"한국어 연결어미" 검색결과 201-220 / 1,462건

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  알타이어족 언어의 공통적 특징

  즉, 단어의 문법적 의미와 쓰임은 어미의 첨가로 인해 묘사된다. 이것은 당 연히 한국어의 경우에도 같다. ... 그리 고 문장의 이어짐은 국어에서는 연결어미(‘-게’, ‘-고’, ‘-(으)며’, ‘-(으)면’, ‘-(으)니’, ‘-아/어’)에 의해 이루어지는데6), 인도-유럽어에서는 접속사(and ... 어미의 모음 역시 앞에 오는 단어의 모음 성격에 따라 결정된다. 15세기 한국어의 모 음조화는 한 단어의 모음이 양성모음 'ㅗ, ㅏ'와 중성모음 'ㅣ'이거나, 음성모음 'ㅡ, ㅜ,

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.01

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  외국어로서의한국어학개론 과제_시제와 상의 차이를 설명하시오

  절대 시제는 발화할 때를 기준으로 결정되는 시제, 즉 주절의 시제이며, 상대시제는 관형사형이나 연결형에서 종속절의 사건시를 기준으로 결정되는 시제이다. ... 선어말어미(-겠-)과 관형사형 어미(-(으)ㄹ)로 실현된다. 또는 ‘내일’이라는 시간을 나타내는 어휘로 미래를 나타내고 있다. ... 즉, 이미 지나간 일을 기술하며 선어말어미(-았-/-었-/-였-)와 관형사형 어미(-(으)ㄴ)로 실현된다. 또는 ‘어제’라는 시간을 나타내는 어휘로도 나타낸다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

  ) -ㄹ불규칙 요리 명사 를 조사 만들어 동사 (만들다의활용형) -어 연결어미 낸다 보조동사 (‘나다‘의 사동사 ‘내다’의 활용형) 내 +‘-ㄴ다 종결 어미 ※저마다: 낱낱이 모두의 ... 똑같다의활용형) -은 관형사형어미 시간 명사 을 조사(목적격) 주어도 동사 (주다의활용형) -어도 연결어미 저마다 부사(저+마다) 명사(저마다) 각각 부사 다른 형용사 (다르다의활용형 ... 단어 품사 단어 품사 단어 품사 그러니 형용사 (그렇다의 활용형) 그렇+으니 연결어미=(ㅎ탈락) 그것 대명사 만 조사 하는 동사 (하다의 활용형) 하+관형사형어미 '-는' 교사 명사

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.13

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  한국어 문법표현의 예를 들고 각 문법표현에 대해 어떤 의미, 형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는가. 그리고 선정한 문법표현을 활용하여 다양한 활동 교수방법도 기술하시오. 1.표현1 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 2.표현2 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 3.참고문헌

  ‘-는데’ 역시 용언 뒤에 붙어서 연결어미의 역할을 하며, 문장 안에서 역접의 의미를 지니고 있음을 이해시킨다. ... 나도 연습하지 않을 수 없겠는걸. 1) 양명희 외, 『외국인을 위한 한국어 문법과 표현』 집문당, 2016. 2) 이은애, 「한국어교육을 위한 조사 ‘도’ 결합형 접속어미 연구」, ... 제안하기 위하여 그 대상과 상관되는 상황을 미리 말할 때에 쓰는 연결 어미. 「1」 ((‘있다’, ‘없다’, ‘계시다’의 어간, 동사 어간 또는 어미 ‘-으시-’, ‘-었-’, ‘

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.26 | 수정일 2024.03.06

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지

  주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다. ⑬ 접속사가 없으며, 부사 혹은 연결어미를 사용해 문장과 문장을 연결한다. ... 일반적으로 접속부사에 연결어미를 붙여서 문장과 문장을 연결한다. 2. 언어 교육에서 문법 교육의 필요성 언어 교육에서의 문법 교육은 아래와 같은 이유에 근거한다고 말할 수 있다. ... 하지만 그의 도치가 비교적 자유로운 편이다. ③ 어미는 문장을 안거나 혹은 연결시켜서 주어 확대의 기능을 수행한다. ④ 복수의 개념이 비교적 엄격하지 않다. ⑤ 어절 말에 나타나는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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  격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

  보조사는 다른 조사 연결 가능 보조사인 후치사와 다른 조사 연결 불가능 보조사인 첨사로 구분된다. ... 보조사의 종류는 첨사와 후치사가 포함되며 명사구 뒤에도 오고 어말어미에 후행하기도 하는 특징을 보인다. ‘-요’와 ‘그려, 마는’ 등은 어말어미에 후행하는 보조사이다. ... 격조사의 정의 한국어의 조사는 도와주는 말을 의미하며 체언 또는 부사, 어미에 붙어 그 말과 다른 말의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사로써 기능한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어 보조사 문법론

  그런 성적으로나 앞으로 취직이나 하겠니. a와 b의 문장은 명사형 어미 ‘-기/음’에 연결된 문장인데 모두 성립한다. c와 d는 보조사 {나/이나}가 연결어미에 연결된 문장이다. ... 선어말 어미 ‘-었-’, ‘-더-’, ‘-겠-’에 연결할 때, 선어말어미 ‘-었-’. ? ... 이 중에서 c와 같이 조건관계를 나타내는 연결어미에는 결합하지 못 한다. (6) a. 많이나 먹어둬. b. 가끔이나 자주 네 생각을 해. c. *오래나 밥을 먹었다.

