언어영역 “가을 책을 만들어요!” 가을하면 생각하는 것들을 이야기 나누고, 책으로 만들어 본다. 음률영역 “가을 동요를 불러봐요!” ... 언어 영역의 가을 책 만들기는 먼저 변화된 나뭇잎 색이나 모양 등에 대해 이야기를 하고 사전에 준비한 동화책에 나뭇잎을 붙이고, 그 책을 읽어본다. ... 수조작 영역에서는 코팅한 나뭇잎을 자른 후 퍼즐로 만들어서 부분을 보고 전체 잎을 맞춰본다.
갈래 한시/ 칠언절구 성격 낭만적, 애상적 어조 삶에 대한 달관과 긍정의 목소리 제재 가을날의 외로움 주제 가을날 강가에서 느끼는 외로움. ... 활자본, 목판본으로 총 133권 45책으로 이루어져 있다. ... 秋風溺溺水洋洋가을 바람 산들산들 강물은 넘실넘실 廻首長空思渺茫고개 돌려 하늘 보니 생각 아득하여라.
: 문학의 감동, 문학의 윤리" 김치수"개인의 삶에서 역사의 진실까지, 빛나는 대서사의 힘"문학과 사회가을특집: 작고문인추모특집 김탁환"역사에 닿고 싶은 그대, 추리하라!" ... 초대"대산문화여름이 계절의 문학 김태희동화의 틀을 깨다 - 이상권 작품론시와동화겨울 김택중삶과 죽음의 역설시로 여는 세상가을 김풍기인상비평을 위한 변명시인세계봄연재: 한시의 숲에서 ... 만나는 옛시인 6 김풍기책읽기의 그늘을 넘어서 새로운 글쓰기로시인세계여름연재: 한시의 숲에서 만나는 옛시인 7 김풍기"시구 속에 스민 삶, 문체를 수놓다"시인세계가을연재: 한시의
주제와 소재 책에선 작고 보잘 것 없는 물고기 한 마리 일 지라도 다른 물고기들과 힘을 합하면 어려운 일도 해낼 수 있다는 교훈을 주고 있다. ... 호랑이는 가을에 팥죽과 할머니를 동시에 먹을 수 있다는 생각에 신이나 돌아간다. 시간이 흘러 가을이 되고 할머니는 여름 내내 가꾼 팥을 거두어 팥죽을 만든다. ... 그러던 어느 날 바위와 물품 사이에 으뜸헤엄이와 닮은 작은 물고기 떼가 숨어 있는 것을 발견한다. 으뜸헤엄이는 “애들아, 함께 헤엄치면서 놀고 구경도 다니자!”
○ 가을에 관련된 그림책 ㉶ 그림책, 게임자료 set, 활동지 조 작 수 학 ○ 도토리를 세어보아요 ○ 같은 나뭇잎 모으기, 오목두기 ㉶ 퍼즐, 게임판, 활동지 조 형 ○ 가을 열매 ... 사과가 쿵(그림책) ? 코스모스(동시) ? 커다란 순무(그림책) ? 바사삭 바사삭(동시) ? 용이사는 섬 코모도 (그림책) 바 깥 ? 낙엽 및 가을 열매 줍기 ? ... 좋은 습관 기르기 * 교실에서 작은 소리로 이야기하기 안전 교육 * 버스가 멈춘 후 타고 내려요 일 활 동 (월) 화) (수) (목) (금) (토) 일일활동주제 가을열매 농업박람회
조금 시간이 지나자 “저 옥상에서 눈사람 만들었 던게 재미있고 좋았어요” 라고 작은 목소리로 말한다. 놀이활동 “우리 모둠 모여라”라고 말하며 자신의 모둠원을 부른다. ... 가져가 숲에서 발견한 열매들과 다람쥐 옆에 함께 놀이하는 친구들을 그림으로 표현한다. 2학기 발달평가 OO는 이야기 나누기나 발표를 할 때 자신의 생각을 자신감 있게 말하지 못하고 작게 ... 그림책을 보는 것에 흥미를 가지고 집중을 해서 스스로 책을 보는 모습을 보였다. 책 속의 길고 짧음을 비교하는 그림을 보면서 인지하는 모습을 볼 수 있었다.
언어] 가을 곤충 작은 책 만들기 - 과학영역에서 관찰한 곤충 중 마음에 드는 곤충의 이름과 특징을 적어 작은 책을 만들어본다. 11:10~11:30 놀이평가 및 대소집단 활동 - ... 과학] 가을 곤충 관찰하기 - 가을 곤충 모형을 관찰해본다. ... “~하지마”라는 표현 대신 “~하자”라고 이야기하는 것인데 예를 들면 “소리지르지 마”라고 하는 대신 “작게 이야기하자”라고 말하는 것이다.
책 표지에는 하얀 민들레 홀씨가 초록의 바탕에 날려 풋풋한 초록 내음이 전해지는 듯 했다. 집에 들어서기가 바쁘게 책을 열었다. ... 탐욕스러운 육식식물은 늪지, 모래밭, 돌밭처럼 척박한 환경에서 주로 살고 있는데, 이런 곳에서 살아남기 위해 단세포 생물, 곤충, 작은 포유동물까지 사냥한단다. ... 봄을 화사하게 밝히는 벚꽃으로, 여름 나절 붉게 타오르는 칸나로, 가을바람 속 흔들리는 가냘픈 구절초로.
