[오수벨의 유의미학습이론]오수벨의 유의미학습이론 PPT발표자료

소개글

오수벨의 유의미학습이론 PPT발표자료입니다. 목차와 미리보기를 참고해 주세요. 주로 표와 그림으로 설명이 되어 있습니다.

목차

학습 목표

1. 유의미학습의 이해

1) 유의미학습의 기본원리
2) 유의미학습의 개념
3) 유의미학습의 조건
4) 유의미학습의 과정

2. 유의미 학습의 실천전략

1)선행조직자의 활용

-설명조직자
-비교조직자

2)점진적 분화

3)통합적 조정

3. 유의미 교수•학습 모형

본문내용

학습 목표

오수벨이 강조하는 유의미 학습을 이해한다.
유의미 학습의 실천 전략을 살펴본다.
유의미 교수, 학습 모형을 살펴본다.

1. 유의미학습의 이해

유의미학습의 기본원리

● 학습의 연계성 – 학습이란 새로운 내용이 학습자의 사전지식과 연계될 때 일어 난다.

● 설명 수준의 다양성 – 어떤 개념이라도 다양한 수준으로 설명될 수 있다.

유의미학습의 조건

학습과제의 논리적 유의미가

학습자 인지 구조 내의 관련 정착 의미

학습자의 유의미 학습의항

유의미학습의 과정
◆ 포섭 : 새로운 명제나 아이디어가 기존의 인지구조
속으로 동화 또는 일체 되는 과정

◆ 포섭의 종류
하위적 포섭

상위적 포섭

병위적 포섭

참고 자료

정미정, {교육 방법 연구 :유의미 수용학습이론을 중심으로}, 문학사, 2005
신중식 외 3명, {새교육학}, 교육출판사, 2001
심우엽, {교육 심리학}, 교육과학사, 2000