소개글
심리학 - 에릭슨 (Eric H. Erikson) 사회성 발달 이론 정리
목차
1. 서론
- 발달의 정의 및 원리 : p.2
- 에릭슨(Eric H.Erikson) 인물요약 : p.3
2. 본론
- 에릭슨 이론의 특징 : p.4~6
- 인간의 여덟 가지 시기 : p.7~10
3. 결론
- 사회성 발달 이론의 의의 : p.11~12
4. 참고 자료
본문내용
발달의 정의 및 원리
발달의 정의
인간의 신체적 요인, 심리적 요인 그리고 사회적 요인이 상호 작용하여 출생에서부터 사망에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐 일어나게 되는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화과정을 의미한다. 발달에는 유기체나 기관이 양적으로는 증대하고, 구조적으로는 분화, 정밀화 그리고 통합되고, 기능적으로는 유능화 되는 현상과 관련된 상승적 변화와 양적 감소, 구조의 단순화, 기능의 무능화 현상과 관련된 퇴행적 변화까지도 포함된다. 발달은 신체뿐만 아니라 심리적 측면과 사회적 측면에서의 변화를 모두 포함하며, 양적 확대뿐만 아니라 양과 질에서의 상승적 또는 퇴행적 변화를 모두 포함한다.
발달이란 경험이나 훈련은 물론 유전적 요인에 의해 일어나는 변화까지도 포함하고 있으며, 내적인 변화뿐만 아니라 외적인 변화까지도 포함하고 있다.
발달의 원리
① 발달에는 일정한 방향이 있다. 즉, 발달은 두부에서 미부의 방향으로 또는 상부에서 하부로, 주심부위에서 발초부위로, 전체운동에서 특수운동으로 진행된다.
② 발달은 연속적인 과정이긴 하지만 발달의 소도는 일정하지 않다.
③ 발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다.
④ 발달에는 개인차가 존재한다.
⑤ 발달은 점성적 원리를 따른다. 즉, 특정단계에서의 발달은 이전단계의 발달과업 성취 정도에 기초하여 이루어진다.
⑥ 발달에는 결정적 시기가 있다.
에릭슨 이론의 특징
- 다음은 그의 이론의 특징을 7가지의 부제 아래 각각 요약한 것이다.
1. 이론형성에의 접근 (Approach to theory formation)
2. 인생의 순서 (Order of human life)
3. 인간의 기본적 가치 (Basic human values)
4. 인간 행동의 원인론 (Etiology of human behavior)
5. 대인 상호관계의 핵심 (Core of human functioning)
6. 신생아 (The newborn)
7. 환경 (물리적, 사회적, 문화적, 관념적)
Environments (physical, social, cultural, ideational)
참고 자료
- Henry W. Maier, "Three Theories of Child Development", Happer & Row, 1978
- Erik H. Erikson, "Identity: youth and crisis", Norton, 1968
- 한성열 역, “노년기의 의미와 즐거움”, 학지사, 2000
- 최재락 저, “위기와 교육적 치유”, 대한기독교서회, 1997
- 윤진 김인경 역, “아동기와 사회”, 중앙적성출판사, 1988
- 시카고-일리노이 에릭슨 연구소, “Erikson Institute a graduate school in child development", http://www.erikson.edu/home.asp
- 조용택, “사회복지과 대학생의 모임”, http://cafe.naver.com/social86.cafe
한컴오피스 
