학교교육내실화방안

소개글

학교교육내실화방안

목차

[학교교육 내실화 방안]
1. 우리학교는 지금
가. 학교교육 위기론의 재음미와 내실화 요구
나. 학교교육 내실과 해법 모색을 위한 과제와 해법

2. 학교교육 내실화의 의미
가. 학교교육 내실화 요구에 담긴 문제의식
나. ‘좋은 학교’의 특성
다. 학교교육 내실화의 개념

3. 학교교육 위기의 진단과 원인 규명
가. 학교위기 발생구도
나. 위기의 진단
다. 원인규명

4. 총체적 학교교육 내실화 방안
가. 의미 있는 학습경험을 제공하는 교육과정 운영
나. 내실 있는 생활지도 운영
다. 교원의 교육역량 결집을 위한 전문성과 책무성 확립
라. 교수ㆍ학습 활동 지원을 위한 교육행정체제 구축
마. 교육프로그램으로 경쟁하는 유연한 학교체제 구축
바. 학교교육의 기능 재정립과 사회의 교육역할 분담
사. 학교교육 내실화를 지원하는 사회 문화 풍토 조성

5. 견해

본문내용

[학교교육 내실화 방안]
1. 우리학교는 지금
가. 학교교육 위기론의 재음미와 내실화 요구
지금 우리나라의 학교교육은 양적으로 성장하면서 국가 발전에 많은 기여를 하였다. 하지만 그로인한 부작용 또한 여러 곳에서 나타나고 있다. 이러한 문제들이 사회적으로 야기되어 논쟁이 끊이지 않는 과제이기도 하다. 우리교육의 문제는 주입식 교육이라는 교육방식 때문에 사교육이 조장되고 공교육의 붕괴가 일어라는 사태가 일어나기도 한다. 학교교육이 사회발전과 개인의 자아실현에 순기능으로 작용하기는커녕, 이를 방해하고 미래교육 발전에 부정적인 영향을 끼칠 중대한 위기 현상이 감지된 이상 이를 방치 할 수 없는 일이다.
나. 학교교육 내실과 해법 모색을 위한 과제와 해법
이러한 부작용을 만회하기 위해서는 학생지도와, 학교의 문제점의 특성을 파악하여 내실화의 의미를 모색하고 이러한 점을 통해 학교교육의 내실화를 통해 구체적 방안의 연구가 이루어 졌다고 할 수 있다.
2. 학교교육 내실화의 의미
가. 학교교육 내실화 요구에 담긴 문제의식
학교교육을 내실화해야 한다는 말이 이전에 없던 낮선 것은 아니다. 하지만 최근의 내실화 논의를 촉발시킨 직접적인 영향은 이른 바 `학교붕괴`또는`학교교육위기`에 관한 논의에서 비롯된 것으로 보인다.
나. `좋은 학교`의 특성
좋은 학교의 연구는 많이 발표되어 왔지만 그중에서도 좋은 학교를 지향하는 흐름은 상대적으로 전통적인 공교육 체제에 충실한 학교, 공교육 체제 안에 있으면서도 전통적인 관행이나 운영 방식의 탈피를 과감하게 시도하는 학교, 종래 학교교육 체제의 대안을 추구하는 학교로 범주화하여 그 사례를 분석하고 그 각각이 새로운 학교 탐색을 위한 대안일 수 있음을 제시하였다. 하지만 우리 교육은 이러한 점에서 많은 것이 취약한 걸 알 수 있다. 이러한 점을 파악하면 크게 3가지로 우리 사회에서 요구되는 학교교육 내실화의 의미를 볼 수 있다.

참고 자료

없음