꿀맛닷컴 개선방향, 초등 ICT 교육 교재 연구

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꿀맛닷컴 개선방향에 대해 쓴 글(부산에듀넷 사이트와 비교분석)

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초등 ICT 교육 교재 연구
필자는 서울시 교수 학습 지원 센터 꿀맛 닷컴에 들러 초등학교 수학 1학년 1학기 7단원 50까지의 수 제 3차시에 관련된 SW를 수업설계의 측면과 기술의 측면에서 평가 분석해 보았다.
우선 수업설계의 측면에서는 오프라인 교과서의 분량과 난이도, 주제에 조응하여 양호하게 학습 내용을 구성했다는 생각이 들었다. 그러나 교과서에 너무나 충실한 나머지 교과서에 쓰인 것과 똑같은 예시 그림, 비슷한 활동을 차용한 것은 학생들에게 별로 매력적으로 다가가지 못할 것 같았다. 게다가 필자가 분석한 SW는 멀티미디어 자료의 최대 장점인 ‘역동성’을 효과적으로 이용하지 못하고 있었는데 한 예로, 주어진 물체를 10개씩 묶어 세라는 문제에서 예시 그림으로 나온 강낭콩이나 사탕, 아이스크림 등은 오프라인 교과서의 삽화와 하등 다를 바 없이 전혀 움직일 수 없게 제 자리에 고정되어 있었다. 생각건대 도망 다니는 토끼를 마우스 드래그를 이용해 한 우리 안에 10마리씩 잡아넣는 활동 혹은 그와 유사하게 다이나믹한 시각운동과 손 운동을 동시에 함께 할 수 있는 활동을 기획했더라면, 학생들이 조금 더 쉽게 흥미를 느끼고 적극적으로 참여할 수 있지 않았을까 한다. 또한 적절한 음향효과가 거의 지원되지 않아 사운드 기기를 이용하여 학생들의 청각적 욕구를 즐겁게 충족시켜줄 수 있는 모처럼의 기회를 제대로 살리지 못하고 있었다. 그러나 마지막에 심화학습 겸 평가로서 교과서나 여타 다른 문제집에서 볼 수 없었던 신선한 문제를 제시한 점은 높이 평가받을 만 하였다. 기술적 측면에서는 전체적으로 깔끔하고 정돈된 분위기의 화면, 가독성을 높이기 위해 적당한 크기로 타이핑 된 문자들이 인상적이었고 이용편의성 측면에서도 우수했다고 여겨진다.
필자는 비교분석을 위해 부산시 교수 학습 지원 센터 부산 에듀넷에도 방문하였다.

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