사회체육의 정의 및 현황 (미국, 일본, 중국, 독일, 덴마크)

소개글

세계여러나라의 사회체육의 현황에 대한 레포트

목차

Ⅰ. 사회 체육의 정의

1. 사회체육의 개념
2. 사회체육의 정의
3. 사회체육의 특징
4. 사회체육의 필요성 및 목적

Ⅱ. 세계 여러 나라의 사회체육

1. 미국의 사회체육의 현황

1) 미국의 스포츠정책과 행정
2) 시설
3) 조직
4) 지도자
5) 프로그램
6) 미국의 생활체육

2. 일본의 사회체육 (현황)

1) 시설
2) 조직
3) 지도자
4) 프로그램

3.중국의 사회체육

1) 사회체육의 배경
2) 사회체육 현황
(1) 사회체육의 정책
(2) 시설
(3) 사회체육의 조직
(4) 지도자
(5) 프로그램

4. 독일의 사회체육

1) 사회체육의 배경
2) 사회체육 현황
(1) 시설
(2) 조직
(3) 지도자
(4) 프로그램

4. 덴마크의 사회체육

1) 사회체육의 배경
2) 사회체육 현황
(1) 시설
(2) 조직
(3) 지도자
(4) 프로그램

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 사회 체육의 정의

1. 사회체육의 개념

체육은 개인의 인격 형서와 더불어 보다 나은 삶을 영위할 수 있는 근원적 잠재력을 배양한다. 그리고 정치, 경제, 사회, 교육, 문화 등의 여러 사회제도와 결합하여 사회발전을 촉진시키는 긍정적, 능동적, 기능을 수행한다는 점에서 서구의 선진 여러 나라에서는 이미 오래전부터 사회체육을 국가의 주요 복지정책 가운데 하나로 추진해 오고 있다. 각국은 나름대로의 환경과 사회여건에 따라 사회 정책적 차원에서 사회체육의 목표를 설정하고 체육, 스포츠에 관한 법규나 제도의 정비, 행정 및 재정 지원 등을 통하여 사회체육을 진흥하고 있는 것이 세계적인 추세이다.

2. 사회체육의 정의

사회체육이란 용어의 개념을 논의하는 데 있어서는 우선적으로 체육의 개념에 대한 논의가 선행되어야 한다. 체육은 광의의 체육과 협의의 체육으로 나누어 생각할 수 있다. 광의의 체육은 신체활동을 매체로 한 인간의 모든 행위를 뜻한다. 협의의 개념은 체육 교육에 한정하여 사용되는 경우로서 직접 또는 간접적 신체활동을 매개로 하여 교육의 일반 목표를 성취하는 교육의 일 분야로 정의 할 수 있다. 체육은 일반적으로 수직적 영역과 수평적 영역으로 나누어지는데 이런 관점에서 볼 때, 사회체육은 학교체육과 대비되는 개념이라 할 수 있다. 결국 사회체육이란 학교 교육법에 근거하여 학교의 교육과정으로 이루어지는 학교 체육을 제외한 체육 영역으로서 주로 성인이 주체가 되고, 개인 및 가정 사정 등으로 학교에 다니지 목하고 취업에 있는 소수의 근로 청소년을 중심으로 하여 조직적 혹은 비조직적으로 이루어지는 체육활동을 의미한다. 다시 말해서, 사회체육은 사회성원인 일반 국민이 실상생활 가운데 각자의 직무에 종사하지 않는 여가시간에 각 개인의 자발적인 참가의지에 의하여 창출되는 운동 수요를 충족시키기 위한 사회적 노력의 총체를 의미한다. 따라서 사회체육은 학교체육과 달리 사회 구성원의 다양한 개인적 욕구를 충족시킴으로써 풍요로운 삶을 영위하기 위한 수단으로써의 역할을 수행하며, 그 형태는 개별적 참가도 있으나 대부분 조직이나 시설을 중심으로 하여 활동이 이루어진다.

참고 자료

강복창(2001). 스포츠 사회학 개론. 태근.
임번장(2000). 사회체육개론. 서울대학교출판부
위성식외 3(2000). 사회체육프로그램론. 도서출판 대경.
위성식외1(1997). 사회체육개론. 도서출판 대경