바이올린교실(주1회) 프로그램일지 가족 모는 ct의 생활태도 나 교육정보 등에 대하여 관심이 많다. 1.부모상담을 통해 ct의 센터 생활 모습을 객관적으로 알 수 있다. 2.부모교육 ... 어울린다. 1.사회적 기술향상 프로그램을 통해 사회성을 향상한다. 2.친한 친구 외에 다른 친구들과도 자연스럽게 어울릴 수 있다. 1.집단상담-사회적 기술향상(연10회) 1.아동관찰일지 ... 0 사례번호 사례관리자 0 0 0 사회복지사 작성일시 20XX년 X월 X일 CT의 문제 및 욕구 서비스 목표 서비스 내용 평가방법 및 도구 아동 또래 관계에 있어 익숙하고 친한 친구들하고만
서서 문 밖을 쳐다 보다 하원하는 친구들에게 손을 흔들어 주다 하원함. 4일차 3월5일 9:50 12:10 엄마와 함께 손을 잡고 교실로 들어온 시윤이는 엄마가 눈앞에서 사라지자 교사를 ... 역할 영역에서 소꿉놀이를 하고 있는 친구들에게 다가가 함께 놀이를 즐김. ... 친구들이 놀이를 하고 있는 모습을 보고 하늬는 역할영역에 있는 소꿉놀이를 만지며 놀이를 함.
새로운 선생님, 친구들과 만나 인사를 나누고 꽃** 반 교실을 탐색해보는 시간을 가짐. 2022. 5. 17 (2일차)적응목표: 새로운 친구들과 인사를 나누며 친구들과 함께하는 놀이를 ... 교실 문 앞에서 엄마가 “엄마 갈게~”라고 이야기하자 “응~”이라고 대답하며 손을 흔들며 “안녕.”이라고 이야기함. 교실을 탐색하다가 색연필이 있는 곳으로 걸어가 색연필을 꺼냄. ... 관찰사항: 엄마와 함께 등원을 하고 어린이집에 들어와 교사와 함께 교실을 찾아 계단을 올라감.
정해진 학급 목표와 규칙은 교실의 앞과 뒤, 잘 보이는 곳에 붙여두고 1년 동안 함께 지킬 것을 학생들과 약속한다. ... (ex: 폭력 없는 교실 만들기 등) 반 전체 학생들이 참여해야 한다. 학급의 목표를 서로의 협의 하에 정하여 학급이 일 년 동안 추구할 건강한 목표를 설정한다. ... 여름 방학 모둠별 1박 2일 -프로그램 목표 여행을 통해 친구의 소중함, 함께하는 기쁨 그리고 연대의식을 함양할 수 있다.
교실로 와서 친구들에게 인사해 볼까? 라고 하면서 하니, 손을 흔들면서 미소를 보였다. ... 양호 3일차 (월) 10시 00분 15시 00분 교실을 돌아다니며 친구들이 놀이하는 모습을 바라본다. 교사가 점토를 보여주며 “우리 점토 놀이 해볼까?” ... 교사에게 안겨 교실로 들어오자 울음을 그치고 놀잇감을 들고 다니면서 놀이를 하였다. 양호 2일차 (금) 10시 00분 15시 00분 등원 후 친구들과 어울리며 활동하려고 한다.
교사와 친구들과도 인사를 나눈 후 함께 놀이하였다. 오전 간식을 먹으로 스스로 먹으. 교실에 들어가지 않겠다며 울음을 보였다. 엄마가 교실에 들어가자 울면서 따라 들어왔다. ... 넷째날 (1월5일) 9:30~3:30 엄마와 함께 교실로 들어온 OO가 교실 이곳 저곳을 기어다니며 놀잇감을 탐색하고 관심을 보이는 놀잇감을 꺼내 놀이를 하고 친구의 놀이 모습을 관찰하고 ... 울음을 그치고 엄마 옆에서 교실을 둘러보고 친구들이 놀이하는 모습을 탐색만 하였다. 엄마가 잠시라도 보이지 않으면 불안해하며 눈물을 보였다.