  리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.18

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  격조사와 보조사의 차이를 설명하시오.

  보조사는 다른 조사 연결 가능 보조사인 후치사와 다른 조사 연결 불가능 보조사인 첨사로 구분된다. ... 격조사의 정의 한국어의 조사는 도와주는 말을 의미하며 체언 또는 부사, 어미에 붙어 그 말과 다른 말의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사로써 기능한다. ... 보조사의 종류는 첨사와 후치사가 포함되며 명사구 뒤에도 오고 어말어미에 후행하기도 하는 특징을 보인다. ‘-요’와 ‘그려, 마는’ 등은 어말어미에 후행하는 보조사이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어 문장의 특색(필수 요소, 특징, 문장 성분, 기능 바꿈 등)

  한국어에서 문장과 문장을 이을 때는 서술어로 쓰인 동사나 형용사의 어간에 ‘-아/-어, -게, -지, -고’ 등과 같은 연결어미를 붙인다. ... 동사는 이 어미들과 함께 쓰일 수 있는 데 비해 형용사는 함께 쓰일 수 없다. (5) 접속사 한국어는 영어나 불어와 달리 문장과 문장을 연결해 주는 접속사와 같은 어휘 범주가 별도로 ... 하지만 이들은 ‘그렇다, 그러다’ 등의 동사나 형용사에 연결어미 ‘-나, -어서, -지만’ 등이 붙어서 만들어진 것으로 접속사로 처리하지 않고 접속부사로 보는 것이 일반적이다. (6

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  한국어문법교육론 -니까 의미 네 가지 의미를 정리하고 배열 순서를 결정한 이유와 그 예문

  연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. ... 의미의 정리 우리말에 자주 나타나는 ‘-(으)니까’는 ‘-(으)니’를 강조하여 이르는 연결어미로서 다음과 같은 주된 의미를 지닌다. 1) 뒤에 오는 말의 원인이나 근거 2) 앞의 사실이 ... 그래도 똑같은 어미 ‘-니 까’를 한국어에서는 매우 자연스럽게 사용한다. 4) 이야기되는 내용의 근거 → 4단계 ‘알고 보니까 많은 돈을 빚지고 있었어요.’라는 문장은 ‘아는 것’과

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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  한국어문법 교육론

  본론 1급의 경우 기본인칭 및 지시대명사, 의문대명사, 일상생활에서 표현하는 기초적인 용언, 기본적인 조사와 연결 어미, 시제, 부정문, 자주 쓰이는 불규칙 활용, 기본적인 문장구조와 ... 어휘, 비교적 복잡한 조사와 연결 어미, 반말, 간접 화법, 사동법과 피동법, 비교적 자주 쓰이는 보조용언을 바르게 사용할 수 있어야 한다. 4급의 경우 자주 쓰이는 추상어 및 개념어 ... , 신문 기사에 자주 등장하는 어휘와 업무 관련 어휘, 자주 쓰이는 관용어와 속담을 이해하고, 복잡한 의미를 갖는 조사와 연결 어미, 복잡한 맥락을 서술할 때 필요한 문법 표현을 바르게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.12

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  사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보 소개

  (선어말 어미 → 연결 어미 → 종결 어미 → 전성 어미) → 접사(접두사 → 접미사) ⑤ 일반어 → 전문어 이에 반하여 『고려대한국어사전』은 실제 사용 빈도에 따라 표제어를 배열하였다 ... 선어말 어미 → 종결 어미 → 연결 어미 → 전성 어미 14. ... 한국어는 꽤 다양한 형태의 불규칙 활용이 존재하는데 이로 인해 맞춤법이 더욱 어렵게 느껴진다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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  한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오

  한국어에서는 대표적으로 조사, 어미가 이에 속 한다. ... 복수 대상에 반드시 복수 표지가 연결되지는 않다. 동사와 형용사의 활용이 매우 유사하다. 3. ... 한국어의 형태적 특징1 국어는 교착어(첨가어)임 어근(뿌리)에 파생 접사가 붙거나 어간에 어미가 붙어서 단어를 이룸 어미와 조사가 발달한 언어 유정명사와 무정 명사의 구분이 문법에서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06

