강선보 공저, 박영사, 76p~76p, 2002년도 에밀 : 장 자크 루소 , 민희식 저 , 육문사, 2006년도 교육철학 : 이종록 , 교육과학사 , 92p~94p 96p~101p ... 자연주의 교육철학 1. ... 자연주의에 의하면, 물질적 우주가 실재의 전부이며, 따라서 정신적인 존재나 영혼적인 존재는 인정하지 않는다. 2) 자연주의 교육철학의 출현 배경 자연주의 교육철학의 출현 배경에는 서구의
서울: 이화여자대학교 출판부 p.88 ) 강선보(2003) 마르틴부버 만남의 교육철학. ... 참 고 자 료 ① 강선보(2003) 마르틴부버 만남의 교육철학. 서울: 도서출판 원미사 ② 김언주, 문정화(2003) 아이들이 행복할 때 교사도 행복하다. ... 이 글에서는 마르틴부버의 ‘만남의 교육철학’의 내용을 중심으로 분석하여 진정한 만남을 위한 소통방법을 알아보고, 영화 ‘코러스’의 내용을 토대로 진정한 만남을 위한 부버의 만남의 교육철학을
김정환, 강선보(2006),「교육철학」, 박영사. ? 박의수외 3인(1997),「교육의 역사와 철학」, 동문사. ... 영국에서 발전한 경험론을 미국의 토양에 맞게 토착화시킨 현대 철학. ? ... 영국의 경험론 - 인식, 지식의 근원을 오직 경험에서만 찾는 철학적 입장 및 경향 ?
Demiachkevich)는 본질주의란 용어를 최초로 사용하였다. ※ 참고문헌 및 사이트 - 김정환, 강선보(1998) 「교육철학」 박영사 - 신득렬(2000)「교육사상사」 학지사 ... 본질주의 교육철학 ◎목 차◎ 1. 본질주의의 개념 2. 본질주의의 배경 3. 본질주의의 철학 4. 본질주의의 발전 5. 본질주의의 교육이론 6. 본질주의의 장점 7. ... 본질주의의 인물들 ※ 참고문헌 및 사이트 제출일 ; 과목 ; 교육철학 및 교육사 학과 ; 학번 ; 이름 ; 1.
교육적 한계는 교사중심의 교육, 주입식 교육, 보수적, 전통적 지식전달, 개인차의 무시, 변화의 불수용 등 한계가 잇다 참고도서 교육철학의탐구,조용태,문음사 교육철학,김정환,강선보 ... 공저 교육철학 및 교육사,이영자,허영부 공저,홍익출판사 교육철학,이종록,교육과학사 ... 현대에는 허친스, 애들러, 브로디와 같은 현대의 인본주의 교육가들은 아리스토텔레스의 실재주의를 철학적 토대로 삼았다 실재론을 분류해보면 크게 합리적실재론과 자연적,과학적실재론으로 분류할
실존적 개인은 열정적인 정열을 가지고 사고에 몰두하며 유한한 가운데 무한한 것을 실 현하는 사람 참고문헌 강선보 ? 강승규 ? 박의수 ? ... 고미숙 (2006), 교육철학, 서울 : 문음사, 151쪽~170쪽. 고진호 ? 한명희 (2005), 교육의 철학적 이해, 서울 : 문음사, 127쪽~131쪽. 목영해 ? ... 실존철학교육자 볼노우(Otto Friedrich Bollnow) 1) 전통적 교육관에서 도외시되었던 비연속성을 교육에 도입 2) 과거의 지속적, 점진적 변화의 원리 위에 비연속성의
그 이후 안드라고지는 동유럽 국가들 사이에 통용되었으나 Knowles는 처음 해당 용어를 사용할 때까지 그 역사에 대해 잘 몰랐다고 한다(강선보, 변정현, 2006, 노울즈의 성인교육론에 ... Andragogy는aner(성인) ‘성인을 돕는 기술과 과학’ 을 의미한다. 1833 독일 교사 Alexander Kapp가 플라톤의 교육철학 설명을 위해 지은 단어로, 1921년 ... 몇 년 후 철학자 헤르바르트(Johan Friedrich Herbart)는 용어의 타당성에 대한 논쟁을 벌였고, 이후 안드라고지는 거의 1세기 동안 사용되지 못했다. 1921년 독일의
마르틴 부버의 『만남의 교육철학』 -요약 및 나의 소감 § 요약 Ⅰ. ... 현대교육이 당면한 인간성 회복에 있어서 부버의 철학과 교육론은 많은 시사점을 주고 있다. ... 하시디즘은 신비주의에 영향을 주었고, 부버의 실존개념과 대화철학에도 영향을 미쳤으며 부버의 철학과 교육론의 모태가 되기도 하였다.