교사 손을 꼭 잡고 교실 앞에 사물함으로 함께 온다. 자리에 양말과 겉옷을 정리해본다. 교사와 교실에 들어가 친구와 인사 나누고 놀이한다. ... 교사와 엄마가 인사 나누고 교실 앞에 와서 가방을 정리한다. 웃으며 교실에 들어와 친구야기한다. 교사가 “00아 그럼 여기 앉아서 선생님이랑 데굴데굴 굴리고 잡기 할까?” ... 교사와 손을 잡고 00 사물함도 찾아보며 교실에 들어온다. 친구들이 놀이하는 것을 보며 교사와 손을 잡고 어떤 놀잇감이 있는지 살펴본다. “00는 무슨 놀잇감 좋아해?
스스로 교실에 들어왔고, 해맑게 웃으며 선생님에게 인사를 하였다. 오전간식을 먹고, 선생님과 그리고 친구들과 함께 즐겁게 놀이도 하며 시간을 보냈다. ... 울면서 등원하지 않고 웃으면서 교실까지 뛰어 오는 모습을 보았다. 오전간식 죽이 나왔었다. ... 스스로 교실까지 들어왔다. 그리고는 선생님을 찾았고 해맑게 웃었다. 선생님과 함께 놀이를 하고, 오전간식도 맛있게 먹었다.
걸음으로 교실 재기 ?교실의 각 부분 간의 거리를 걸음으로 재어본다. ?교실을 걸어 다니면서 교실의 특성을 익힌다. ? 내 친구 얼굴과 이름 맞추기 ? ... 우리반에 있는 친구 사진을 보며 이름을 알아본다. ?친구들의 얼굴 사진과 이름을 연결해본다. 우리 반 평면도, ?걸음으로 교실 재기? ... 활동지, 쓰기 도구 우리 반 친구 얼굴 사진 * 과학영역 : 확대경으로 교실 놀잇감 탐색하기 ?확대경에 대한 경험을 이야기 나눈다. ?
교실에서 장난감을 만지다가 미끄럼틀을 가지고 놀아보라고 하자 미끄럼틀에 관심을 보인다. 미끄럼틀을 가지고 놀 때 친구가 다가오면 친구의 얼굴을 바라보고 환하게 웃는다. ... 교실에서 장난감을 살펴보다가 “자동차를 가지고 놀아보세요.”라고 하자, 차를 집어서 유심히 살펴본다. 친구가 다가오자 아빠를 바라보며 친구의 놀아달라는 몸짓에 당황스러워한다. ... 교실에서 장난감을 살펴보다가 블록을 꺼낸다. 블록을 쌓고 반복해서 쓰러뜨린다. 친구가 다가오면 블록을 나누어 주며 같이 놀자고 한다.
- 집중할 수 있도록 교실환경을 깨끗하게 정돈한다. - 유아들이 앉고 싶은 자리에 앉도록 한다. ... - 교실도 깨끗하게 정리가 되었어요. - 화장실에 다녀오고 싶은 유아는 약속대로 선생님에게 말하고 조용히 다녀오도록 한다. - 집중을 하기 어려워하는 유아는 교사 가까이 배치한다. ... 활동 유의점 - 토의판은 교실에 붙여두고, 복사한 것을 가정으로 가져가 지속적으로 실천할 수 있도록 한다. - 유아들이 자신의 일상에서 경험한 것을 중심으로 이야기할 수 있도록 한다
친구와 상호작용하며 놀잇감을 가지고 놀이를 하며 교실분위기를 탐색하는 시간을 가졌고, 교사가 준비한 점토활동을 즐기며 놀이하고 교사와 웃으며 인사후 하원하였다. ... 친구를 보고 친구 옆으로 가서 친구가 가지고 있는 놀잇감을 빼앗는 모습도 보였다. ... 들어와 친구들을 보며 “친구 많아!”