잠자리 -(만들기)- 바람개비 -(협동활동)- 로봇만들기 - (그리기) 내가 좋아하는 책표지 그리기 - (만들기) 나만의 책갈피 새 노래 노을 가을길 나는 힘이 나죠 책 속에는 음악감상 ... (요리활동)- 송편빗기 (과학활동)-미래의 도구 (과학활동) 내가 좋아하는 책 몬테소리 일상 색종이 접기 면봉찍기 반접어오리기 손톱깎이 감각 삼각형 상자 변형 사각형 상자 변형 작은 ... 동화 - 수잔네의 가을 - 가을을 만났어요. - 못난이 아기 잠자리 - 바빠요 바빠 - 장영실 - 우리 아빠는 우당탕탕 발명가 - 피노키오 - 공주님을 웃게 한 책 동시 가을은 요술쟁이
언어영역에서 책을 보며 휴식을 취하고 있던 친구들이 모여들어 00이가 책을 읽는 모습을 바라본다. 책 읽기가 끝나자 친구가 다른 책 한권을 들고 와 “이거 또 읽어줘!” ... 교사가 가을은 어떤 계절인지 설명해주자 oo이가 “아 이제 알겠다 가을에는 산이랑 나무가 빨간 색 노란색 알록달록 색깔이 변하잖아요”라고 말한다. ... 하며 이야기한다. 00이는 “그래~”하더니 친구들이 있는 쪽으로 책을 돌려놓고 책을 줄줄 읽는다. 책읽기가 끝나자 “또 다른 거 볼래?”하며 묻는다.
가을소풍 민속놀이 -제3차 운영위원회 -부모참여 새로운 나라를 만나요 (다양성, 문화) → 가정연계활동지 나만의 그림동화책을 만들어요 / 작은 소리로 말해요 10월 가을 놀이해요! ... / 고유언어 → 가정연계활동지 다양한 교통기관 책 만들기 10월 가을을 찾아 놀이해요 과학관 쓰레기를 주우며 산책해요! ... 작은음악회 크리스마스 행사 -제4차 운영위워횐 -부모참여 우리들의 따뜻한 겨울을 만들어요!
놀이활동 친구들과 수조작영역에서 놀이를 한다. OO가 수조작 영역에 이름표를 붙이고 함께 놀이한다. ... 그림책을 보는 것에 흥미를 가지고 집중을 해서 스스로 책을 보는 모습을 보였다. 책 속의 길고 짧음을 비교하는 그림을 보면서 인지하는 모습을 볼 수 있었다. ... 종합발달평가 OO가 가을에 관련된 단어에 관심을 가지고, 가을 단어 카드를 보면서 읽는 모습이었다.
가을 의성어·의태어 작은 책 만들기 ? 창의적 신체표현 ? 낙엽이 떨어져요 Ⅱ.활동유형별 수업방법 1. 이야기나누기 가. ... 내용 내용 이해 책에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다. 유아가 책에 흥미를 가지며 책 보는 것을 즐기고 상상하는 즐거움을 경험하는 내용이다. 동화, 동시에서 말의 재미를 느낀다. ... 유아가 자신의 생각이나 말을 끼적거리거나 글자와 비슷한 선이나 모양, 글자와 비슷한 형태로 표현하는 내용이다. 3) 책과 이야기 즐기기 ‘책과 이야기 즐기기’는 유아가 다양한 책에
소 근육이란 주로 손과 손가락을 사용하는 작은 운동을 말한다. ... 주제 알록달록 가을이에요 활동명 (듣기,말하기,읽기) 자연물 책을 보아요 영역 언어영역 교사의 기대 자연물 책을 보며 느낌을 이야기해 본다. 여러 가지 자연물에 관심을 가진다. ... 영아가 자연물 그림책을 보며, 가족과 함께한 가을소풍에 대해 언어로 표현하며 또래친구와 경험을 주고받는 등 상호작용이 적극적이게 이루어지며 의사소통 능력이 향상되는 효과를 보았다.
역할 즐거운 가을 소풍 놀이 소풍소품 언어 가을 소풍 사진책 만들기 사진 수조작 가을 나무 카드 게임 가을나무교구 수조작 나뭇잎을 분류해요 나뭇잎그림교구 음률 ‘도토리’들으며 악기를 ... 역할 즐거운 가을 소풍 놀이 소풍소품 언어 가을 소풍 사진책 만들기 사진 수조작 가을 나무 카드 게임 가을나무교구 수조작 나뭇잎을 분류해요 나뭇잎그림교구 음률 ‘도토리’들으며 악기를 ... 역할 즐거운 가을 소풍 놀이 소풍소품 언어 가을 소풍 사진책 만들기 사진 수조작 가을 나무 카드 게임 가을나무교구 수조작 나뭇잎을 분류해요 나뭇잎그림교구 음률 ‘도토리’들으며 악기를
의사소통 가을의 주제에 맞는 동화책 이야기를 하다가 복도에 책이 많다고 이야기를 하던 OO가 교사에게 “가을이라는 제목의 책은 없어요?”라고 말했다. ... 엄청 작은데 자세히보면 얘네가 이렇게 팔랑팔랑 움직이고 있어’라고 이야기를 하며 씨몽키의 움직임을 따라하듯 팔을 팔랑 팔랑 움직인다. ... 신체운동 교실 위에 파란 비닐봉지로 구성된 OO반 작은 파도 옆으로 히터 바람이 나오자 비닐이 출렁이는 모습을 보고 “와! 파도가 움직인다!”
