학습장애에 관하여

소개글

안녕하세요
학습장애에 관한 전반적인 개론을 정리 한것입니다.

목차

1. 구두언어에 있어서의 특수 학습장애

2. 읽기에 있어서의 특수 학습장애

3. 쓰기 표현에 있어서의 특수 학습장애

4. 수학에 있어서의 특수 학습장애

 학습장애의 치료

 예방

 결론

- 참고 문헌 -

본문내용

 학습장애(Learning Disorder)정의

학습장애의 역사
- 학습장애를 역사는 1800년대의 뇌손상된 성인에 대한 Gall의 최초의 관찰을 시작
1963년 미국의 ACLD ( 현재 LDA) 결성으로 연결 됨
초기 단계 (1800-1929) 후기 초기 단계 (1930-63)에서 통합적인 맥락에서 오늘날의 이 분야의 개념적 핵심을 이루고 이루고 있다.
초기에서는 단계에서는 이론적 입장을 형성하고 이를 후천적인 뇌손상에서 찾았다.
Gall은 지적인 손상은 없으나 언어적인 표현이 떨어지는 성인을 연구 과정에서 시작
후기에는 실제적인 치료적인 적용에 치중을 두고 있었다. 특징으로는 연구검사 도구와 훈련프로그램이 개발되었다.
예로는 Kirk와 Mccarthy의 ITPA(심리 언어 검사),
Fernald의 치료적 언어읽기 지도: 시각-청각- 운동- 촉각(VAKT)접근적 체계
공식적인 학습장애의 출범시기는 1963년도에 시카고 협의(지각장애아의 부모와 전문가의
모임)에서 Samuel Kirk가 LD를 오늘까지 사용하는 정의로 구체화 시켰다.

학문적인 정의
가장 널리 사용되는 정의는 전 장애아교육법인 미국 공법 94-142에 있는 정의로 이법은 공법 101-476(1990 IDEA)으로 통합되어 1997년에 장애인 교육법(공법 105-7)으로 개정되었다. 내용은 다음과 같이 보면 된다.

특정 학습 장애란 언어 즉 구어와문어의 이해 및 사용과 관련되 기본적인 심리과정과정상에서 나타나늩 한가지 이상의 장애를 의미한다. 이 장애는 듣기 사고 말하기 읽기 철자 및 수학적 계산능력등에서 나타날 수 있다. 학습장애에서는 지각장애 뇌손상 미세뇌기능 장애 난독증 밎 발달 실어증이 포함되어 주로 시각장애 청각장애 운동 장애 정신지체 및 환경적 문화적 실조로 인한 학습문제 아동은 포함되지 않는다.

참고 자료

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