쇄물과 글자와의 상호작용이나 관찰을 통하여 글자를 이해하고 그 기능을 알게 되므로 유아가주변의 글자와 상호작용할 수 있도록 한다.
유아는 자신이 쓴 것이 어떤 기능을 하는가에 대해 관련 상황을 경험하면서 문식성의 기능과 의미, 나아가서는 문자언어에 대한 이해를 구하게 되는 것이다. ... 그렇기 때문에 읽기와 쓰기 기능은 낮은 수준에서부터 높은 수준으로 전개하며 차근차근 가르쳐야 한다고 주장한다. ... 발생적 문식성의 이해 1) 발생적 문식성의 개념 2) 유아의 문식성과 언어 발달 3) 문식성의 발달 단계 2.
셋째, 언어와 사고 간의 긴밀한 관련성에서도 언어 교육의 중요성은 부각되는데, 언어의 성장과 함께 언어의 기능적인 사용은 유아의 사고 발달과 직접적인 관계가 있기 때문이다. ... 서론 의사소통을 목적으로 하는 문자언어의 사용 능력을 문식성이라고 한다. ... 인간의 문식성은 특정한 시점에서, 즉 어느 날 갑자기 완벽해 질 수 있는 능력이 아니다.
발생적 문식성의 개념 1) 문식성의 관점 변화 문식성이란 지식과 정보를 획득·활용하기 위해 글을 유아들은 가족의 이름이나 도로표지판과 같이 문자가 기능성을 갖는다는 것을 배우고, ... 다섯째로 균형적 접근은 문식성 과정의 발음이나 기술 등과 같은 형식과 이해나 목적 등과 같은 기능의 중요성을 안가. ... 이러한 다양한 학자가 제시한 쓰기 발달의 양상을 토대로 자연적 발달의 원리, 상호작용적 발달의 원리, 기능적 발달의 원리, 구성적 발달의 원리, 통합적 발달의 원리, 점진적 발달의
균형적 언어교육 접근법은 발음 중심 언어 지도법과 총체적 언어접근법을 혼합한 언어교육 방법으로 문식성 과정의 형식인 발음중심, 기술 등과 기능인 이해, 의미, 목적 모두의 중요성을 ... ‘쓰기’는 자신의 생각, 느낌을 글로 정확하게 표현하는 것으로 유아기에는 글자의 기능을 인식한 후 자신의 생각을 그리고 글자와 비슷한 형태나 글자로 나타내는데 관심을 갖고 흥미를 가질 ... 발생적 문식성의 개념 먼저 발생적 문식성에 대해 말하기에 앞서 문식성이란 지식과 정보를 획득하기 위해서 글을 읽고, 쓰고, 생각할 수 있는 능력과 현실세계에서 글을 사용해 효율적으로
*문식성 발달에서 보이는 일반적인 양상의 순서: 기능-형태-표준성 *유아가 말하고 읽고 쓰는 첫 단어는 삶에서 의미가 있거나 목적, 기능을 가진 것들이다. ... 즉, 문식성의 기능에 먼저 관심이 있다. 다음으로 글자 형태에 관심을 갖고, 이름, 소리, 글자와 단어의 표준성 등 세부사항에 대해 배우게 된다. ... *발생성 문식성 발달기에는 간혹 글자의 방향을 반대로 쓰기도 하고 독자적 문식성 발달기에는 맥락에 의존하지 않고도 많은 단어들을 읽을 수 있으며 능숙한 문식성 발달기에는 글의 내용
유아기에 적합한 읽기 지도 1) 유아기 읽기 교육의 기본 원리 ① 일상생활 속에서 글과 그 기능의 관계를 알도록 한다. ... 향상시켜야 한다. ⑥ 읽기 기술 지도 읽기 기초 기능인 음운 인식, 낱자 지식, 단어 재인 기술 등을 직접적이고 명시적인 방법으로 지도한다. 3. ... , 문맥 속에서 글자 읽기, 글자, 그림, 그리고 그래픽 형태를 구별하기, 글자의 기능과 글자의 의미 이해, 가상적인 읽기 쓰기 활동, 그리고 읽고 쓰는 활동에 참여하는 활동 등과