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  (A+)다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

  ‘따라서’는 용언 동사 ‘따르다’의 활용형으로, 어간 ‘따르-’에 연결 어미 ‘아서’가 붙어 이루어진 말이다. ... 또한 기본형 ‘똑같다’에 ‘-’은‘이라는 어미가 붙어 활용되었다. ‘주어도’는 용언 동사 기본형 ‘주다’에 연결어미 ‘-어도’가 붙어 활용된 형태이다. ... 2020-2 한국어문법론 - 과목명: 한국어문법론 - 이 름: - 아이디: - 과제명: 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.07

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  한국어의 특징

  현대어에서는 ‘반들반들, 깡충깡충, 가까워서’ 등의 예를 보아 의성어, 의태어나 어간과 어미의 연결 구조 등에 남아 있을 뿐이다. 2. ... 마지막으로 문법상에 나타난 주요한 한국어 특징으로는 조사나 어미와 같은 문법~14 ... ‘ㅍ’ 소리가 다르다는 것은 잘 인식한다. 2) 마찰음의 수 한국어는 영어와는 소리는 단독으로 발음되거나 자음과 연결될 때, 또는 모음으로 시작되더라도 자립 형태소가 이어질 때에는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.15

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  <한국어평가론> 시험문제지 및 평가 세부계획서

  ) 어휘/문법 ( ) 한국어 수준 3급 평가 측정 목표 다양한 접속어와 연결어미 등을 사용한 쓰기 가능 여부 파악 배점 7점 투입 자료/출처 지시문 / 29회, 30회 TOPIK 중급B ... / 될 때까지 늦잠을 잤다 등 문장의 연결이 자연스러우면 정답 인정 1) 둘 중 하나만 적었을 경우 -3.5점 2) 연결어미가 어색할 경우 하나 당 -2.5점 3) 맞춤법이 틀렸을 ... 않은 경우 -4점 2) 연결어미가 제대로 활용되지 않은 경우 -2점 3) 문장의 끝맺음을 제대로 하지 않은 경우 -2점 4) 한 문장만 쓴 경우 -4점 5) 맞춤법이 틀렸을 경우

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.05

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  한국어 문법의 한 분야를 설정해 특정 외국어 문법과 비교 논술하시오

  또한 한국어는 접속사가 없으며, 부사와 연결어미 등을 사용하여 문장과 문장을 연결한다. 일반적으로 접속부사에 연결어미를 접해 문장과 문장을 연결하는 경우가 많다. ... 문장 속에서 어미는 문장을 안거나 또는 연결하여 주어 확대 기능을 수행하며, 어미와 조사는 미묘한 의미 차이를 만들어 내기도 한다. ... 기본적으로 한국어는 문장종결어미로써 그 문장을 종결짓는 구조를 갖고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  (외국어로서의 한국어문법론 과제) 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

  내다 용언 동사 -ㄴ다 어미 정리 ·‘-어도, -어’는 연결어미로 의존 형태소 ·‘조리 기구’분석이 불확실하다. ... 결과적으로‘어떻다’라는 형용사의 어간에 –게 라는 연결어미가 결합하여 활용되었다고 생각했다. Ⅲ. ... 달라지다 용언 동사 -ㄴ다 어미 정리 · 관계언 조사‘-에’는 요리하다가 말하고자 하는 대상이기에 이것을 나타내기 위한 격 조사이다. · 연결 어미 ‘–아서’는 동사 ‘따르다’의 어간

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2021.01.22

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  [최신자료 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오 (한국어문법론)

  -어 내다: 연결어미 ‘-어’와 보조동사가 결합한 형태로서 동작 동사와 결합한다. ... 어간 ‘주-’에 연결 어미 ‘-어도’가 붙어서 이루어진 말이다. 뒷말의 서술어나 문장을 꾸민다. ... 연결어미 ‘-어야’와 보조동사 ‘하다’가 결합한 형태로서, 동작 동사 · 상태 동사 · 이다 동사와 결합한다. 청유형과 명령형은 쓰지 않는다.

  리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06

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  한국어통사론 기말과제 - 한국어 시제 분석

  한국어에서의 시제 실현 i. 현재시제 현재시제란 사건시와 발화시가 일치하는 시제를 말한다. 한국어에서는 현재시제 선어말어미에 의해 실현된다. ... 결론 한국어가 시제 설정이 어려운 무시제언어라고 간주한 기존 논의는 다양한 시간부사어와 선어말어미를 통해 분명하게 시제를 나타내는 한국어에 적용시켰을 때 직관적으로 이해하기 힘든 점이 ... 시제 범주의 설정은 일반적으로 특정한 시제를 실현하는 문법소가 존재해야만 가능한데, 한국어의 시제 범주 설정은 시제선어말어미에 의해 일어난다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.07

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