[교육학]행동수정 이론정리

소개글

행동수정 이론정리 레포트입니다.

목차

행동수정의 이론적 가정
1)행동의 유형
(1)새로운 행동강화의 원리
(2)바람직하지 못한 행동의 소멸방법
▪소멸(=소거원리)
▪차별강화
<벌의 문제점>
▪타임-아웃

본문내용

행동수정의 이론적 가정
1. 행동이 핵심적 관심사다.
행동수정이라는 말이 암시하고 있듯이 행동수정이론은 행동을 중시한다. 즉 한 개인이 환경과의 상호관계에서 어떠한 행동을 하느냐가 초점이다. 따라서 관찰과 측정이 불가능한 내용(의식, 성격, 사고와 같은 내적 심리구조나 과정 등)은 치료나 연구에서 일단 제외하거나, 행동의 문제로 바꾸어 교육과 치료의 대상으로 삼는다.
2. 대부분의 행동은 학습된 것이다.
행동수정이론에서는 대부분의 인간행동은 학습된 것으로 본다. 생리적, 유전적 원인에 의한 것이라는 확증이 없는 한 모든 행동은 학습된 것으로 본다. 즉 정상행동이나 이상행동이나 모두 동일한 원리에 의해 학습된다는 것이다.
3. 행동은 환경자극에 의해 결정된다.
행동수정이론에서는 인간 행동의 원인이 인간 내부에 있는 것이 아니라 외부세계에 있다고 본다. 즉 어떤 행동의 형성, 유지, 제거는 환경자극에 의해 결정된다. 행동의 변화에 영향을 미치는 환경자극이란 행동의 발생 직전에 주어지는 선행자극(변별자극)과 행동 후 즉시 뒤따르는 후속자극(강화자극 또는 벌 등)을 말한다.

참고 자료

없음