도서관 내부의 구성 및 이용 방법을 포함하는 도서관이 가진 모든 기능을 부모의 지식을, 모든 기능에 대해서 부모가 관련한 지식을 증가시키는 것이 네 번째 목표이다. ... 그러므로 문식 환경에 대해서 부모들이 가져야 하는 인식은 점점 높아지고 있다. 그러나 이러한 문식 환경은 계층과 개인에 따라 서로 다르게 나타난다. ... 개인과 계층 사이에 문식성이 다르게 나타나 아이들의 성장과 발달에 있어서 공정성이 낮아지는 것을 방지하기 위해 부모 독서 교육 프로그램은 가족의 문식성 조성에 긍정적인 영향을 미칠
문식성을 획득하는 행동 자체가 고등적인 기능이기에 시각적으로 보이지 않는다 하더라도 문식성을 이미 획득할 수 있는 여러 지적인 기능과 더불어 신체적인 기능이 발달되어 있어야 가능한데 ... 이러한 견해를 살펴보면 구성이 잘 되어 있는 문식적인 환경 안에서 본격적인 문식성 교육을 하는 것이 문식성의 발달의 출발이 아니라는 점을 공통으로 주장하고 있음을 알 수 있다. ... 본론에서는 발생적 문식성에 관한 개념에 대해 살펴보고 읽기와 쓰기를 지도하기 위한 적합한 방법하다고 하는 것을 통해 문식성의 발생적인 성격을 제시했다.
발생적 문식성의 개념 1) 발생적 문식성의 기본 개념 클레이가 처음으로 발생적 문식성이라는 개념을 사용했고, 유아가 학교에 입학전 형식적으로 읽고 쓰기에 대한 지도를 받기 전에 자연스럽게 ... 성 인의 읽기와 쓰기의 수준까지는 아니지4) 문식성 발달과정 (1) 읽기발달 ① 발생적 문식성(출생 ~ 유치원 입학전) - 문자는 말로 전환될 수 있다는 것을 이해하게 됨 - 읽는 ... 알게 됨 - 글자에 주의를 많이 기울이며, 정확한 글자가 무엇인지에 대해 관심을 기울이게 됨 - 알고 있는 글자들을 중심으로 자소·음소를 대응시키며 말을 만들기 시작함 - 구두점의 기능에
이러한 방식으로 문식성의 발달은 어떤 문식적 수준에서 기능하건 간에 개인의 요구에 기초한 교수를 위한 프로그램을 수용한다. ... 발생적 문식성 및 유아기에 적합한 언어 지도 방법 1) 발생적 문식성문식성이란 지식과 정보를 획득하고 활용하기 위해 글을 읽고, 쓰고 생각할 수 있는 능력을 말한다. ... 발생적 문식성 및 유아기에 적합한 언어 지도방법 1) 발생적 문식성 2) 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도 2.
의사소통 기술은 문식성과 서로 영향을 주고 받으면서 발달하는 역동적인 관계이다. (3)유아의 주변 일상에서 일어나는 기능적인 경험에서 자연스럽게 문식의 사용이 요구된다. (4)문식활동은 ... 것에 대한 접근이다. (3)학습자 특성과 발달 수준에 가장 적합한 균형잡힌 학습 이론을 선택한다. (4)유아 개개인에게 초점을 맞춘 성숙된 접근이다. (5)발음중심, 기술적 과정과 기능을 ... 발생적 문식성의 개념 1)발생적 문식성 개념의 출현 배경 2)발생적 문식성 관점 3)발생적 문식성 관점에서 읽기와 쓰기에 대한 기본 가정 2.