교실에서 엄마 옆에 붙어 친구들의 놀이를 관찰하는 모습을 보이며 놀이하는 모습을 보였다. 교실의 놀잇감에 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보였다. ... 친구가 소꿉놀이를 하자 과일을 탐색해보았고 여러 가지 소꿉놀이를 가지고 놀이해 볼수 있었다. 3월 3일 선생님과 친해지기 엄마와 헤어지기 엄마와 등원하여 교사 손을 잡고 교실에 들어왔다 ... 친구들의 놀이에 관심을 보이기도 하고 본인이 흥미를 보인 놀이를 하기도 하지만 종종 엄마, 아빠를 찾는 모습을 볼수 있었고 처음과는 다르게 점점 엄마와 헤어지는 시간도 짧아지고 교실에서는
친구들이 바닥에 엎드려 기어가자 따라 기어 간다. 교실안을 기어 돌아다니다가 일어나 친구들을 살핀다. 친구들이 계속 기어다니는 것을 보고 다시 엎드려 기어다닌다. ... 바구니에 가득한플레이콘을 보여주자 다시 노란색 플레이콘을 교실을 이동하자 친구들이 00이를 가리키며 울음을 터뜨린다. ... 친구들을 따라 교실을 돌고 난후 일어나 다시 애벌레가 나오는 동화책을 들고 교사에게 다가와 전달한다. 의사소통 10/27 동화 ?몸에도 이름이 있어요?
미약 3 / 10:00 1:00 - 등원하여 교실에 들어서자 그치고 놀잇감을 만지고 한자리에서 놀이하다가 친구들에게 다가가기 시작한다. ... 양호 5 / 9:30 3:30 - 원에 도착하여 교사의 손을 잡고 교실로 들어와 놀이를 하였고 친구들과도 자연스럽게 어울려 활동하고 놀이하였다. ... 보통 4 / 9:30 3:30 - 교실에 자연스럽게 들어오고 다른반 교사에게도 관심을 가지는 모습을 보인다. 친구들과 손을 잡기도 하고 말을 하기도 하는 모습을 보인다.
나열하여 물리적으로 자신만의 큰 공간을 만드는 것을 좋아함 하나의 놀이를 지속하는 시간이 긴 편임 전반적으로 사람보다는 사물에 대한 관심이 더 높은 편이나, 학기후반으로 갈수록 친구들과 ... 함께 놀이 공간을 공유하며 대화를 하는 모습이 많아짐 영역 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 놀이 성장 과정 교실에서 일상적인 유아놀이 관찰기록을 자유, 포스 학부모 상
인사하고 교실로 들어와 친구들과 자유놀이하며 이야기 나눈다. ... 아직은 적응 단계이지만, 교실에서 지켜야 하는 규칙을 좀 더 몸으로 배우게 되면 좀 더 나은 OO이가 될 것이라고 생각한다. ... 놀이하기 등원하여 교실로 들어와서 스스로 실내화를 신고 자신의 가방과 외투를 정리한 후 원아 수첩을 꺼내어 책상 위에 올려둔다.
교실에 붙어있는 친구들 사진에 관심을 가지고 손가락으로 가리키며 친구 이름을 말해달라는 듯 응응 하고 말했다. “00이 어디있지?” ... 교실에 붙어있는 친구들의 사진을 보며 친구의 이름을 불러주니 “음 음”하고 대답하며 손으로 가리켜보았다. 09:29 12:00 5일째 3월 14일 엄마와 웃으면서 등원한다. ... 병원놀잇감으로 친구를 진찰하는 놀이를 하기도 했다. 친구가 싫다고 하니 놀잇감으로 머리를 때리기도 했다. 밥은 즐겨 먹지 않았다.
