발도르프교육

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발도르프교육의 대안적 의미, 특히 노작교육과 관련된 시사점에 대해 ...

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발도르프 교육의 창시자 슈타이너는 현대교육의 과제로서, 전인 즉 정신·마음·몸의 조화가 잡히고 여러 의미에서 한쪽으로 치우치지 않은 인간이며, 나아가서 그 인간은 종교적으로도 심화되어 있는 존재로서, 자신의 생을 겸허하게 받아들이고, 감사와 사랑과 의무감을 가지고 살아가며, 자신의 능력을 맞추어 주위에 봉사할 수 있는 인간을 다음 세대에 오는 이상으로 제시했다. 그리고 그러한 인간들을 육성하는 방법으로서 인간이해를 기초로 한 감각교육, 감정의 육성을 중시하였다
발도르프 교육은 교육의 목적, 방법, 학교의 운영방법에 있어서 혁신적인 대안 교육이라 할 수 있다. 전인교육의 목표를 성취하려는 이러한 교육적 시도는 상당히 고무적이다.

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