교육과정 및 평가의 이해. 양서원. 박의수.강승규.정영수.강선보(2006). 교육의 역사와 철학. 동문사. 송인섭 외 공저(2004). 교육과정 및 교육평가. 양서원. ... 교육과정의 철학적 기초 - 4가지 주요 교육철학 사조 1. ... 교육과정의 철학적 기초 * 교육과정의 선정, 조직 및 운영을 위해 생각해야할 요소 ⇒ 철학적 기초, 사회적 기초, 심리학적 기초 ① 교육철학은 교육의 근본적인 문제들에 대한 계속적인
교육공학의 동향과 새로운 교육. 서울:지샘. 138~139. ) 김정환ㆍ강선보(2005). 교육철학. 서울:박영사. 166. ... 교육방법론. 서울:교육과학사. 김동규(2006). 21세기 교육방법 및 교육공학. 서울:이화여자대학교교육공학과. 김정환ㆍ강선보(2005). 교육철학. 서울:박영사. ... Dewey가 체계화한 진보주의 교육철학의 교수방법으로 학습자가 이전에 배웠던 지식과 기술을 바탕으로 창조적 활동이나 반성적 사고를 통해 자신에게 주어진 문제를 능동적으로 해결하는 학습방법
참고문헌 ▷ 김정환·강선보 공저 ... 교육철학(교육사상)의 정의, 교육철학(교육사상)의 기능, 주요 교육철학(교육사상), 전통 교육철학(교육사상), 현대 교육철학(교육사상), 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교 분석 ... 교육철학(교육사상)의 정의와 기능 1. 교육철학의 정의 2. 교육철학의 임무 3.
참고문헌 * 교육과정 개발의 원리-이성호 * 교육철학-김정환 강선보 공저 * 현대교육사조-한기언 * 교육사상사-신득렬 * 교육사 교육철학 연구-손인수 ... 실존주의 교육철학은 지적인 교육보다 방법에 더 많은 중점을 두고 있고 교사의 사람됨과 그의 역할을 교육철학보다 중시한다. ... 제3장 교육과정에 대한 철학적 태도 본문에서 제시한 다섯 가지 철학적 사조가 교육과정 개발에서 각각 갖게 되는 또는 결과적으로 나타나게 되는 문제점을 찾아서 비교 논의하시오.
참고문헌 ▷ 강기수(2002), 교육의 역사와 사상, 세종출판사 ▷ 김병하, 교육의 역사, 철학적 기초 ▷ 공병호, 교육사, 교육철학, 양서원 ▷ 박의수·강승규·정영수·강선보(2003 ... 교육사상(교육철학) 분석 Ⅰ. ... 인문주의 교육의 사상가(교육철학자) 1. 비토리노 2. 에라스무스 3. 비베스 Ⅵ. 인문주의 교육의 에라스무스 교육사상(교육철학) Ⅶ.
토마스 아퀴나스의 중세 교부철학은 이러한 인간의 영혼을 구원하는 데 목적을 두었다. ... 볼노오는 실존주의적 발상에서 ‘개개인의 인격적 자아각성’을 논하였으며(김정환, 강선보, 1998),랑게펠트는 ‘각성인(覺醒人)’을 교육적 인간상으로 제시하였다. ... 교육목적의 변천(교육학개론; 한용진등저, 학지사 60~63p) 교육에 있어서 바람직한 교육목적 혹은 이를 통해 길러내고자 하는 이상적인 인간상은 시대에 따라 변하는 것일까, 아니면
강선보(2002)는 교육학 분야에서 이 일이 반드시 필요한 이유로 다음의 두 가지를 제시하고 있다. ... 그리고 강선보(2002)는 포스트모더니즘 철학이 현재의 교육에 미친 의의와 한계를 다음과 같이 지적하고 있다. ... 포스트모더니즘과 교육철학 포스트모더니즘의 교육철학은 전통적인 교육관을 비판의 교육체제 및 모델이라고 봐야할 것이다. 5.
《교육철학》, 김정환·강선보 공저, 博英社, 2003年 - p.229 현대 문명의 비인간화에 대한 반항과 기술문명과 관료기구 그리고 객관주의에 대한 항변, 산업사회에서의 조직화로 인한 ... 철학적 중심과제로 등장하였다. ... 존재의 본질에 대한 탐구를 철학의 과제로 생각한다.
