[유아과학]달걀샐러드만들기(과학위주)

소개글

달걀샐러드만들기를 통한
유아과학활동 계획안입니다
날달걀과 삶은달걀을 구분하는 부분에서
저는 스탠드에 비춰서 사용하니 한눈에 보기에도
쉽게 구분할수가 있더군요.

목차

없음

본문내용

◉ 활 동 명
※계란 샐러드를 만들어 보아요.
◉ 활동 목표
※삶은 계란과 날계란의 차이점을 알 수 있다.
※계란 껍질과 계란을 만져 촉감을 느낄 수 있다.
※계란을 여러 가지 방법으로 잘라보며, 겉과 속 모습의 차이점을 알 수 있다.
※계란을 잘라보며 수 활동을 할 수 있다.
※계란을 삶아보면서 달걀의 변화를 관찰 할 수 있다.
◉ 활동 시간
※30~35분 ◉ 집단 구성 ※소집단
◉ 활동 자료
※도입자료, 계란, 요리 도구 ◉ 대상 연령 ※만 5세
◉ 활동내용(상호작용)
<교사>

(활동1) 도입
(유아들의 주의 집중을 위해 손유희를 한 다. - 수박파티)

▶ 친구들 선생님이 재미있는 수수께끼 문제를 하나 준비해왔어요. 우리 친구들이 잘 듣고 어떤 것인지 잘 생각해 보고 맞춰보도록 해요.
▶ 나는 동물 이예요.
나는 모이를 먹고 살아요.
나는 알을 낳아요.
나는 다리는 두개이고 날개가 있지만 날지 못해요.
나는 아침이 되면 울어요.
친구들 선생님이 낸 수수께끼가 어떤 동물인지 알겠어요?
▶ 그럼 모르는 친구들을 위해서 마지막힌트까지 들어 보도록 해요.
▶ 나는 꼬꼬댁하고 울어요.
▶ 그래요, 친구들이 수수께끼를 잘 맞 춰주었어요.
(그림자료 보여주며)
친구들이 말한 것처럼 닭 이예요.

▶ 그런데 선생님이 조금 전에 닭은 어떤 것을 낳는다고 했는데 어떤 것인지 기억하고 있는 친구들?

참고 자료

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