장애인복지 : 교육재활과 통합교육

소개글

장애인복지 교육재활과 통합교육

심도가 깊은 내용입니다

목차

Ⅰ. 서론
1. 교육재활의 필요성
2. 통합교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 교육재활
2. 교육재활접근의 서비스
3. 통합교육
4. 교육재활의 과제
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 교육재활의 필요성
교육의 기회균등은 자유와 평등을 표방하는 민주국가의 기본명제이다. 이것은 모든 아동에게 교육을 받을 수 있는 기회를 평등하게 부여함으로써 어떠한 한계가 있더라도 그 능력과 한계의 범위 내에서 보상받을 수 있음을 의미한다. 교육에서 평등한 대우가 각별히 요구되는 아동은 장애아동이다. 우리나라 헌법 제 31조 1항에서 모든 국민은 능력에 따라 평등하게 교육받을 권리가 있다고 명시되어 있는 것으로 보아 그들에게도 평등한 대우를 부여하기 위해 교육은 꼭 필요하다.
2. 통합교육의 필요성
발달장애를 겪고 있는 영화 ‘말아톤‘의 실제 주인공 형진이나 수영선수로 유명한 진호는 발달장애 자녀를 둔 부모들의 최종 목표점이다. 자신의 자녀가 사회에 나가 일반인들과 자연스레 어울리며 살아가는 것, 그 목표를 이루기 위해 장애 자녀를 둔 많은 부모들은 통합교육을 시키고 있다.
전문가들은 통합교육이 많은 장애인에게 그 어떤 치료보다 훨씬 더 효과가 좋을 뿐만 아니라 함께 교육을 받는 비장애인에게도 긍정적인 효과를 준다고 말한다. 이렇듯 통합교육은 많은 장애인들에게 그 인권을 보장하고 사회성을 키우는데 큰 역할을 할 수 있을 뿐만 아니라 비장애인들에게도 장애인이 차별하고 놀림을 받아야할 대상이 아니라 똑같은 사람으로서 함께 사회에서 어울리고 도와주어야할 사람이라는 사회통합적 인식을 함양시키는데도 큰 도움이 된다. 따라서 통합교육은 더 많은 장애인들이 혜택을 받을 수 있도록 부족한 점을 다듬고 보완해서 확대 시행할 필요가 있다.
이러한 필요성을 바탕으로 우리들은 교육재활과 통합교육에 대하여 알아보고 앞으로의 방향성에 대해서 논의해 볼 것이다.

참고 자료

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♣ 참고사이트
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동영상1 http://blog.naver.com/morality?Redirect=Log&logNo=20036448277&vid=0