교사평가제

소개글

교사평가제

목차

Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 현행 교원평가제도의 문제점
Ⅲ. 새로운 교원평가제 왜 필요한가? 논의의 쟁점은 무엇인가?
Ⅳ. 가장 바람직한 교원평가제의 모습
Ⅴ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 주제 선정 이유

얼마 전 교육부총리가 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 좀 더 긴장해서 교육할 수 있는, 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제의 도입의지를 밝히게 되어 새간의 이슈가 되었다. 현재 교사를 목표로 공부를 하고 있는 나로써는 관심을 가질 수 밖에 없는 문제였고, 여러 가지 자료를 찾아서 읽어보기도 하였다. 우선 나는 결론적으로 교원평가제의 실시에 대해서 찬성한다. 지금까지 우리 교육은 ‘어떻게 가르칠 것인가’, ‘무엇을 가르칠 것인가’에만 관심을 가졌을 뿐이지, 가장 중요한 평가문제에 대해서는 소홀히 다루었던 것 같다. 이런 맥락에서 최근 학부모들의 질 높은 교육에 대한 욕구의 증대에 따라 교육의 질적 개선을 위한 평가에 관심이 높아지는 것은 어쩌면 당연한 결과라고 볼 수 있다. 이제 더 이상 지금과 같은 안일한 교원평가만으로는 무한 경쟁 시대에 살아남을 수 없으며 획일적, 고정적인 교사가 아닌 발전하는, 변화하는 교사가 될 수 있는 분위기를 형성해야 한다고 생각한다. 지금과 같이 교원평가제가 논란이 되고 있는 시점에서 ‘과연 어떤 방향으로 이 문제를 해결해나가야 하는 가’는 복잡하고 어려운 문제이겠지만 이를 해결하기 위한 방안을 모색하여 점진적으로 변화시켜 나갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.

Ⅱ. 현행 교원평가제도의 문제점

새로운 교원평가제의 실시 문제를 이야기하기 위해서는 우선 현행 교원평가제의 문제점에 대해서 알아야 하는 것은 당연한 일이다

참고 자료

없음